准小学生预备计划~普通人的幼小衔接学习计划分享与心得体会
创作立场声明:不焦虑+不放养,凡人的孩子是怎么做幼小衔接的?真实体验与你分享
今天是神兽开笼的日子,而我这篇文章已经从寒假拖到了开学, 虽然是寒假的特别计划,但是跟平时差别也不是很大,毕竟幼儿园放学也是特别早的,所以大家原谅我的拖延症吧~~
在大班的下学期,我没有给孩子报什么学习班,毕竟现在市场鱼龙混杂,老师的素质我还真不怎么放心,而且从孩子中班开始就开启了幼小衔接的学习准备,所以还是以亲自辅导为主。
但是像我们这种双职工家庭,一方面要制定合理的学习计划,不能彻底的放羊,另一方面也要考虑老人能否配合,所以放假之前我给鹅子的学习计划,着重下面几个点:
1.作业安排时间表
2.与老人配合的心得
3.小朋友的自律问题
4.精挑细选的书单(数学、英语、拼音拼读、科普等)
先说后面两项:
【与老人配合的心得】
双职工家庭,老年人是看娃的主力军,所以一定要抱着感恩的心去与父母或者另一半的父母沟通,尊重+恭顺是第一位的,这是沟通的前提。
要考虑到孩子各项计划的落地情况,譬如老人不会用电子设备,那就白天布置纸质的作业或者阅读计划,让他们去督促孩子完成就可以了,另外孩子的运动项目也能跟老人一起完成,老人散步娃跳绳或者跑步都没问题。
另外,布置作业要具体,因为让老人去弄懂一些科目是挺难的,你就把需要写的都罗列到学习桌上,让人一看就懂,这样就能节约很多的沟通成本。
至于要打卡完成的作业或者依赖ipad完成的,就等父母下班回家再去完成,要根据每家不同的家庭情况安排合理的作业进度。
【自律不是说来就来的】
在某乎有个热门问题,关于孩子学习的自律性,到底是天生的还是家长压迫的,我觉得单纯的放任不管和高压都对孩子不好,如何激发孩子的内驱力达到自律才是最优办法,而幼小衔接阶段也是帮孩子树立学习习惯、时间安排的好时机,如果一味的玩,没有时间观念,上小学也是要吃力一段时间;而过多的提前学习和繁重的作业量,也会让孩子对学习丧失兴趣,揠苗助长要不得。
1.塑造时间观念
在上学前一定要让孩子有时间观念,可以先从认识钟表开始,每天的作息和学习、玩的时间跟孩子沟通设定,完成的作业越快,剩余时间就越多,合理的时间观念让孩子提升专注力和效率。
2.善用心理学手段
我建议父母们去学习一点教育心理学的知识,里面有很多的教育心理学方法是很值得学习的。
代币法
在家庭教育中,家长对孩子的“管制”教育,破坏了孩子的学习情绪与学习自信,要改善然就要“对症 下药”了———代币法 “代币法”是心理治疗中常用的一种行为疗法,通常对于10岁以前的孩效果显著。所谓“代币”就是真正奖励物的暂时代替,犹如“小红花”、“红五星”之类的东西。
我们所常见的积分卡奖励、打卡奖励等等都属于代币法,但是要注意,想要孩子乖乖的执行这个方案,家长一定要做到“言出必行”,千万不要夸口,当孩子完成之后你做不到给他们奖励,那这个办法就彻底失效了。
普雷马克原理
普雷马克(Premack)原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法,是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。
举个例子,如果孩子喜欢玩游戏但是不爱写作业,那就把玩游戏作为一种奖励,让他们先去做作业。
但是这种做法一定要注意顺序,千万要先有行为,后有强化,不能玩游戏后在写作业,一定要严格执行先写作业在玩耍or玩游戏的顺序。
