别被年龄标签误导!《我的幸运一天》真正适读的是5-7岁孩子,关键看认知与情绪匹配度
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02-23 15:07
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孩子之间的差距不在于识字量,而是阅读量。新课标小学初阶段也就只需要1600字,识字的目的是让孩子能阅读、爱上阅读,识字量真的不必焦虑。
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小低年级,语文数学英语都想弄,但时间来不及怎么办?如果时间上必须取舍,那就主抓英语听力和语文课外阅读。文科吃时间,理科吃认知。吃时间,意思是需要一天一天慢慢积累,一口吃不了一个胖子,无法靠突击来获得迅速的提高。语文识字多、阅读量大的孩子,比起零零碎碎不怎么阅读的孩子,一年的课外阅读量可以有几十万字的差距;英语做启蒙和不做启蒙的,听力水平更是能相差好几年。那我现在不弄,以后弄可以吗?你一二年级都拿不出时间了,还想着高年级能拿出时间,不现实。理科吃认知,现在你觉得怎么都讲不明白的题,孩子脑袋跟没开窍一样,下学期可能一下子就明白了。一二年级让你吐老血的错误,在三年级已经不叫事儿了。理科不吃时间吗?也吃,但是堆同样的时间上去后,除了有天赋的孩子,其他普娃在小低年段是拉不开差距的,不像文科那样能形成鸿沟。觉得对的可以想想,觉得不对的直接无视,不争辩哈
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