在这项启蒙上，从抗拒到痴迷，没想象的那么难

本文经微信公众号 鲁智深闯海淀 ID：andrew-haidian授权发布，原标题：在这项启蒙上，从抗拒到痴迷，没想象的那么难，作者：P姐，文章内容仅代表作者观点，与本站立场无关，未经允许请勿转载。

说到科普，不知道各位仙女啥样？

反正，我小时候是特别抗拒科普的。经常是厚厚的百科全书只翻看几页动物，就残忍的推到一旁让它安静的落灰。

但有了安德鲁之后，我不是我了！那时候他一岁半，我决定开启科普之路。掐指一算，到现在也小三年了。他变成了一个对科普很痴迷的帅锅。我呢，也从一个抗拒科普的美少女，开心的走上了“博学”老母的道路。

回想了下最开始读科普的原因，大概就是在某个群里受到了其他海淀老母的点拨？突然就有了个朦胧的意识“科普挺重要的”。（灵光一闪那种）

我是个行动派，光说不练肯定不行。于是，就尝试着开始了！

随着读的时间越来越久，看到新奇有趣的知识越来越多。我功利的目的反而越变越小，也享受到了科普的妙处。

通过一本小小的书，就能让安德鲁看到丰富的世界；还让他对世界上许多看似平凡的东西，都保持着一颗好奇热情的心；从阅读题材的角度来说，他的体验也变得越来越丰富。

每次跟仙女们说：“科普、科普、科普……”的时候，就会有人问我：

“娃对科普就是不感兴趣，一听科普就跑，怎么办呢？”

支招之前，我想先让大家审视两个问题。

第一 提到科普的时候，你脸上的表情是不是下面这样的👇

如果是，请尝试转变成这样👇 转变好了，我们再来看下面。

当了海淀妈，我明白了一个很实用的道理：

“对任何你曾经不感兴趣，甚至厌恶的事情，尝试用积极的心态去了解。了解后你会发现，事情没有你想象的那么枯燥可怕，自己的偏见才是最大的绊脚石。”

第二 给娃讲科普的时候，是不是抱着很大的功利心。

如果是的话，请尝试放下。

科普是一件很有趣、可以在生活中延伸很久的事情，别因为自己一时的着急，把这么好的事情让娃错失了。

好啦！审视完毕，接下来我要开始支招了。笔笔拿出来，剧透来了。

1. 从生活中“勾搭”娃。

2. 多学科交叉，是科普的高端玩法

3. 不设限，是科普的精神

从生活中“勾搭”娃

到底如何勾搭娃对科普的兴趣？从哪里勾搭才对呢？真是麻爪！？

其实，这个特别简单，千万不要想复杂了。

答案就是：生活

娃刚来到这个世界，他对周遭的一切，听到的、看到的、摸到的、闻到的，是有天然的好奇心的。

比如娃特别小的时候，还不会说话，但会指着一些他觉得新奇的东西“嗯嗯嗯嗯”个不停；等再长大一些，会说话了，又会有个“十万个为什么”阶段，问的老母亲直挠头。

这种天然就存在的东西，我们只要好好加以利用，就会成为很轻松的助推剂。

具体的做法其实就两个重点：

第一 不要打击娃的好奇心。

比如娃问了“为什么”，你经常无视他或者很粗暴的回答他：“问这些乱七八糟的干嘛，有完没完了！”总是这样的话，娃的兴趣肯定就被浇灭了。

安德鲁问我为什么的时候，知道的我就会简单回答下，等回家了，找对应的书去看；不知道的，我就缓兵之计：“啊！这个我也不知道哎，我们一会查一查，你别忘了提醒我啊”。让娃清楚的感受到，他的问题是珍贵的，他的好奇是被保护的。

第二 重新燃起自己对生活的好奇。

我觉得人活得久了，对生活的热情就会降低，什么花啊草啊云啊风啊的关我什么事？忙着呢，哪有时间观察这些东西？！

而我本人，症状更差，因为从小就不太观察生活，导致很多基本常识都一片空白。但有了安德鲁之后，我尝试着改变了自己，陪着他仔细看看这个世界。而在这个过程中，我也总是感慨：“从前的自己真是错过了很多啊！”

01 小例子：

前两天放学，安德鲁跟我说：“老师让我们看迎春花，是黄色的，六片花瓣的。”

我就带着他在幼儿园外面的公园找了找，发现都是四瓣的。然后我就想起来，连翘和迎春长得有点像，但具体差别在哪，我也说不清楚。

怎么办呢？果断请出了百度，大声朗诵给安德鲁：“迎春花瓣5-6个，连翘花瓣4个；迎春的枝是绿色棱状的，连翘的枝是黄褐色圆形的；迎春是往下垂的，连翘是往上支棱的。”是不是感觉奇奇怪怪的知识又增加了😂。

回家之后，我们就刨出了两本关于花的书。下面这本内容有点长，我就简单讲了几页。

小莲的自然课

“花要传递花粉，有些是虫子帮着传，有些是风帮着传，妈妈最近不是打喷嚏流鼻涕么，这就是空气中的花粉，让我过敏啦！”

“叶子能干嘛来着？对的，光合作用。植物能通过自己制造食物，那我们人呢？我们必须得吃额外的东西，才能获得能量，没法自己生产食物，对吧？”

“根还记得么？它能让植物扒在地上，还能从土壤中吸取水分和养料。之前讲过蚯蚓是不是对土壤特别好，它钻来钻去的，让土壤变得疏松，植物也就更好吸收水和养料了。”

