孩子撒谎并非无恶不赦！拥抱真相：让孩子成为诚实的守护者。

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我家小琪琪，三岁就开始说谎了。去年发布的想法记录了。看图。

一、说谎话本身就很难界定

说谎：汉语词语。意思是故意说假话，故意隐瞒事情事实。 谎言：说话人在知道事实的前提下，通过刻意隐瞒并提供与事实不符的语言信息的行为。 来之百度百科的解释

生活中，我们大人也经常「说谎话」吧。有善意的，有恶意的，有玩拖延战术的，有故意威胁的等等。

比如：

面对小孩喜欢吃的食物，你吃吧，爸爸不饿。

不想让孩子吃太多上火的零食，已经吃完了，下次再买。

跟孩子玩抓迷藏，明明看的很清楚，还要大喊，琪琪，你在哪呢，怎么找不到你呢？

琪琪，你先等一会儿，爸爸忙完了陪你玩。

好，你在这玩吧，爸爸先走了啊，拜拜。

试问各位家长朋友们，以上的这些情况大家有吗？反正我有。

问题在于在亲子关系当中，这个标准的制定者是家长自己，而不是孩子。让小孩去摸透我们界定谎言的标准，是不是强人所难了呢？

二、儿童说谎是一种很正常的行为

儿童心理学专家研究发现，几乎所有的儿童都会“说谎”，但这并不代表孩子的品质就一定有问题。 孩子说谎，尤其是幼儿阶段的孩子说谎，其实是心理发展的一种行为体现，也是认知发展的一个重要标志。说谎，很多时候是他们在自我认知范围内，给出的最合理解释。

所以，遇到孩子说谎，千万不要不问青红皂白就着急指责，更不要岁提给孩子贴「说谎话」、「不诚实」等标签。

先仔细分析孩子说话的动机和原因，然后对症下药。

三、孩子说谎的原因分析

1、分不清现实与想象

孩子的思维本身就是天马星空的。

最近这一年，我就经常听我家琪琪给我讲天马行空的事情。

跟小朋友们聊到飞机，我2岁的时候爸爸就带我去坐飞机了，飞的可高可高了。 聊到她小时候淘气的事情，她就会说，嗯，我都记得我一岁的时候可不听话了，就这样就这样，边说边笑还不忘演示。

看小猪佩奇，就说，我见过大象也喜欢玩泥坑， 我2岁的时候你带我去动物园，就看见那个大象在泥坑里跳来跳去的。

这种情况太多了，在她的认知里，好像三岁之前，她什么事情都干过。搞得我苦笑不得。

这种情况在3—4岁的幼儿中很常见，这个年龄段的孩子分不清想象的情景和现实之间的界限，会把想象的情景当成真事说出来。

2、害怕被大人责罚

我没有拿，不是我拿的

闹钟不是我划走的，是它都没响。

还有题主提到的，帮同学打扫卫生了。我练习钢琴了（只是举例，不代表就是这个原因）

家长需要反思平时是不是对孩子的教育非常严苛，一旦孩子有错误行为，就会严厉的批评甚至责骂。

孩子因为害怕被批评，只好咬紧牙关撒谎狡辩了。

3、获取大人的关注

妈妈，我不开心

爸爸，我走不动了，抱抱

我肚子疼，腿疼

可能就是你走的太快了，她跟不上你了，只能用这样的方式获取大人的关注。让你等等她。

生活中，有时候家长忙于自己的事情，对孩子关注比较少的时候，孩子就会用这样的方式，来获取大人的关注。

4、爱面子想炫耀

和小朋友一起玩，看到小朋友有玩具，对方也不让她玩，就说，我家里也有，很早爸爸就给我买了，只是我没带。

有些孩子很爱面子，为了自己的面子就说谎炫耀。家里明明没有那种玩具，但因为小伙伴有，他就非说自己也有；有时做了错事，但怕丢脸，他就撒谎说不是自己做的。

5、被逼出来的谎言

1、有一次，和孩子聊长辈，爸爸的爸爸呢？

爸爸的爸爸就是爷爷啊

那爷爷的爸爸呢，我怎么没见过？

你小时候见过，现在 「不在了」

那是不是就是 「死」了

琪琪，人 「死」了不能说 「死」，得说 「不在了」 或者「走了」。

2、我不喜欢奶奶，她很凶

你怎么这么说奶奶呢，奶奶对你多好啊，再说她是长辈，不能说不喜欢

不，我讨厌她

你再这样说就该挨打了啊。

好吧，那我喜欢她

这才乖

有时候，孩子童言无忌说了真话，但是真话不符合大人的意愿，大人听了很生气，不让孩子说。

孩子又很难去衡量什么时候该说真话还是假话。

久而久之，孩子慢慢学会了用谎言讨父母的开心。

四、如何正确引导呢

1、不要给孩子轻易贴标签

遇到孩子说谎，先冷静，千万不要不问青红皂白就着急指责，更不要岁提给孩子贴「说谎话」、「不诚实」等标签。

当这种标签在孩子心中根深蒂固之后，可能导致孩子破罐破摔。

解释不清楚何必还解释呢，你说啥就是啥吧。

这样反而强化了孩子说谎的行为。

2、搞清楚孩子说谎的真实意图

父母认为孩子说谎话之后，一定要认真证实、调查分析，弄清楚孩子说谎的真实意图，之后再进行下一步行动。 不管孩子是怕惩罚、博关注还是爱炫耀，要根据孩子的心理状态和想法采取不同的方法进行教育。 但有个原则是必须遵守的，就是父母一定要接纳孩子的情绪，接受他们的真实感受，并表示理解。这样，孩子才会真心实意承认错误。

3、不要一再追问

如果已经确认孩子说谎了，父母可以直接说出自己的感受和处置的方法，千万不要一再追问“为什么”。 因为父母拐弯抹角的追问可能更激发孩子的防御性说谎，相当于是在给孩子制造说谎的机会。 比如孩子数学考试不及格，父母应该直接说：“数学老师已经告诉我们你考试不及格，我们很担心，不知该如何帮你。”孩子听到这样的话，会放下心里的不安，转而讨论起不及格的原因。 如果父母假装不知而追问：“你确定数学考试及格了？”“我跟你们老师谈过了，你明明就不及格。”孩子在被问的过程中，可能因为害怕而说谎，父母更加生气，到最后却忘了本来要谈的不及格原因。

有时候可能孩子就是无心之举，一再追问，也会导致孩子编造理由。

4、惩罚要有策略 如果孩子是有意说谎的，那么还是得惩罚的，因为惩罚才能让他们对说谎的后果印象深刻，以后才不敢随意说谎。 但是，对孩子的惩罚要有策略，不宜过重或过轻，惩罚过轻孩子会觉得没什么，下次照常说谎；惩罚过重又会让孩子害怕，下次更不敢说真话。 那么该如何惩罚呢？我觉得可以根据事情发生的后果来定，能补救的直接让孩子补救，不能补救的按实际情况，选一个孩子有一定难度但完成得了的任务让孩子做。

写在最后

都说孩子是家长的一面镜子。

看到孩子的问题，首先还是要反思自身是否是问题的根源。

多换位思考，不要用大人的思考方式，衡量标准去界定孩子，孩子的思维层次完全达不到。