图书馆猿の2019读书计划72：《通识：学问的门类》

小妞最近偶有小恙，住了个小院，开了个小刀，所幸恢复的还不错...

阅读理由

有童鞋问通识系列的书籍时某馆员一直都是无脑推荐《牛津通识读本》的：出版社靠谱，翻译质量也不错，而且最重要的是本馆有存货！

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不过这套书美则美矣，但缺少一本能鸟瞰全局的引导读本。本馆读者以大学生为主，其在阅读时基本都会选择与自己专业相关的几本，最后往往导致通识教育变成了“没有通，只有识”...打个比方说就是这些书像是散乱的珍珠，读者往往捡起了最近的几颗并被其光芒所吸引，却没有想到可以将所有的珍珠串起来做成漂亮的工艺品。

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而某馆员今天推荐的这本《通识：学问的门类》正好可以起到开阔视野，串联全局的作用。

简单总结&读后感

一刷后感觉果然是日本人编的书：分类明确，条目清晰，自觉读完后就可以变身学术超人。二刷后觉得这书虽然广度够了但深度确实差点，文字挺多有点枯燥。其实照着目录章节名去一页页的查维基百科可能阅读兴趣会更高（当然更大的可能性是读两个条目后就觉得烦直接开山口丁了）。三刷后发现这本书其实和本行的《中国图书分类法》差不多，基本就是给学术体系搭个架子，主要作用还是给其他书籍文献做导引。

推荐对通识教育有爱或者马上要去日本留学的童鞋阅读，其他读者随便翻翻就行...

内容简介

摘自狗东：

大学里都有哪些学科门类？为了应对现代社会对人才的要求，我们还应该了解些什么？这本《通识：学问的门类》也许会给迷茫中的学生一些启发，给需要“自我充电”的职业者一些助益。编者将本书内容分为人文科学、社会科学、自然科学及文化艺术四大门类，并将隶属于不同门类的共36个具体学科从时间发展脉络、主要代表人物、学科发展关键成果以及个别学科在日本的发展现状等方面向读者展示各个学科的基本发展情况。在文字叙述的同时，书中穿插了大量关于具体学科内容的图表，以多样图表的形式立体呈现各学科发展中的主要人物、关键时间、重要事件等。简明的文字表述，清晰的图谱展示，图文并茂，为读者开启了解各个学科的大门。

晒书

本书封面虽然元素很多，但排版平衡性不错...不知道是不是原版的封面？

其实这书封底上给自己的定位就很明确了：“一本图文并茂的全学科导读图书”。

有主子画像，果断好评！

双栏目录，排列的倒也端正整齐，很学术。

有凡例，个人感觉某校发的自编教材都没这书格式标准...当然不是指的本校啊！

学科确立过程

这个莫非就是传说中的“开篇一张图，后面全靠编？”

每章开篇都是学科起源，文字量稍微有那么一丢丢大...双栏排版应该是日文原版照搬的吧？

导图化的学科发展历程可读性强了不少...如果能让我在上面写笔记就更完美了！(当然这是不可能的)

书中的图示均为灰度绘图...其实有时图片颜色太花会分散阅读时的注意力。

书中的人物绘像某馆员甚是喜欢，要不借回家给小妞照着画？