看《教育的减法》的新教育实验，引发的若干思考

近期纶宝妈妈看了一本中信出版的教育理论方面的书籍，也把书中的精华教育理念分享给你，希望对家长的育儿日常有所帮助。

《教育的减法》

这是中国教育家朱永新教授对怎么从宏观国家到微观家庭层面，对教育做减法的一些思考。比较适合教育从业者读、了解教育趋势的一本著作。

1、基本信息

书名：《教育的减法》

出版社：中信出版集团，2023年4月出版

作者：朱永新，作者是苏州大学教授和博导，中国陶行知研究会会长，出版过多部教育专注，被翻译成了28国文字，他在2000年发起的新教育实验，吸引了全国8600所学校，共计600万师生参与实验

到手价：30.8r

适合年龄：家长群体

推荐指数：5星

2、推荐理由

里面有一个部分给我很大的感触，著名教育家陶行知，一生都在践行“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”的三大主张，提出六大解放——

解放儿童的眼睛，使他能看；

解放儿童的头脑、使他能想；

解放儿童的双手，使他能干；

解放儿童的嘴，使他能谈；

解放儿童的空间，让他能到大自然、大社会中去取得更丰富的学问；

解放儿童的时间，让他学一点自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。

教育口号喊了好几十年，现在仍然是越减孩子、家长的负担越重，问题出在哪儿了？

朱永新，在2000年发起的新教育实验，吸引了全国8600所学校，共计600万师生参与实验。近年来，他的课程体系架构表述成：以生命课程为基础、以求真的智识教育、 求善的德育课程、求美的艺术课程为主干，以特色课程为枝叶。而最主要的就是枝叶。

枝叶的目的就是让每个孩子有机会做最好的自己。在鼓励学生个性化方面，北京十一中学做了一定的探索。

这本书还建议将学校的学制从12年降低到10年学制，而且可以学习欧美的走班制，不按年龄分班，不分年级上课。确实，现在的线性教育体系，按照的是工业流水线的设计思路，培养的是机器、而不是千姿百态的人。

人的智能有多种形式，有的人擅长学习、有的人擅长踢足球，比如我了解的梅西、伊布他们的学习成绩都很糟糕，但是不妨碍他们在足球领域成为超头部的巨星，也能获得一个相当成功的人生。

而现在对于人的评价体系，仍然以成绩论英雄，非常单一，非常落后。

这本书还探讨了人工智能时代的教育，并且引用了北大钱理群教授曾在2012年提出的：“我们正在培养一批绝对的、精致的利己主义者”的言论。

接着，是对文凭做减法，这也是教育最难的环节，他已经成为了买椟还珠的那个“漂亮的空盒子”。

上面这些都是宏观层面的，给教育做减法的提议。

下面这部分，作者深入家庭层面，跟父母探讨如何在家庭教育中做减法。

减少对教育的焦虑，拥有一颗平常心

减少对孩子的压力，让孩子阳光灿烂

减少对孩子的帮助，让孩子自立自强

减少对孩子的干涉，让孩子自由成长

减少对孩子的批评，让孩子拥有尊严

还有一些关于学校的减法，总体而言这本书概念性的东西比较多，也援引了很多古今中外的教育理念，对他新教育实验中的一些观念和做法做了梳理和总结。

3、一句话总结

理论的思路都很好，问题是什么时候能真正落实到教育实践中啊～

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