3.以身作则
这个就不用说了,孩子的一切行为习惯都是从模仿身边的人开始的,你希望孩子是什么样,先把自己的行为调整好才行。
【作业安排时间表】
这次的计划有点特殊,我采用了必修和选修的方式,还有另外的加分项,所以孩子的积极性特别高,每一项的制定都有跟他讨论过,没有异议并且执行的还不错。
必修项目是每天要完成的,家长要检查作业
选修项目每周完成三次,具体时间娃看着安排
加分项重在以鼓励的方式让孩子自主完成某些事情,不做硬性要求。
一、英语每日练习
英语的学习是从三岁半开始的,在英语启蒙上家长千万不要心急,因为输入的过程是很缓慢的,如果不报班的话,也要指定一个比较能落地的学习方案,不要三天打鱼两天晒网。
第一阶段:
· 拼读26个字母,建立音形之间的联系
· 掌握基础高频词
· 认识常用单词
第二阶段 :
· 学习26个字母,练习书写
· 掌握基础高频词
· 学习重点句型
· 认识常用单词
第三阶段:
· 自然拼读
· 重点句型的掌握
· 至少掌握500个常用单词
以上几个阶段是我从儿子的英语班和很多分级读物摸索出来的,如果想自己做英语启蒙也可以参考一下。
不同年龄使用的方式也不一样,3岁之前我建议磨耳朵为主,结合日常生活场景,不一定非要孩子记住多少单词量,只要明白英语也是一种语言,熟悉它就好了。
在英语启蒙书籍的选择上,我们读的最多的就是培生系列,它的分级很明确,而且简单易操作,没有那么多看着让人头大的细分,就按照娃的年龄一步一步学起来就可以。
培生幼儿英语·灯塔(3-12岁)
灯塔系列是培生2020年刚出的一套书,分为三个等级,预备级、基础级、进阶级和提高级,为3-12岁年龄的幼儿园+小学阶段学习使用。
培生拥有世界上最大的教育出版集团——朗文,朗文以出版中英文词典和英文教科处而著名,所以帮助孩子系统的学习英语也是要选择最权威的出版集团~
我们现在读的是基础级,也就是适合有一定英语基础第二阶段,基础级分为三个部分:
基础级有22本书,也是22个好玩的故事,读完之后要掌握400个重点词汇,还有88个左右的高频词,句子是短句和长句相结合,每一页都是短长过度的,孩子可以一边学一边复习,螺旋式的学习更容易加深印象。
基础级分为三个难度级别,分别是黄色、蓝色和绿色,在书封皮上有明显的标识。
基础级的难度比较低,以短句为主,插图也比较清新可爱。
书后面跟着参考译文,家长可以参考,另外还有书中的重点词汇表。
家长如果不放心自己的发音还可以用手机扫码播放,这个功能太实用简单了。
这是预备级的三个系列,分别是红色、橙色和绿色,相对于基础级,预备级的内容就稍微有点难度。
句子也是以一段一段的文字为主。
故事性比较强,而且故事的主题很宽泛,从童话故事到社会现实都有涉猎,很有深度的。
二、口算题练习+逻辑思维练习
数学是一个非常重要的课题,为什么数学会就是会不会就是不会?其实这里面是逻辑思维在作怪,所以学前数学方面的启蒙要重点在逻辑思维方面。
《托马斯和朋友数学思维训练》
这套书一共有四本,按照难度分级,我也陪娃看了几本,觉得内容真的不是应付的那种,还是有点小难度的。
观察、分析、判断、推理、概括、空间、想象、创造、专注、记忆
按照以上能力要求,以托马斯人物和故事为引导,在观察力、空间感知、归纳、概括等方面让孩子建立一个数学的概念。
概括和统计,现在小朋友的题目可真得动动脑子了。
数独也是非常考验孩子推理和数学能力的
每天练习的口算题也得会应用才行,很多孩子应用题总也做不好,其实就是抽象思维和实物的联系没有经过太多的练习。
