儿童绘本推荐:想让孩子不被欺负?培养“以弱胜强、以小胜大”的意识很重要
每个孩子的心里,都住着一个小巨人。弱小只是外表,他们拥有以小胜大、以弱胜强的潜力。然后要激发这些潜力,光看语言阐述是无法完全发生效力的,通过绘本、游戏这两个媒介,才能更自然地直达孩子心底。
本期主题:以小胜大、以弱胜强
绘本
关键词:莫.威廉斯
黑色幽默的代表,3次凯迪克奖得主,6次美国电视最高艾美奖得主。擅长以独特的无声电影式表达方式,用看似紧张悬疑的氛围制造喜剧效果。
莫.威廉斯的作品中不乏“以小胜多”的智慧,代表作品是《你千万别上当啊》、《金发姑娘和三头恐龙》。
① 《你千万别上当啊》
看似是一场实力悬殊的的PK,恶棍与小天真同框,故事的开始设定了强弱悬殊的紧张基调。本以为弱势方一定会掉入陷阱,而随着剧情一步步推进,结果急转直下,弱势方反败为胜。
② 《金发姑娘和三头恐龙》
树立孩子安全意识的经典幽默绘本。金发姑娘一步步走入三头恐龙布下的陷阱,在恐龙们即将收网之时,金发姑娘机智地发现了危险并成功脱离险境。故事最后,不光金发姑娘总结出“一旦身处险境,就马上离开”的经验;三只失败的恐龙也收获了“记得关好后门”的教训。
关键词:宫西达也
宫西达的作品善于用强弱对比来表现强者与弱者的感情融合,但突破了“强者胜”的传统观念,表达出弱者也能保护强者,甚至弱者也能依靠智慧战胜强者的独到见解。
代表作品:《我爱你》、《喵呜》、《1只小猪和100只狼》
① 《我爱你》
三只小恐龙“真、好、吃”是弱者的代表,但他们却能在强大的霸王龙遇到困难时挺身而出,帮助霸王龙脱离险境。突出了“以弱护强”的观点。
② 《喵呜》
小老鼠用智慧化险为夷。即便面临险境,也丝毫没有流露出胆怯的情绪,至始至终都沉着应对,胸有成竹,最终用智慧脱离危险。
③ 《1只小猪和100只狼》
小猪运用智慧在强者世界中成功逃生。
推荐阅读:
《读完这些绘本,在孩子的心中播种“爱”的种子》
游戏
关键词:逻辑类 桌游
寻找作案狐狸(Gamewright Outfoxed)
官方指导年龄:5+
所有玩家是合作的关系,一起与狐狸竞赛。玩家需要用排除法、验证法以最快速度锁定作案狐狸。如果玩家先找出12只狐狸中的作案狐狸,那么玩家胜出;如果狐狸在被找到之前先走到终点,所有玩家都失败。
关键词:策略型 桌游
争分夺秒赢宝藏(Peaceable Kingdom Race to the Treasure)
官方指导年龄:5+
所有玩家是合作关系,一起和Ogre鬼脸竞赛。玩家需要计算最佳路线,以最短路程达终点。如果玩家率先到达终点并收集满3把钥匙,玩家胜出;如果Orge鬼脸先到达终点,所有玩家均失败。
关键词:策略型 记忆 桌游
老鼠偷奶酪(HABA gary gouda)
官方指导年龄:4+
玩家之间是竞赛关系,记住最多路线并且偷到最多奶酪的玩家获胜。行进过程中要避开猫的房间,有时候多吃一块奶酪就会卡在洞口过不去,因此很考验玩家的预判能力和记忆力,只有记住哪些洞口的大小才能即保证路线又保证获得奶酪。
以上就是本期《每周发现》的全部内容。
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往期推荐:
第五期:《石头积木,与众不同的建构体验》
第四期:《你听说过不会相斥,每一面都相吸的磁力积木吗?》
第三期:《赖马,兼具创意与幽默的“纸上魔法家”》
第二期:《3岁就能玩的“层叠消融”,助你加入鲍枟战队》
第一期:《猜谜语绘本、玩具汤圆、手工花灯...这才是元宵节的正确打开方式》
(全文完)
(原标题:想让孩子不被欺负?培养“以弱胜强、以小胜大”的意识很重要)















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少不读水浒,老不读三国是一句古代俗语,指的是人在年少的时候不应该读《水浒传》,年老的时候则不应该读《三国演义》。
中文名
少不读水浒,老不读三国
种类
古代俗语
少不读水浒
原因一
因为少年血气方刚、易于冲动,看了《水浒》学里面的英雄好汉,形成不良的习性,所以少不读水浒。
原因二
因为《水浒》对人性、社会的深刻洞察以及其反映出的故事发生和创作时代的苦难,带有一定的灰暗色调,少年读了可能会感到前途的渺茫,产生悲观情绪。
老不读三国
原因一
“老读《三国》是为贼”,“贼”,奸诈之义。深谙世故的人读《三国》,洞悉其中的阴谋诡计、尔虞我诈,难免会愈加老谋深算、沟壑满胸,所以老不读三国。
原因二
“老读《三国》泪空垂”,上了年纪的人读《三国》,常常会唤起当年纵横四海、气吞八荒的豪情壮志,产生英雄迟暮的感慨,无奈一把辛酸老泪,所以老不读三国。
原因三
“犹言年纪到了这地步,经历颇多,不宜再看三国——看到各种图人的计谋,不免缅怀自己的遭遇,吃了别人不少亏,猛然觉醒,突然愤恨而已;或因学习了那一套,用以对人,甚至进行报复,都非美事,所以认为不如废卷。”
谢谢
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少不读水浒,老不读三国是一句古代俗语,指的是人在年少的时候不应该读《水浒传》,年老的时候则不应该读《三国演义》。
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种类
古代俗语
少不读水浒
原因一
因为少年血气方刚、易于冲动,看了《水浒》学里面的英雄好汉,形成不良的习性,所以少不读水浒。
原因二
因为《水浒》对人性、社会的深刻洞察以及其反映出的故事发生和创作时代的苦难,带有一定的灰暗色调,少年读了可能会感到前途的渺茫,产生悲观情绪。
老不读三国
原因一
“老读《三国》是为贼”,“贼”,奸诈之义。深谙世故的人读《三国》,洞悉其中的阴谋诡计、尔虞我诈,难免会愈加老谋深算、沟壑满胸,所以老不读三国。
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“老读《三国》泪空垂”,上了年纪的人读《三国》,常常会唤起当年纵横四海、气吞八荒的豪情壮志,产生英雄迟暮的感慨,无奈一把辛酸老泪,所以老不读三国。
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“犹言年纪到了这地步,经历颇多,不宜再看三国——看到各种图人的计谋,不免缅怀自己的遭遇,吃了别人不少亏,猛然觉醒,突然愤恨而已;或因学习了那一套,用以对人,甚至进行报复,都非美事,所以认为不如废卷。”
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