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学区房还值不值？2025政策变局下，这三类家庭可以不买

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02-05 14:42

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【不用中考！成都市试点“小-初-高”12年贯通式培养】为落实“教育强国建设规划纲要”和2025年全省教育工作会议关于“推进幼小衔接、九年一贯制、十二年一贯制和高完中等贯通办学”精神，推动育人方式改革，缓解教育焦虑，成都市自2025年起，探索开展“小-初-高”12年贯通式培养改革试点。首批参与试点的学校共8所。面向参与贯通式培养的全体学生，不搞选拔掐尖，自愿参与的学生可从小学一年级起直接读到高三，或从初中一年级直接读到高三，提升教育体系的整体性、促进核心素养持续发展、解决学段间知识断层和学习方式转变及适应问题，有效减轻学生升学压力。下一步，成都市教育局将认真贯彻“教育强国建设规划纲要”精神，不断总结改革试点成效，逐年扩大试点范围，探索构建“小-初-高”长链条贯通培养体系，有效缓解群众教育焦虑，增强人民群众对教育的满意度和获得感。贯通式培养是有序推进中考改革的尝试。在2025年全市有3.26万名指标到校生不参加中考升学的基础上，成都市进一步探索中考改革，立足育人全链视角，贯通中小学育人实践；突破各学段视野局限，探索学段联动新方式。完善中小学教育衔接的新型人才培养模式，共同打造具有成都特色的未来学校模式，为全国的创新教育和人才培养贡献成都的智慧和方案。成都市目前遴选了8所学校开展十二年一贯制和六年一贯制先行试点，学校在小一或初一年级确定2个班（每班不超过45人）为贯通培养班，学生就读期间单独组班进行贯通培养。其中，开展小初高十二年贯通式培养，分别为：成都市实验外国语学校、成都七中八一学校、都江堰嘉祥外国语学校—锦江嘉祥外国语学校、青羊区教科院附属实验学校、盐道街中学外语学校。开展初高中六年贯通式培养，分别为：成都列五中学、四川天府新区香山中学、温江东辰外国语学校、温江嘉祥外国语学校—锦江嘉祥外国语学校、青羊区教科院附属实验学校、盐道街中学外语学校。这些学校中既有公办学校，也有民办学校。其中公办学校有成都七中八一学校、青羊区教科院附属实验学校、盐道街中学外语学校、成都列五中学、四川天府新区香山中学。试点学校从该校小一（或初一）入学的政策性入学学生中产生，十二年一贯制起点为本校小一和初一学生，普通高完中起点为本校初一学生。家长根据学生实际，自愿报名参加，报名人数超过计划数的，采用电脑随机录取方式确定。学校不得通过考试方式遴选生源。贯通培养班学生人数只减不增，学生中途可自愿申请退出，但学校不得以任何理由要求学生退出。学生退出贯通培养班后，回到同年级其他班级就读，充分保障学生就学权益。贯通培养班级与其他班级在内容和结构上保持跟国家课程的一致性，在教学组织、教学内容上进行优化整合，若学生中途自愿退出回到同年级其他班级，在学习内容上不会影响后续学习。据列五中学校长彭灏介绍，学校目前改革试点班级共有两个，总共是90名学生。对于家长们所关心的进入方式，学校遵循“家长自愿选择、学生自主申报”的原则，报名人数超过贯通培养班计划数，则会实施电脑随机录取，以今年为例，报名人数已经远超班级计划数。对于贯通班，家长们又有怎样的看法和感受？成都列五中学初一学生家长曹黎表示，自从孩子进入贯通班后，家里明显有了几点变化。一是焦虑和压力得到了缓解，以前总会担心孩子考不上高中，如今没有了这样的顾虑；二是孩子的课余时间变得更多了，每天都能根据老师的节奏稳扎稳打地学习知识，极大减轻了孩子中考备考的担忧，同时也有了更多时间发展兴趣，从而实现更全面的成长。成都七中八一学校贯通班学生家长刘凯也有着相似的感受。“孩子现在入了学，但是想着后续初中、高中的求学路，升学总还是会面临一些不确定性，作为家长，我们心里就会一直悬着一块石头。”刘凯说，如今孩子幸运地进入了贯通班，可以一直读到高中毕业，等于是让孩子从小学到高中的求学之路都有了明确的规划，“我们也就安心多了”。他表示，这样的贯通班不仅可以给孩子提供稳定的升学路径，大大缓解家庭的升学焦虑，同时，更为重要的是，对孩子的培养也会更加连贯和系统，“这也是我们非常看重的贯通班的亮点之一。”有成都家长表示，她孩子所在学校正是此次六年一贯制试点的公办学校之一，但目前并非全校整体试点，而是只有两个班，并且每一个班的人数有限制。“这一贯通制，对我和周围家长而言，最大亮点就是‘免中考’，不用担心孩子未来被分流到职高，所以很多学生都报名了，数量远远超过要招的人数，最后摇号定的。”该家长表示，比较遗憾的是她的孩子没有入选，希望以后这样贯通制培养模式的班级越来越多，惠及更多学生。一直以来，中考以及其后的“普职分流”，让不少学生和家长倍感焦虑，最近几年，也有部分城市开始试点“免中考”政策，力图缓解学生的压力。北京从2022年起开始在东城区和西城区部分学校试点“高中登记入学”政策。以2025年为例，位于东城区的北京市第二十一中学和北京市第五十中学分校，“高中登记入学”的招生计划各自为80人。该政策对报名学生平时成绩要求不算高，比如初中综合素质评价等级达到B等及以上，考查科目地理、生物学的初中学业水平考试等级达到B等及以上。成都此次的试点，比较独特的地方在于，不是通过考试选拔成绩最好的那批学生参与试点班级，不“掐尖”，而是采用摇号的方法，给学生和家长减轻了压力。最近几年，国内不少专家和学者建言取消中考，实行十二年义务教育或十年义务教育。比如上海财经大学滴水湖高级金融学院院长姚洋一直在呼吁取消中考，要让孩子们都上完高中，将人才的选拔交给高考，到时候再决定去学技术还是上大学。在姚洋看来，整个社会对于中职教育的需求已逐渐变弱，能够胜任技术程度较高工作的，起码要接受过大专或者高职教育。此外，中国人民大学国际关系学院金灿荣教授近期也公开呼吁取消中考。他建议，把学制从小学6年、初中3年、高中3年压缩至（总共）10年，取消中考，国家9年义务教育扩展成10年义务教育。新京报评论说，当教育摆脱了应试的碎片化陷阱，真正关注学生从童年到青年这一关键成长期的整体发展，才能实现知识获取、能力培养、价值塑造的有机统一。这不仅有助于缓解家庭和社会的教育焦虑，更能真正培养有独立思考能力、社会责任感和创新精神的未来人才。资料来源：1.成都教育发布. 从“育分”到“育人” 成都市试点中小学贯通式培养2.成都发布. 试点近一月，探访成都贯通班试点学校→3.中国新闻周刊. 不用中考？十二年贯通式学校来了4.新京报评论. 十二年贯通式学校利于打破“节点焦虑”恶性循环

“鸡娃降级”的城市中产，私立校还是学区房？

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