其实大班或者一年级的小朋友,他们的数学要完成从事物认知到抽象数字的转变,儿子班里也有小朋友到现在都不明白什么是加减法,每个孩子接受的能力却有不同,所以逻辑启蒙我个人觉得还是非常有必要的。
逻辑狗
逻辑狗也是我们经常拿来当玩具玩的学习工具,他喜欢推理,也喜欢看探案类的故事,逻辑狗自己能玩很久,解锁谜题也是在锻炼他的大脑,比刷手机不是有益很多~
20以内口算题
口算是小学数学很重要的一项能力,如果孩子不排斥大班的时候最好就逐渐的让孩子去训练,虽然是简单的加减法,但是背后是大脑的活跃运转还有各种思维逻辑的运用。
我家鹅子大概是继承了他爸爸的数学思维,他从小学习数学就没用过数手指的办法,而且惯会举一反三,融会贯通的能力还是不错的,所以没有太费周章,事实证明,前面的逻辑思维铺垫非常有用,他对于数字的敏感度已经超过我了,现在做20以内的加减或者连加连减非常快,我也不用他马上就会100以内,循序渐进,掌握方法一切都不难。
口算题我都是下载的电子版给他打印出来,规定每天的做题数量,而且最重要的是要他学会检查,避免一些粗心的错误。
这一页错了一道题,另外两个是我给p错了,对自己的数学盲目自信TT,已被幼儿园远远的抛下。
三、控笔及书写练习
困扰一年级小学生的一个大难题就是拿笔姿势和书写速度,去某宝搜索握笔器,其花样之多就反映了家长的焦虑有多少,学前阶段可以从控笔练习逐渐的掌握握笔技巧,这个也急不来。
控笔练习字帖
让一个笔都拿不劳的小朋友去写字帖是挺不现实的,孩子写不好还很累,所以先从控笔开始,控笔字帖是以各种线段、弧线以及偏旁为主,孩子写起来不累,而且还能一步一步为写字打基础。
汉字描红字帖
控笔练习给孩子纠正和养成正确的握笔习惯之后,可以尝试一下这样的笔画描红,每天一页纸,之前儿子写字都是把汉字“画”出来,写过一段时间之后才明白了汉字是由笔画组成。
汉字描红也有很多种练习册,在选择的时候我也走了不少弯路,总结就是每一页重复性不要太多,以免孩子有厌恶情绪,而且每个字都要有笔顺顺序,一开始学就直接写对比较好。
一页都是一个字的尽量不要买
四、阅读时间
1.拼音识字
阅读不是负担也不是学习,而是一种乐趣,这种乐趣是从他八个月的时候开启的,现在每天都会自觉的读书,如果我有时间就给他读比较长的纯文字版的书。
《迪士尼桥梁拼音故事》
在他开始学习拼音之后,我就帮他囤了很多的拼音拼读桥梁书,当然内容要以他自己喜欢的为主,这样才能主动的去读,迪士尼故事是他特别喜欢的,一本书也不厚,而且字体大小也合适,大幅插图和文字的穿插,能让小眼睛得到休息。
对于迪士尼故事已经很了解的孩子来说,配套的书籍他们阅读起来难度就会低一些,理解的成本降级了,阅读的时候更自信。
《托马斯和朋友经典故事集》
托马斯也是他从小就爱看的动画,大电影看了无数次,我也很喜欢陪他看,里面每个小火车都有自己的个性,就像他们班的小朋友们,小小的故事穿插了友情、勇气、安全……可读性很高。
相比很多的桥梁书,托马斯这套是大开本的,所以字也大,图也大,读起来不累,厚厚一本能读好久。
另外,还有很多长篇的故事是我给他读或者听音频的,包括米小圈系列的西游记、哪吒传奇、封神演义、安徒生童话系列、木偶奇遇记、列纳狐……
每天读书听故事会让他表达能力特别好,还知道了很多的成语,现在居然开始写日记了。
米小圈系列
米小圈是备受争议的一套书,但是孩子是真的喜欢,光音频就听的可以口述出来了,还学会了很多的成语,给他买了配套的书之后,不用督促自己就去读,因为是注音版的所以顺便还能练习拼音,虽然故事营养不足,但是轻轻松松又快乐,读就读吧。
