英文耳朵是怎么炼出来的

娃在备考12月的KET，听说读写四项里面，他觉得听与读最容易，每次做模拟题，最多听力错两个、阅读错两个，时不时也能全对。学英语当然不是为了应付考试，不过考试却是能检验学习成效的方法之一。从3岁开始启蒙，他并没有比其他孩子更聪明、更刻苦，反而是在愉快的过程中，提升了阅读和听力能力。

一、为什么要花这么多力气去学英语

在给孩子进行英语启蒙前，家长最应该想明白，究竟为什么要花这么多力气去学英语。近年网上有一种论调，认为中国强大了，全世界都在学汉语，我们没必要再学英语了。如果身为家长、抱有这种认知，实际上是很危险的。因为现在的英语学习，特别是在教材改版之后，淘汰的不是穷人，而是没有认知的家长以及孩子。虽然全世界都在学汉语，但是英语的国际地位短期内还是无法撼动的。而且，多学一门语言，就能多掌握一门技能，多打开一扇门，可以更直接地看风景、更深入地了解世界，了解最前沿的科学、人文知识，不用担心二手资料的真实性和准确性（我在看英文原版书对照翻译版时，总能发现翻译版有意无意地删改）。

如果只是为了应付中考、高考，只是为了提高孩子的英语应试能力，那大可不必大费周章从小启蒙、分级阅读、磨耳朵等等。等孩子上学之后，按照应试的方法，背背单词、背背课文、刷刷题，就足够了。如果想要培养孩子的语言能力，让孩子像掌握母语一样掌握英语，那么，家长还是要学习英语启蒙的方法，寻找适合的学习路径。

二、英语启蒙从亲子共读开始

关于孩子启蒙的年龄问题，不同的专家有不同的看法，比如：汪培珽在孩子一出生就开始进行中文和英文故事的亲子共读；盖兆泉在《做孩子最好的英语学习规划师》一书中则指出英语启蒙时间不应早于3岁。

我个人认为，不用太过于纠结这个问题。亲子共读，什么时候开始都不算早，即使不做英语启蒙，也是要亲子共读的。在选择亲子共读读物时，可以选择中英双语读物，中英文都读，并积极用中英文和孩子互动。如果担心自己读得不准，可以先提前查词和发音，先读熟，确保自己能够在孩子面前流利阅读。就我个人而言，读新书时，前3遍，我先用英文读一遍、再用中文翻译、解释一遍，第4遍开始就只读英文了。在孩子熟悉了故事后，给孩子听这本书配套的音频。孩子刚开始用一倍速听，听得多了，他自己会调到1.5倍至2倍速，比较接近正常语速了。所以现在KET听力练习的语速，对他来说，一点都不快，听一遍就能把题都做出来。这是从小打下来的基础。

三、持续磨炼英文耳朵

在孩子听了几年的有声书之后，具备了一定英语听力能力的情况下，我开始给给孩子听没有读过的故事书的音频，这时孩子已经到了单纯听英文故事获取乐趣的阶段。当然我会先把内容看一下，确保对他来说，新书没有太多的生词，难度尽量在他的舒适圈范围内，以免他产生畏难情绪。在听力基础牢固后，孩子慢慢进入到了自主阅读绘本，然后又过渡到了自主阅读章节书。现在在词典笔的帮助下，娃可以自己看完整本书了，每看完一本，他都很有成就感。

除了听故事音频，在他小时候，我也会让他听韵律诗、英文儿歌等，《鹅妈妈童谣》是很不错的听力、口语素材，朗朗上口。也会找英文动画片，如《小猪佩奇》、《汪汪队立大功》等给他看，看几次之后，就可以纯听了。

四、工欲善其事必先利其器

复读机、词典笔都是必不可少的学习工具，我早早就给安排上了，超记牛的利用率还挺高，今年又添加了有道词典笔和倾听者。关于这些工具，我觉得只要使用率高，哪怕贵点，也很值。如果使用率不高，买回去就闲置，那么再便宜，也是不划算的。比如500块钱买的复读机，每天用，相当于每天1钱；100块钱买的复读机，只用了10天就闲置，相当于每天就要10块钱。