随着2026年马年将至，《中国少年报》寒假合刊为1-12年级学生打造了一份特别的礼物。它以“马”为主题，根据不同年龄段的认知特点，设计了从趣味启蒙到深度思辨的多元内容，旨在引导孩子在寒假中穿梭于历史、文化与科学之间，获得知识与成长。这份合刊不仅是课外读物，更是一场精心策划的文化探索之旅。
智能速览
儿童版通过游戏与故事，为低年级学生打造了关于马的趣味乐园。
少年版由马未都开篇，带领读者探索成语、文物及赛马运动中的马文化。
中学版从多学科视角切入，引导学生就马的文化意象进行深度思辨。
合刊内容根据1-12年级学生的认知水平精准分层，实现阶梯式阅读。
它将马年生肖符号转化为一场贯穿古今的跨学科文化学习体验。
精华内容
这份寒假合刊的价值远不止于一份假期读物，它更像一位学识渊博的向导，根据不同学段读者的步调，精心规划了三条各具特色的“寻马”路线。
低年级：童趣启蒙
面向1-2年级的儿童版，以“小马奔腾过大年”为主题，将知识融入互动与玩乐。在“小马探险营”，孩子们可以了解马耳朵如雷达、鼻孔是空调等趣味知识；“小马故事屋”则通过名著与长征故事传递马的精神力量。此外，“小马手工坊”鼓励孩子们动手创造，将阅读体验延伸至现实生活，在亲子共读的轻松氛围中完成对“马”的初步认知。
中年级：文化探源
针对3-6年级的少年版，主题升级为“马跃新程，少年当先”，内容深度与广度显著提升。该版本由文化学者马未都先生开篇，带领读者从诗词中探寻杜甫、陆游借马言志的情怀，从成语中解析“蛛丝马迹”的语言智慧。内容还涉及战国“圆雕玉马”等文物科普，以及汗血宝马的生物学知识，更有对叼羊、那达慕等民族赛马运动的介绍，构成一场跨学科的文化盛宴。
高年级：思辨致远
中学版的内容更具挑战性与整合性，它从六个不同视角引导学生进行深度思考。从语言视角，探讨如何让新年祝福语更有文化底蕴；从考古视角，倾听文物讲述的历史；从课本视角，梳理语文教材中多样的马意象；从美学与历史视角，解读画作中的马与历史上的“顶流坐骑”。最终，通过“伯乐与千里马谁更重要”的议题，将学习引向对人才与机遇关系的哲学思辨。
分层设计核心
整个合刊最核心的设计理念在于其精准的分层阅读体系。它围绕“马”这一统一主题，成功地为不同认知水平的学生匹配了相适应的内容：低年级重趣味，中年级重广度，高年级重思辨。这种设计避免了传统读物的“一刀切”，确保了每个年龄段的孩子都能在自己的“最近发展区”内获得最大的阅读收益，实现了教育价值的最大化。
《中国少年报》寒假合刊以生肖文化为支点，撬动了覆盖整个基础教育阶段的知识体系。它不仅为学生的寒假生活增添了文化厚度，也为家庭教育和课外阅读提供了优质范本。或许，一份好的读物，正是能让孩子在故事中看见世界，在探索中找到自己的方向。