2.科普
科普知识是拓展孩子知识面的重要载体,很多家长给孩子买书容易买很多社科文科类的,以故事为主,但是科学知识也万万不能忽略,特别是男孩对于科学的求知欲远比我们想象的更大。
《我的垃圾去哪儿了?》
自从学校开始科普垃圾分类,这孩子就各种研究,因为我们所在的城市还没有开启严格的垃圾分类,所以导致他每次丢垃圾都会找半天的垃圾桶……
这本书特别详细的科普了垃圾的又来、分类、处理办法还有环境保护的知识,我之前回答不来的问题都能找到答案。
包括跟生活息息相关的知识,塑料瓶上的数字代表什么?书上都标的清清楚楚。
《大自然教你造房子》
城市的孩子接触最多的是高楼大厦,而不是大自然,但是建筑物也是跟自然有千丝万缕的联系的,通过这本书,可以让孩子知道,建筑师的灵感离不开大自然,人类跟自然也是紧密相关的。
仿生学是一切学科都在研究的课题,包括建筑学,在炎热的地区怎么让建筑有效节能?沙漠中的植物会给我们灵感。
著名建筑师赖特的流水别墅是如何跟自然共荣共生、和谐相处的?
建筑是怎么模仿大自然的?花、动物、鸟巢,在看到这些案例的时候,小朋友是惊呆的,想象力的启发、大自然的保护,这都是幼儿启蒙中不能获缺的。
《勇气之书》
这本书虽然建议是7岁以上阅读,但是我建议家长们都去看一看,如果孩子出现了书中的问题,我们也好心里有谱。
每个人其实都要面对数不清的失败,包括外界的、自身的,书中用好玩个性的漫画,描写了各种各样让人丧失勇气的案例。
哪怕是香奈儿、乔布斯、达尔文,这样的天才都会遇到挫折,骨气勇气寻找解决之道才是我们应该让孩子知道的。
作为成年人,我也特别喜欢看这本书,画风清奇,故事有趣,而且不鸡汤,非常治愈。
《杯子就是杯子吗》
这本书太有趣了,一个杯子能引伸出多少的奇思妙想,没有过多的文字,只有数不清的杯子。
从杯子的使用角度到设计缺陷,还有那些飞出天际的想象力,这是一本脑洞大开的书,也是特别吸引小朋友的好玩的书。
忽略杂乱的背景,每周清理一次书架
五、运动、绘画、科学
画画、科学实验和运动虽然我给他划到了选修项,但是他每天都很兴致勃勃的去完成,特别是他最喜欢的画画,就是有点废纸,打印纸都用了好几包了。
他画完的那些“废纸”都不能丢,好好的保存起来。
站内我也写过很多篇关于幼儿艺术启蒙的文章,其实幼儿学画画,家长真的多鼓励,不要拿功利心去对待就足够了,孩子喜欢画画,他就喜欢观察生活,会告诉我今天的晚霞非常美,蓝天多好看,而且还经常手绘一些积木的结构图什么的,这都是意外之喜。
最近又迷上了做实验~~~自己折腾还很开心的亚子,哈哈!
六、加分项
最后说说加分项,这里重在表扬他主动完成的一些事情,譬如学会了自己擦pp,学会系鞋带等等生活技能。
或者是在学习过程中遇到问题,但是没有哭闹,而且积极冷静的想办法,抑或是做完作业自己检查出了错误,这都是值得表扬的地方。
其实很多细节孩子是希望家长看到并表扬的,一个小小的点赞会给他们强大的驱动力,家长要好好的掌握~
鹅子送我的信,他经常性的给我写类似的小信,如果哪一天心情失落或者不开森就会给我一封超大的信,满满的感动~~~~
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能把男孩儿带成这样,真是佩服!
我家的男孩儿天天就会上房揭瓦……
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