“别想别想这个，考试又不考！”

“别想别想这个，考试又不考！”这是父母对孩子常说的话，看这个有什么用考试又不考，学这各有什么用考试又不考这个，想这些用什么用考试又不考这个，着一些话说明了一个道理现在的父母只看成绩。

中国的考试制度十分的落后，在素质化教育的现在素质没上去反而让使学生的思想远不如从前，学生对政治的关心只在于又要和那打起来了，或是让媒体炒起来的问题，对于这些关注上的发言大多是随性的，不仅过大脑的思想就往下结论，这和家长的教育模式和现存的教育模式有很大的关系。

父母产生这种思想的原因很简单，在现行的教育模式里好学生的标准就是靠个好分数，考上好的分数你才可能是优秀。有人说成绩好的人往往比成绩不好的人在其他方面上也有好一些，说是因为学习认真的人往往在其他方面也认真。这就是胡说，为什么成绩就能代表一切，现在的教育给那些其他方面好的学生以支持和尊重了么，不是他们比成绩好的学生差，而是在学习的过程中，在错误的认知观下，没有了自信或是放弃堕落了。

在现在的认知观里成绩好什么都好，成绩不好什么好都是不务正业。学习好的在那里都有人夸从不说你其他的不好,学习不好不不管你其他方面再好都会加一句成绩再好点就好了，这是好听的，“不好的直接说成绩不好管什么用，靠这个呢吃上饭啊。”，这说明共产党的理论（我们只是社会分工不同）没有深入人心，人们还是封建统治时期的学而优则仕的老思想，只不过士农工商变成了士商工农了，乡村放牛娃变成了城市上学娃了。

现在的认知观里好学生为了讨好父母要一直有个好成绩，成绩差的只能一边听着唠叨一边在爱好和学习上找着平衡点 。上的学习不是为了自己，不是为了家长，是为了一个面子。为了别人不说三道四，而不得不放弃自己的追求，人言可畏啊！

这种很现实的教育模式使得孩子成立金钱的奴隶，虽然父母教育没有这么想可孩子变成了这样的人，没有了理想，失去了思想，成了只会随波逐流的人。

我想过很多的东西，着丰富了我的大脑，是我对事物有知己的分析，这比作业上的哪些思考题笑傲更加开阔头脑。我敢于否定老师，质疑课本，怀疑专家，我会想一些已有定论的事，这些都是科学发现的前兆，但这些都是书本里不考的。看课本上的东西是很少的，还有很多知识是课本外的。