两名中职学生在全国残运会上斩获金牌，他们不仅在赛场上为国争光，也规划着通过高考进入大学的未来。这背后，是一所学校如何通过精准培育，帮助特殊学生实现学业与竞技双线成长的生动故事，打破了人们对职业教育的固有认知。
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中江职中学生李瞿斩获全国残运会赛艇项目金牌。
王晓平在硬地滚球项目中夺得一金一铜，表现优异。
学校采用“一人一档”模式，精准助力特殊学生成长。
李瞿在训练之余，正备战美术与设计类专业高考。
“学业+竞技”双线逐梦模式，是职教育人成果的体现。
精华内容
从一名普通中职生到全国冠军，李瞿和王晓平的成功并非偶然。这背后，是个人的不懈奋斗，更是学校“多元成才”教育理念的深度实践，它为每个独特的个体铺设了专属的成长跑道。
赛场扬威
在全国第十二届残疾人运动会上，中江职中学子成绩斐然。李瞿在PR1级男子单人双桨1500米决赛中奋力夺魁，为四川队摘得首金。肢体三级残疾的王晓平则在硬地滚球项目中，一举夺得男子双人BC3金牌和男子个人BC3铜牌。李瞿此前已在2025年全国残疾人赛艇皮划艇锦标赛中获得1500米与2000米双季军，并在同年省锦标赛上斩获划船机双冠军，实力可见一斑。
精准培育
这些成绩的取得，离不开中江职中“一人一档、精准关爱”的育人模式。该校针对特异体质学生群体，实施系统化的支持，引导学生文化基础、专业技能与爱好特长多元发展。正是这种精细化管理，让李瞿的体育潜能被及时发现，并于2024年3月成功入选四川省残疾人赛艇训练队，开启了从校园到全国赛场的蜕变之路。
双线逐梦
面对高强度的体育训练，李瞿并未放弃学业。他于2023年进入学校数字媒体艺术系平面设计专业，目标是通过美术类高考升学。在训练之余，他坚持补习功课，在专业学习与体育训练间找到了平衡点。载誉归来后，他已将目标锁定在2026年的美术与设计类专业统考，期望能进入理想大学，同时在赛艇赛道上继续为国争光。
育人典范
班主任何小君老师评价李瞿乐观向上、目标清晰，是同学们学习的榜样。从职中校园到全国冠军，李瞿用行动诠释了“敢为人先，敢于胜利”的办学精神。此次佳绩不仅是对个人的肯定，更是对中江职中“多元成才”育人模式的生动诠释，彰显了学校为残疾人教育事业树立典范的责任与担当。
李瞿和王晓平的故事，不仅是个人的荣耀，更为职业教育和特殊教育提供了宝贵的范本。它证明了，只要有合适的土壤和精准的培育，每个孩子都能在自己的赛道上绽放光芒。这种“多元成才”的模式，未来又将照亮多少人的梦想？
