分享一本我很受益的书，《翻转式学习》

教育在当下是个备受关注的话题，几乎每对父母都会对自己的子女的教育而焦虑，也会对自身在知识更新换代如此迅速的今天，如何终身学习而苦恼。但是，不知道大家是否思考过教育的本质是什么，如果你还在为这个问题而求索，我推荐你看下面这本书——《翻转式学习》。

关于作者

本书由两位作者完成，一位是拉塞尔·阿克夫，宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉教授。另一作者是丹尼尔·格林伯格，除了在教育学领域有很高的地位，还从1968年开始在美国马萨诸塞州创办了瑟谷学校，实践“翻转式学习”的教育理念。

本书讲了什么

看书获取知识是个见仁见智的过程，为了不误导大家，我只做搬运，尽量减少加工。不掺杂个人理解，原汁原味。

🔎 学习者具有内在动力时的自主学习是效率最高、记忆效果最佳的一种学习类型。然而，动力从何而来？看书第一部分“当今的教育体制败在何处”中第一章“教与学”，你会有所领悟。

🔎 谁也不知道如何评估或衡量对于任何人﹣﹣无论是孩子还是成人﹣﹣未来成功重要的那些因素。测试是为测试而测试。测试使孩子、父母、教师把所有的努力都倾注在取得出色考试成绩的能力方面！那我们如何培养我们的孩子？看书！

🔎 后工业化生活方式﹣﹣不管它处于何种文化之中﹣﹣高度重视诸如创造性、革新力、审美满足感、美、理解力、洞察力、好奇心、学者素养和智慧这类特性。这些特征如何极大的改变了未来的教育方式？书中有答案。

🔎 大学使公众相信未取得大学学位者在当今社会注定是位"输家"。这种局面创造了两种需求，一是需要更多的大学，二是需要更多的工作满足大学教育所承诺的条件。这就是我们当前面临的现状，讽刺的是大学毕业即失业的局面，这与大多数人上大学的初衷背道而驰。如何破解？还是看书吧。

上面四段是我从本书第一部分抽取出的一些片段。还有太多的内容没有被我提及。而这些内容或许是你更能产生共鸣，更能有所领悟的部分。

本书第三部分“构想理想化的终身教育”一节共6章，从学龄前、幼儿园到高中、大学、生活直到退休，按照时间节点，对终身教育提出了很多问题，也在一定程度上给出了建议，还是十分中肯的。

阅读本书一定会让你对学习、对教育子女、对自我教育有很多“翻转式”的收获，因此非常值得一读。

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