夸孩子，你用对方法了吗？

创作立场声明：文中的观点是我自己看书后的一些感悟，肯定也有不成熟的言论，就是抱着学习的态度让自己的行为跟上自己的思维，希望自己能知行合一。

你有没有想过自己平时夸孩子的方式是否正确？

你一般又是如何夸孩子的呢？

在孩子的成长过程中，他们不断解锁各种技能时，我们会毫无保留的对他们进行夸赞。

我经常会在孩子给我惊喜时，毫不不吝啬的对他竖起大拇指，再加一句“真棒”。

“真棒”是我家孩子接收到最多的夸奖他的词，以至于有时他自我感觉不错的时候也会对自己说一句“真棒”。

随着孩子的逐渐成长，我在不断的学习的过程中发现，这种赞美对他来说没有好处，可能还会有害。

简尼尔森在《正面管教》里提到，鼓励的长期效果在于它能让孩子自信。赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。

经常被赞扬的孩子更注重外在，会更考虑别人会怎么想。

赞扬会让孩子更关注赞扬，而忽视自己的行为。

比如说孩子吃饭，这本应该是他们自己该做的事情，但我们却会在他们把饭吃完后对他们一顿狂夸。

这会让他们大多数时候不好好吃饭，因为如果天天都好好吃饭，就得不到那么多夸奖了。

我们永远是最疼爱自己的孩子，但别人不会。

当他们在家经常被我们这样“夸赞”后，会误以为自己真的非常棒非常优秀，出到外面可能很容易受挫。

这就是很多小朋友在家相安无事，去到别人家动不动就哭的原因之一。

孩子会为了得到他人认同，或讨好他人而做某事，不是出于自己内心真的想做，导致有人看见了就做，没看见就不做。

很多时候我们都会出现这种情况，如上车让座，我们有时候不想让座会回避别人的眼神，自己不去看就当没有看见；

我们经常在孩子面前强调过马路需要走斑马线，红灯停绿灯行等规则，但自己孩子在旁边时会做的很好，不在时就会根据自己的判断过马路了。

他们会因为做了某件事得不到赞扬而失落，甚至下次不再那样做了。

长期采用赞扬的方式，会使他们在做每件事都想得到赞扬，使行为目的发生颠倒。

我家孩子吃饭，奶奶有时候会说吃完这碗饭我就奖励什么什么，我就会在旁边补充一句，“吃饭是自己的事，我们不需要奖励”。

否则我们吃饭的目的就变成了为了奖励而吃。

那孩子上学后，考得好需不需要赞扬？

现在我们在这件事上都习惯性的喜欢夸赞，但孩子有考的好的时候也会有考的不好的时候，考的好表扬，不好就批评，这本身就是有问题的。

学习本身是孩子自己的事，如果有了其他的杂念就会让学习本身变质。

记得我们小时候，我们每年拿录取通知书的那天都不会很煎熬，因为不论好坏对我们都不会有什么影响。

我们父母在这件事上做的很好，可能是家里有几个孩子，他们无暇顾及。

有一年我破天荒考的极好，兴高采烈的回到家，想自己肯定会有什么不一样的待遇，结果是什么都照旧，虽然有所失望，但这个成绩本身已经鼓励到我了，让我很满足，以至于后来学习起来更有动力。

可能真是印证了这句话：被鼓励的孩子更注重自己的内在，更多的考虑他们自己是怎么想的；

那什么事情该夸，什么不该夸，又该如何夸呢？

如果这件事是属于孩子自己在那个阶段能做到事情则不需要夸，做出突破的时候则可以夸，而且要是适当的夸，有方法的夸。

如孩子刚学会一项技能，可以适当夸赞，表达是他自己通过努力完成的想法，让他从这件事本身得到满足。

记得我家孩子在刚接触积木时，小手拼接会有些困难，多次尝试搭不上的时候表现的不耐烦。

那时我赶紧上前跟他说：“哇，宝贝，你把积木搭这么高了，真棒。”

我知道需要对他所做的事情表示肯定，然后我再说：“你现在搭的这么高，我们需要站起来才能搭的更高，来，我们一起继续叠高高吧。”

在他再次做尝试的时候，我会稍微帮他一下，他发现这样居然真的可以，就更有信心了。

后来他下次遇到同样的问题时，我发现他更有耐心了，他知道自己不是因为不会搭，而是方法不对，经过多次尝试如果还是不行，他就会选择寻求我的帮助。

这种夸赞准确地说其实就是鼓励，他们做的好时可以运用鼓励，让他们更有动力；没有做好时运用鼓励，让他们多给自己一个机会。

概括地讲：鼓励的方式，是基于过程的表扬；

对孩子来说，这样的夸奖更能让他们内心得到满足。

赞扬的方式是基于个人。

试想我们自己，当别人夸赞你时说出所以然时是不是更有成就感。反之，可能就会认为对方没有诚意或者觉得他不是真心这么认为。

鼓励是孩子成长过程中不可缺少的东西，我们需要多鼓励他们，让他们从心里觉得自己是被认可的、有价值的，应尽量避免千篇一律的赞扬。

你是否曾想过，我们为什么成为了现在的自己，我们在意别人的看法、讨好别人、宁可自己吃亏，不让别人难过等等。

这都是我们性格所决定的，我们很多时候内心并不那么想，实际却那样做了。

性格的形成又与我们所处的环境有关。

我们接受的家庭教育是没有经过学习的，我不希望自己的孩子延续这种教育方式。

让孩子尽可能拥有健全完善的人格，自己需要学的还有很多。

孩子是我学习的动力，让我时刻反省自己，我知道之前做的方法不对不要紧，因为现在开始永远都不算迟。