鸡娃不如鸡自己～读《教育心理学》get学霸定理

很多家长在陪伴孩子学习过程中会遇到很多的无奈、困惑，而且现在的孩子一代比一代更聪明，所谓知己知彼百战不殆，日常接触一些教育心理学，更有助于亲子沟通，在众多教材中，我更推荐的是安妮塔这个版本，现在已经出到第13版了，豆瓣给12版打分接近9分，评价很不错。

概要：

重视理论和实践的紧密结合，强调有关儿童发展、认知科学、学习、动机、教学和评估等各方面研究中蕴含的教育启示和应用。你可以从本书中了解到，如何将教育心理学研究中获取的信息和理念运用于解决日常的教学问题。为了有助于探索研究与实践之间的联系，本书提供了大量的案例、课堂片段、个案研究和实践指南，甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝。当你认真阅读本书时，一定可以感受到教育心理学巨大的实用价值，它能够为那些热爱教学和热爱学习的人提供独到的见解和重要的知识。

书中有大量的教育学理论、实践、个案，对于实践有很多的指导意义

新版的封面与12版有所不同，16K大小的书分量十足，看看这厚度，理论学含金量有了。

从幼儿、儿童到青少年，书中分析了身体发育科学，通常大脑的发育会贯穿整个儿童时期和青少年时期，一直到20岁，人类才能更好抑制自己的冲动性～行为，所以青少年大脑被人们称为——脱缰的野马。

在实践指导方面，作者也有独到见解，譬如在引导青少年情绪这方面，我们可以为他们与文学、影视作品中的人建立情感联系，积蓄更正面的积极力量。

布朗芬布伦纳：发展的社会背景

比较偏激的家长会把孩子直接推给学校，而不太负责任的学校又希望孩子在家里学好，其实学习背景不可忽视，从微观个体到外部系统、宏观系统都在发生作用。

强调背景的作用

背景：环绕在个体的思维、情感和动作的周围，并与个体的这些活动相互作用，最终决定个体的发展和学习的所有环境因素。

生态系统模型，包括微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统，同时还包括一个纵向的历时系统。

微观系统，个体直接进行的人际关系和活动，都是双向影响；中间系统，微观系统中各元素之间的的相互作用和关系；外部系统，不直接参与，但对其发展仍会产生影响的社会环境；以上三者都是宏观系统的一部分。

教养方式

按照温暖和控制两个维度来分类：权威型，专制型，放纵型，拒绝型/忽视型/不作为型

第三个维度：是否给予孩子足够的自主权

依恋：安全型，不安全型或紊乱型

父母离异对家庭关系中的每个人都会产生影响，孩子的适应程度因人而异。

书中有很多表格对照，可以帮助家长对照，看看孩子在相应的年龄是否做到了该有的认知水平。

像是拖延症的问题，书中提到，在知识储备不足的情况下，哪怕他们在努力，再集中精力也无法完成。

学霸定理：坚定的动机、学习策略、强大的意志力

在阅读过程中，我觉得最好的理论就是班杜拉的自我调节的学习者self-regulated learner，孩子的自我驱动才是关键，让孩子摆脱对家长、教师的依赖，养成终身独立学习的能力，在一目标的达成需要强烈的动机目的、学习策略还有强大的意志力，而如果让孩子拥有这些，才是教育的目的所在。

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