孩子捡“破烂”别阻止,这是在偷偷训练专注力
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10:32
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今天康复机构发福利了。
两大箱儿童书籍,每个小朋友可以选一到两本带回家,瞧我家小朋友选的,恨不得把整个箱子都搬回家。
曦曦就是这样,凡事看到她喜欢的东西,就想着全部带回家,小到一支笔,大到一个瑜伽球,跟价值没有关系。而且有的东西我们家里也有,反正只要她看上的,就要占为己有。
关于曦曦的心理,我上豆包查了,这种现象在3~6岁学龄前(最普遍),也就是曦曦她现在的心理年龄可能就在3到6岁。
在这个时间段的小朋友:
1. 物权意识正在建立,分不清“你的、我的、大家的”。孩子眼里有简单逻辑:我喜欢=属于我。
·捡到小石子、树叶、幼儿园小贴纸、玩具零件,觉得好看、好玩,下意识就要收起来;
• 分不清公共物品(公园石头、教室公用积木)、别人私人物品和自己东西的边界,没有偷窃、占便宜的主观恶意。
2. 占有欲与安全感:收藏=拥有快乐
幼儿喜欢把喜爱的物品囤积起来:
• 小东西能带来稳定安全感,难过无聊时拿出来看看就安心;
• 很多孩子天然有收集癖:瓶盖、卡片、小石头、花瓣,收集越多越有成就感。
3. 情感寄托,把物品当成“小伙伴”
在外看到的小东西,是外出玩耍的回忆载体。带回家摆起来,等于留住了这段开心经历,相当于带了一份快乐回家。
4. 模仿与好奇心
看到别的小朋友捡东西收藏,自己跟着学;对陌生小物件充满好奇,想带回家慢慢研究。
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抓住0-6岁儿童敏感期,让孩子的成长事半功倍(四)
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