21天研学真能治孩子“不敢尝试”?背后的心理逻辑与家庭选择指南

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06-09 16:08

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今天北京车展公众日第一天,小米展台直接被小学生研学团包场了😂中国汽车工程学会官方组的研学团,选小米展台开课。小孩走到SU7 Ultra面前直接走不动道了,零百加速、马力这些专业参数拿着纸笔在旁边记。有的小朋友还跟人家设计师热情交流技术,青少年汽车启蒙第一课#小米展位成小学生研学现场#
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接下来就是小升初、初升高、高考的几个重要时刻了。家长们找我倾诉的频率高起来。我观察的感受哈:过了这阵就好,到时候无论什么阶段性的果实,大家都会接受。作为妈妈爸爸,你现阶段要做的仅仅是“尽人事听天命”。一个小孩最可宝贵的,就是ta的心理复原力。其实一个家长最可宝贵的,也是ta的心理复原力。这个山头,我们认真努力;无论结果如何,反正都会到达下一个山脚,那么咱们再高高兴兴地,陪孩子继续攻克下一座大山。 附参考文献中关于“心理复原力”的定义,可以顺序读下来的文字,大家每天都可以读读,对照自省:1. Masten (2001, 儿童发展百科) Resilience is the capacity to successfully develop, thrive, and maintain positive functioning despite the presence of risks to healthy adaptation.(心理复原力是一个人尽管存在健康适应风险,仍能成功发展、茁壮成长并保持积极功能的能力。)2. 美国心理学会 APA (2002) Resilience is the process of adapting well in the face of adversity, trauma, tragedy, threats, or significant sources of stress.(心理复原力是面对逆境、创伤、悲剧、威胁或重大压力源时良好适应的过程。)3. Rutter (1987,儿童发展心理学与精神医学泰斗) Resilience is not about invulnerability, but about the ability to recover from stress and adversity through protective processes.(人的复原力并非指其无坚不摧,而是通过保护性过程从压力与逆境中恢复的能力。)4.《伯克毕生发展心理学》(第7版) “如果父母中至少有一个人与孩子关系亲密,给孩子以关爱、适当的高期望、监控孩子的活动、安排好家庭环境,这样的父母就能增强孩子的复原力。”5. Werner (夏威夷考艾岛30年追踪研究) The single most important protective factor for resilient children is a close, supportive relationship with at least one caring adult.(能在逆境中恢复过来的孩子,最核心的保护力量,就是身边至少有一个真心关爱、支持他/她的大人。)
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1. 今天北京车展公众日第一天,小米展台直接被小学生研学团包场了😂中国汽车工程学会官方组的研学团,选小米展台开课。小孩走到SU7 Ultra面前直接走不动道了,零百加速、马力这些专业参数拿着纸笔在旁边记。有的小朋友还跟人家设计师热情交流技术,青少年汽车启蒙第一课#小米展位成小学生研学现场#

2. 接下来就是小升初、初升高、高考的几个重要时刻了。家长们找我倾诉的频率高起来。我观察的感受哈:过了这阵就好,到时候无论什么阶段性的果实,大家都会接受。作为妈妈爸爸,你现阶段要做的仅仅是“尽人事听天命”。一个小孩最可宝贵的,就是ta的心理复原力。其实一个家长最可宝贵的,也是ta的心理复原力。这个山头,我们认真努力;无论结果如何,反正都会到达下一个山脚,那么咱们再高高兴兴地,陪孩子继续攻克下一座大山。 附参考文献中关于“心理复原力”的定义,可以顺序读下来的文字,大家每天都可以读读,对照自省:1. Masten (2001, 儿童发展百科) Resilience is the capacity to successfully develop, thrive, and maintain positive functioning despite the presence of risks to healthy adaptation.(心理复原力是一个人尽管存在健康适应风险,仍能成功发展、茁壮成长并保持积极功能的能力。)2. 美国心理学会 APA (2002) Resilience is the process of adapting well in the face of adversity, trauma, tragedy, threats, or significant sources of stress.(心理复原力是面对逆境、创伤、悲剧、威胁或重大压力源时良好适应的过程。)3. Rutter (1987,儿童发展心理学与精神医学泰斗) Resilience is not about invulnerability, but about the ability to recover from stress and adversity through protective processes.(人的复原力并非指其无坚不摧,而是通过保护性过程从压力与逆境中恢复的能力。)4.《伯克毕生发展心理学》(第7版) “如果父母中至少有一个人与孩子关系亲密,给孩子以关爱、适当的高期望、监控孩子的活动、安排好家庭环境,这样的父母就能增强孩子的复原力。”5. Werner (夏威夷考艾岛30年追踪研究) The single most important protective factor for resilient children is a close, supportive relationship with at least one caring adult.(能在逆境中恢复过来的孩子,最核心的保护力量,就是身边至少有一个真心关爱、支持他/她的大人。)

