教育部打了一套组合拳，家长不批作业，延时放学，都能实现吗

教育部很忙，这段时间动作频频。

过去，教育部忙着给学生减负：一开始，一二年级不让布置书面作业，后来发展成家庭作业不让带回家做。还有幼儿园不得提前学习小学知识，以及刚刚开始的小升初全民摇号。

努力是很努力，效果嘛，见仁见智吧。

幼儿园虽然是不教小学知识，但是一个班上零基础上小学的孩子基本就是凤毛麟角。至于家庭作业，抓得紧的学校还是会布置的，毕竟升学压力杵在那儿，分数不仅是学生的命根，更是老师的KPI。这个症结不解开，就永远别想轻易给孩子减负。

现在，教育部又开始忙着给家长减负了。最近的新闻发布会上，教育部提了这么几条要求：

1、不得要求家长检查批改作业。

2、课后服务要与家长下班时间相衔接。

3、手机不得进课堂，要设立手机保管处。

4、严格审批校外辅导班。

老实讲，作为家长看到这些还是有一丢丢心动加感动的。就像看到一个热情的追求者，你明知道不会跟他在一起，但是看着他努力地追你，贴心地给你带早点，还是有那么一点高兴的，说明还有人惦记你。

只不过，教育部以前高度关注的，是老师和学生，人家还真没怎么把家长放在心上。这波突如其来的热情，颇让诸位家长受宠若惊。仿佛一直暗恋的高冷男神，突然对自己大献殷勤。

无事献殷勤，是为了啥？

想了一下，这可能和逐年下降的出生率有关系。现在的年轻人，一个赛一个不想生孩子，说是被竞争激烈的教育环境给吓怕了。

想想也是，一对年轻夫妻，想要带大一个娃，跟取经似的，随时准备面对九九八十一难。

娃小的时候就不说了，要么牺牲老一辈，要么妈妈全职，要么花钱请保姆，总得占一样才行。

好不容易磕磕绊绊带到上幼儿园，又要花钱给娃报兴趣班，学前班。家长不但得管孩子接送，放学了还得专门安排人看着，平时还得积极参加各种亲子活动，修炼成手工达人。

终于盼到娃上了小学，还是操不完的心。

辅导作业分分钟考验心脏；小学放学早，还是得派个人出半天时间看孩子，不但看着，还得盯着孩子写作业。自打有了娃，两口子不是在辅导作业，就是在接送孩子的路上。要是有一个享受了996的福报，那另一方的担子就更重了。

有孩子=没生活。

等娃再大点进了初中、高中，学业压力立马就翻番了。再加上孩子青春叛逆期，分分钟能把亲爹亲妈气得一佛出世，二佛升天。

……

这还只是一胎，二胎可绝不是多双筷子的事。光是负责接送孩子上下学，赶兴趣班这一项，就极考验爹娘时间管理能力，两公婆恨不得变身贪吃蛇：马不停蹄地接完一个，再接一个……

总之，年轻人不想生孩子，教育原因起码占了二分之一（还有一半是房价）。大环境都这么卷了，没有一片雪花是无辜的。

别人报3个兴趣班，你要报4个兴趣班，别人家的孩子考了KET，你的孩子就得去考PET，别人买了学区房，你也要想办法削尖脑袋，把孩子往好学校里送。

哪怕你说，没事，我心大，我佛系。我娃就不上培训班，就不补习，学习不行也没关系。可万一有一天娃长大了，问你：“妈妈/爸爸，为啥我小时候你们不送我去上兴趣班呢？是因为我不喜欢吗？我不懂事你们也不懂事吗？”

这谁能扛得住啊！

总之，现在教育部回过味了，既然是教育的问题，那我改，还不行吗？

你们不是烦家长群嘛？那我给你们都取消了，还不行吗？

你们不是不想忙了一天，还要检查、批改孩子的作业吗？那就不让你们批改了，还不行吗？

你们不是下班晚，没法准时接孩子吗？那我就延长孩子放学时间，还不行吗？

还有什么问题，你们都说出来，我改，我统统都改。只要你们愿意生……

摸着良心说，这次教育部是真的蛮诚恳的，只可惜很多东西瞧着动人，做起来却不是那么回事。

保证书这东西，看看就好。多数时候它只是代表了一个态度，至于行动，那是另外一回事。

比方说不让家长批改孩子作业了。

其实现在负责一点的老师，都还是自己批改作业的。即便是真的要求家长批改作业的老师，也不会因为上面有要求，就像变了一个人一样，积极批改作业了。

一般要求家长批改作业的老师分两种：

一种是真的不负责任，精力和心思不在教学上头。这种老师，突然间不让家长改作业了，家长能放心不？

另一种老师，对学习抓得特别紧的，布置了太多作业，导致自己改不过来，才让家长帮忙。说到底，老师也是为了学生好。这样的老师，接到上面的指令，他比较可能换一种口吻，说：“建议同学们做XXXX练习，我会抽时间和做了的同学探讨的”。

你说家长能不心领神会吗？

归根到底，不是家长乐意批改作业，喜欢批改作业，而是中考，高考就在那里，别说只是批改自己孩子作业，就算要家长把全班的作业都批了，只要孩子成绩能提高，家长都是乐意的。

再说放学后的课后服务问题。

这个问题就太复杂了。

搁在以前，那个没有程序员的时代，最苦的职业就数老师了：早上7-8点到学校等孩子入校，下午三四点上完课，还要接着上晚托班，一直到6点多钟孩子们都走了，才能松口气。（现在负责的老师依然是这样的）

时代变了，大家发现，教师不是春蚕，不是蜡烛，就是一个职业，而且是有编制的职业。老师也要生活的，也有孩子“嗷嗷待鸡”，超过8小时工作以外的事情，他们有权抗拒。

要让老师一直管孩子管到家长下班。那请问家长什么时候下班？万一是互联网企业，难不成老师还得管孩子吃饭吗？

如果是说好只管到5:30，也要给予老师一定额外的加班费。这又涉及到一个众口难调的问题。

公立学校，收100块钱都担心家长举报的，有的家长真就是胡搅蛮缠，但凡让他多交一分钱，都要说：公立学校，义务教育，凭啥收那么多钱。

再加上万一愿意留校托管的孩子太少，老师的加班费谁来付？

林子大了，什么鸟都有。学校也是有苦衷的。

当然，家长的苦衷更甚。

吾友陈老师，两口子都是双职工，还积极为国家生了俩娃。一听说要延长托管娃的时间，喜不自胜。心想这下终于可以省下一笔托管孩子的钱了。

没想到娃拿回来一张纸，学校晚托班有两个选项，一个是托到4:30，一个是托到5:30。她毫不犹豫地就要勾到5:30，甚至还希望能有更多的选项给她选，比如托到6:30什么的。

结果儿子说：老师不让选第二项，只能勾第一项。

你看，不是我们不提供托管服务，是家长们不需要。

所以说理想是美好的，现实是骨感的。无论上面怎么说，具体到下面怎么实施，都是可操作的。

只能说，行吧！这波心意家长先领了，反正卷肯定还是会卷的。

至少有改革的意愿，总比视而不见强。