【打印素材】美国小学生英语词汇训练新方法,单词记忆变轻松
这是【软实力英语】分享的第864篇原创文章。
记得初三英语考试那会儿,因为单词不过关,很多题根本看不懂,除了瞎蒙没有其它办法。总算歪歪倒倒上了高中,开始奋发图强,苦学英语,勤背单词,变弱势为优势,更没想到的是,竟然从此与英语结下了不解之缘。
从教多年以来,苗爸也目睹了无数个因为单词记不住而身陷英语泥潭的高中生,其中大多数人都是到了高三才幡然醒悟,决定靠最后几个月突击词汇,突破英语的。但是,因为时间短暂,还有同时应对其它五门功课,所以,很难有大的突破。
经常听有人说,学语言需要天赋,对此,苗爸持反对意见。君不见,无论是生于农村还是城市,也无论启蒙得早或是晚,每一个孩子最终都学会了说话。唯一不同的是,启蒙得早和训练时间比较长的孩子,语言掌握的熟练程度,要高于其他孩子。
语言的熟练掌握离不开时间的积累,尤其是单词量的突破,从小开始英语启蒙的孩子,最大的优势,就是听说能力比较强,词汇量比较大。虽然说,短期内的强化突破也能够记住许多单词,但是,那是短暂的,也是易忘的,因为缺乏时间的积累和使用的频率。
那么,提早开始启蒙,有了时间上的保障,又该如何具体操作以扩大孩子的英语词汇量呢?以前资料有限,除了扩大阅读量之外,我只选择了英文图解词典来帮助苗苗扩展词汇,同时也有利于培养孩子的英语思维。
最近,苗爸看到了一套外网的“同义词和反义词”资料,训练方法非常有创意,顿觉相见恨晚,如果能早点让苗苗使用就好了。不过,现在弥补一下也可以。可能有人会问:为什么要进行同义词和反义词的训练呢?除了积累词汇量之外,还有以下3个好处:
第一,阅读需要。父母在与孩子进行亲子阅读时,孩子经常会遇到一些生词,这时一般的父母会习惯性地用中文翻译。但是,如果我们学了同义词和反义词,就可以用这个生词的同义词或反义词进行解释,有助于培养孩子的英语思维。
第二,考试需要。如今的中高考英语试题,命题者出题的一大特点,就是利用同义替换的方式,考查学生的阅读理解能力,增加试题的难度。所以,同义词和反义词训练,对于未来的应试,也是有很大的帮助的。
第三,表达需要。在英语口语和写作表达时,如果每次都使用一个词来表达同一个意思,就会显得语言平淡,缺乏丰富性。
苗爸上高中的时候,曾经读过几本英文名著的简写本,里面的枪全都是gun,刀全都是Knife,走路全都是walk。等上了大学开始阅读英文原版书的时候,才发现,枪、刀、走路等还有这么多的表达方式。所以说,了解同义词和反义词,对于孩子以后阅读英文章节书和大部头英文小说,非常有帮助。
闲话少叙,言归正传。下面苗爸就来分享一下这套资料的一些具体内容。
01 概念介绍
喜欢上面可爱的卡通画吗?反正苗爸是超级喜欢的,我们先来看一下同义词(Synonym)的定义:
Synonyms are words that have the same or similar meaning.
同义词是具有相同或相似含义的词。
例如:small和tiny,pretty和beautiful,hop和jump等,都属于同义词。
下面是关于反义词(antonym)的定义:
Antonyms are words with the opposite meaning.
反义词是意思相反的词。
当然,因为是学英语,我们尽量不要用中文给孩子介绍,孩子通过卡通图画上的例词,就可以明白意思了。例如:hot和cold,down 和 up, little 和 big 等。
02 篝火涂色
如图所示,图中有一些句子,既包含同义词的,也包含反义词的。说明如下:
Directions: Read the sentences. Look at the bold words. Use the color code to color the fire.
说明:读句子。看那些粗体字。用色标给火上色。
每一个句子前面都有一小堆篝火,粗体词是同义词的涂橙色,是反义词的涂黄色。苗苗小时候就喜欢画画,这次我把这套资料打印了出来,她最喜欢的还是涂色游戏。以游戏为导入,吸引孩子学英语,是一个不错的创意。
下面我们来看上几个句子:
We will gather twigs and collect sticks.
我们将收集树枝和小棍。
Don't waste the food. Save it for later.
不要浪费食物。留着以后(吃)。
There is a right and a wrong way to make a fire.
生火有对也有错的方法。
03 找同义词
上一题是给出同义词和反义词,这一题形式又有所不同,是自己寻找,具体要求如下:
Directions: Read each sentence. Highlight the synonym pair for each set of sentences.
说明:读每个句子。突出显示每组句子的同义词对。
我们来看两组句子:
1. Ben likes to bounce on the trampoline.
He can jump really high.
本喜欢在蹦床上弹跳。他能跳得很高。
2. I can hear the music. I like to listen to the piano.
我能听到音乐。我喜欢听钢琴。
04 分类游戏
Directions: Cut and paste each set of words to the correct column.
说明:将每组单词剪切粘贴到正确的列中。
两个宝贝在吃爆米花,这也是吸引小朋友的一种好方法,先以吃的东西吸引孩子的注意力。其次,剪切和粘贴这种手工活也是宝贝们喜欢的活动。
还有这种商超收银台图画的,也非常有创意,形式取材于日常生活,宝贝们都不陌生。
c
这是一个寻找反义词的题,题型与国内的中学生的英语题比较类似。说明如下:
Directions:Read each sentence. Choose a word from the word bank the means the opposite of the bold word. Write the word on the lines.
说明:读每个句子。从单词表中选择一个单词,意思是粗体单词的反义词。把这个词写在横线上。
下面是两个例句:
1. I will push the box. ( pull)
2. l wi‖ hide the gift. ( find)
是不是有点像猜谜游戏,具有一定的挑战性,所以比较吸引孩子。这真的 是一个不错的资料,苗爸第一次见到这本电子书,就立马打印了出来,等苗苗一放学,我俩就忙活起来了。
#特别提醒# 本资料为PDF格式英文原版作业,全套资料价值极高,父母最好打印出来,和宝贝一起游戏。限于篇幅,今天苗爸就先分享到这里,感兴趣的读者,可以私信苗爸索要全套资料,备注:同义词反义词
本文经微信公众号@软实力英语(ID:softpower_english)授权发布,原标题:美国小学生英语词汇训练新方法,单词记忆变轻松(可打印),文章内容仅代表作者观点,与本站立场无关,未经允许请勿转载。
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第一,非母语环境,学音标。别整什么自然拼读。
第二,前面说到了,应付考试就是超前背诵。
以上均接受反驳。
反正,耽误的不是我的娃。
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sxl0915@163.com 谢谢
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Joyce要打小怪兽
tracyding91@hotmail.com ,谢谢!
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