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4. 热烈欢迎索兰诺中学来我攀研学,当岩馆成为教室当岩点成为知识,从不敢尝试到竞相登顶,真的是实践求真知。攀岩研学教会同学们的,远不止一项新体育技能。@索兰诺 #攀岩##微博跨域计划##我攀研学##微博超有用视频大赛# 北京·我攀攀岩 黎双富的微博视频

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8. 很多身体问题,其实是心理认知问题,又集中是情感代偿问题。可是,解决办法正好反过来。越是情感代偿问题,越要解决心理认知问题,越要优先面对身体问题。而身体问题的解决思路,主要在饮食、睡眠、运动、爱好、多让身体回归大自然,尤其以压力与负面情绪的合理释放为重要参考系。身体的问题,很多时候是旧神经回路走错了,以至于形成了习气与习惯。身体的改变,就是改变旧神经回路/旧条件反射。明知如何改变却改不了怎么办?关键在于暂停⏸️。因为旧神经回路之所以能劫持人类身体,做出事与愿违的行为,根本在惯性。打破惯性就需要暂停⏸️。暂停⏸️做什么?不是做思想斗争,自己很难说服自己。而是直接用前五根门,带动第六根门。所谓:跳过情绪做事情。理解的要执行,不理解的在执行中理解。做多久呢?至少连续做21天。7天是峰值,14天是临界点。21天初养成或初戒断。所有的改变,背后都有戒断反应。戒断反应的难受与否,取决于改变的大小以及神经回路的粗细。业力与习气这时候一定会疯狂反扑。面对反扑时的五毒,最首要破的就是疑毒的信与不信,其次是慢毒,再者是痴毒,继续是嗔毒,最后是贪毒。信为道元功德母,不信则全无。所以解决身体问题的根,就是心怀希望,才会有希望。

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12. 很多父母习惯用成人的标准要求孩子,对孩子身心发展规律缺乏认知,把期待建立在主观想象上,将能力问题当成态度问题,陷入无休止的指责与冲突。懂是爱的前提,我建议父母至少要精读一两本儿童发展心理学的书,了解孩子阶段性的成长规律和特点,不苛责,不催熟,才能少一点焦虑,多一点包容。

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51. 1. 张燕、李娟 (2023). 家长干预方式对幼儿冲突解决能力的影响研究. 学前教育研究(CSSCI核心期刊,由中国学前教育研究会、长沙师范学院共同编辑出版,样本量172名4-5岁幼儿及家长,对照实验; 2. 李燕、王艳 (2022). 幼儿冲突解决能力的培养路径研究. 学前教育研究(CSSCI核心期刊,由中国学前教育研究会、长沙师范学院共同编辑出版,样本量150名5-6岁幼儿,干预实验; 3. 王丽、赵阳 (2023). 幼儿社交退缩行为的干预策略——基于情绪调节视角. 中国特殊教育(CSSCI核心期刊,由中国教育科学研究院编辑出版,实证研究。#抗冲突能力 #真实生活计划分享#每天分享育儿小知识#创作者新人计划#新手创作者激励计划

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