这些知识点，以前在看别的书的时候，都涉及过。这次趁着观察过花，我就再把知识拿出来串一串，串的过程中也跟生活结合起来，果然安德鲁就更有代入感了。

看看！科普不是跟生活无关的东西，科普就是生活本身啊。

02 另一个小例子：

这是安德鲁2岁左右的一个事儿， 那时候他突然对影子很感兴趣，我就讲了一本英文科普，关于影子的。

那时他的英文水平，听这本书的内容是有点费劲的。但因为他真的对这个点很感兴趣，居然就坐住了还安安静静的听完了整本。

what makes a shadow

讲完之后，我又跟他玩了玩手影游戏，完美！

等知识掌握的多了，各种博物馆就可以逛起来了。很多博物馆还会有丰富的活动，之前安德鲁太小没怎么参加，现在年龄也差不多了，等参加上了，我来给大家好好讲讲。

多学科交叉，是科普的高端玩法

科普其实是个很神奇的东西。具体神奇在哪里呢？

第一 它的中文英文是不分家的。

比如我们读中文故事类和英文故事类，这是两个体系，中文故事读的很溜，不代表你就能读英文故事；但是科普不一样，中文英文的科普是可以相互补充的。一个相似的题材，如果你很熟悉中文的知识点，再读英文的时候，是会加速你的理解的。

第二 读的多了，各学科之间也是不分家的。

比如地理、历史、政治、人物传记跟语文之间，结合好了，就是大语文。

01 小例子：

接着刚才花的例子说。

春天了，花也赏了，知识也读了。转念一想，春天的诗歌是不是也可以吟诵起来了，看着景、读着诗，这多美啊！

果断一首春日安排起来：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

再说我们最近听的千字文，根本就是古代的科普大全。

比如第一句，天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。讲的是宇宙的形成，月亮的盈缺，星座的分布。这些知识，安德鲁在科普书里都看过，听起来就超级轻松。
里面还有很多神话传说，历史人物。我也会找相应的书，趁着热乎劲，给安德鲁读起来。

小狐狸勇闯山海经

科普的多学科交叉，还体现在形式的多样化。

科普只能是读书么？当然不是！它可以跟玩具、画画、实验等等能动手的事情结合起来，把科普玩起来！这样，不仅能让娃记忆的更深刻，也会增加他对科普的兴趣，因为太好玩了！

02 另一个小例子：

众所周知，我家是书和玩具的大户。买它们，我从来不心软。因为，跟补习班相比，买这些算是非常省钱的启蒙方式了，而且科普书又是能读很久的东西。

比如，讲了各种生态环境和动物，我就买了这个拼图，相当应景。主题就是不同环境下的各种动物，还配了一个说明手册，告诉你里面各种动物中英文名称是什么，具体特点是什么，看起来又顺心又顺眼。

再比如，讲地理的时候，地理的拼图、地球仪、桌游统统下手。

安德鲁还喜欢画画，喜欢宇宙，那就画去吧！

03 又一个小例子：

有很多书，后面是配着实验的。有时候犯懒，我也懒得组织；但一旦让他玩了，安德鲁就超级high。

比如，他特别喜欢这本火山书。

后面的实验是把面粉堆成小山，用吸管吹，制造出火山喷发的感觉。包饺子的时候，就让他玩一下，玩完开心一整天！

还有昨天，他爹在伺候多肉植物。学了那么多知识，不动手哪行？！帮你爹干活去吧！

科普读的多了，你会发现它是一张大网。

有些仙女也问我：“娃最近喜欢鱼了，我怎么去找相应的书呢？”

一个词：发散。

鱼-海洋-鲨鱼-鲸鱼-乌龟-水母-fish-shark-sea，你可以发散出一堆关键词，再去平台搜索。看的多了、积累的多了、买的多了，你自己就成人肉书库了。

再比如刚才的花，也可以同样发散：花-种子-植物-光合作用-各种虫子-食物链-四季。

当你觉得娃“嘿！怎么就对一个主题感兴趣呢？”。这种时候，不妨就帮他发散一下，曲里拐弯的都能转到他喜欢的主题上去。

知识主题摄取的多了，他就来者不拒了。

不设限，是科普的精神

我们在读书之前，总是会对娃有一种预设：“xx主题，他肯定还听不懂呢，不可能感兴趣的，不要尝试了！”

我也会不时窜出这样的想法。

不过，最近我被打脸了很多次，事实告诉我：不要对娃的年龄、喜好做太多的预设，那是我们自己的枷锁，而娃真的是有无限可能的。

01 小例子：

将近一周了，安德鲁每天晚上都要翻牌这本书，讲的是微观世界，各种小虫子，微生物，皮屑……

微观世界

安德鲁看的极其津津有味，里面生物的名字，挺绕口的；长相也都挺类似的，什么桡脚类水蚤，线虫，各种螨虫，我真的读完就忘了。但是，安德鲁都记得……

02 另一个小例子：

读牛津树中国故事系列的时候，有一本讲的是磁悬浮列车，安德鲁就特别好奇，到底是怎么回事。

我就找了一本电磁的书，给他讲了讲。虽然懵懵懂懂的，但依然兴致勃勃，还让我给他造磁悬浮列车……

列车肯定是没有的，但家里的电路玩具，正好有磁力发电，把磁铁放上、喇叭响、灯泡亮等等。这种时候我就要感慨一下：老母我是机器猫般的存在啊！

科学有故事

让他看这么多、玩这么多，其实也没非要让他能记住多少知识点，理解多少知识点（但真的娃记得的比你想象的多）。

比这些更重要的，是让娃常存好奇、热情，保持对世界的探索欲望和感知能力，这些才是让他们走向未来的驱动力。

一不小心，4000字了！隔三岔五就催你们跳科普坑，不是我被黑暗组织控制了！而是因为，这真的是一个快乐的坑啊！✌😄