这些国内科普短视频一点儿不比BBC记录片差

以生活为来源，以视频为载体，用实验来激发，用兴趣来驱动——这是我倡导的科普早教的原则和方法。

视频，作为科普早教的载体，是最主要的科普信息输入方式。我陪孩子看了太多国外的科普视频，《Bill the Science Guy》《Science Max》《Kids Fun Science》等，获益良多。

我体会到，科学知识无所谓简单或高深，关键在于科普形式和方法，做到深入浅出、形式活泼，孩子就能以“习得”的方式接受，为未来正式学习科学理论打下基础、做好预习准备。

用原版视频进行科普早教的一个缺点是，太多科学名词是拦路虎。比如动量（Momentum）、动能（Kinetic energy），尤其是各式各样的化学药剂，氢氧化钠（Sodium hydroxide，钠不应该是一个N开头的单词吗）、柠檬酸（Citric acid，为啥里面没有Lemon）等等。

为了防止正式陪看时被孩子问到一脸懵逼，我必须提前看一遍，扫清单词障碍。如果说科普早教是对科学知识的大预习，那我必须先对大预习的内容进行一个小预习。有没有适合孩子的中文科普视频呢？

终于，我找到了适合孩子的国内科普短视频资源。如你所知，国内官方的科普资源大多乏善可陈，但是民间的草根力量不容小觑。下面为大家介绍的这几个自媒体都是我陪娃看过的、公益免费的中文科普视频账号。不用预习、拿来就看、收获多多。

回形针

科普视频通常可以分成两类。一类是通过卡通、CG、动画的形式来剖析科学原理，使之形象具体、易于理解；另一类就是把科学实验录制成视频，很多实验需要特定的仪器设备、药品药剂、空间时间等，在家里很难实现，不如看别人来完（dang）成（xiao）实（bai）验（shu）。

《回形针》就是第一种类型。

《回形针》是一个科普类的视频账号，创立自2017年底，两年多时间，回形针团队从最开始的2个人变成了20人，一共制作了100多期视频。

请暂且忘记近期登上热搜的地图事件，单从科普水平和视频技术而言，我认为目前没有哪家国内自媒体能够超过《回形针》。制作团队用高超的视频后期技术来诠释各类科学现象和百科知识，就是一张动态的万事万物使用说明书。你可能是通过下面这个视频开始关注回形针的。

除了视频技术，更牛叉的一点是视频内的所有数据都有出处，都来自官方第一手资料，感觉是用做科研的态度和标准来做科普。名称“回形针”应该是取意于此，意思是各类官方文件、科学论文的汇总者和诠释者。

对孩子来说，能够拴住他的心、持续看完一集的动力来自于酷炫的视频技术。比如在每一集的末尾，制作人的脸都会出现在这一集科普主题的相关事物上，让孩子乐得打滚儿。

缺点在于这些文件和数字，过于正规和严谨，让孩子感觉是在上课，有可能会产生距离感。

好奇实验室

《好奇实验室》是都市快报社、杭州市科学技术协会合办的一档求证、调查类新闻电视栏目，口号是“口说无凭，实验为证”。很明显，这是属于第二类科普视频。

不需要任何官方文件和科学论文，有问题就去调查、有怀疑就做实验。疑问、假设、实验、解决部分疑问、再假设、再实验……做学问就是两条路，或者基于各种科学定律进行推理演绎，或者通过各种限定条件下的实验来验证假设理论，好奇实验室就属于后者。

理论没有高低、实验不论贵贱，用试管、天平可以做实验，日用物品、家用电器、网红食品、甚至是主持人自己都可以拿来做实验，揭示一个又一个不但孩子连大人也非常想知道的疑问。比如，手机指纹贴一层膜就能解锁吗？怎样抓娃娃一抓一个准？

北方冬天开水泼出去瞬间就会结成冰吗？尿在220伏交流电上会发生什么？喷泉能否把人喷上天？整体走亲民路线，就大家最关心的话题，本着耳听为虚、口说无凭、只有眼见为实、实验为证的态度去求索，没有距离感，孩子或大人都乐于观看。

节目支持人以身涉险，为科学献身，让我想起了去年陪娃看的《原来如此》系列，同样是实验求证类节目，娃称这类节目为“作死王”。

如果说缺点，就是理论水平不及《回形针》，实验手段不及《原来如此》。

柴知道

《柴知道》隶属于北京哥白尼尼文化传播有限责任公司，是国内领先的“知识服务”自媒体，slogan是在知识的海洋里狗刨、用最简明的方式讲最有价值的知识。估计团队的核心成员姓柴，或者名字中有个柴字，按照这个逻辑，也许本公众号可以叫做“超有用”。

《柴知道》属于第一类科普视频，采用二维动画方式，用短短5分钟解决一个困扰许久的疑惑，既包括地震预报是什么原理、什么是基因检测技术、血型是如何分类的、WIFI信号是如何传播的这类科学类问题，也包括进度条为什么总是卡在99%、为啥女生越没钱越要买口红、中国人为什么爱在拍照时比V、为什么人们都喜欢在游泳池里尿尿等生活类话题。

比如下面这个视频，用短短4分半钟教你怎样用几百块买到几万音质的耳机？

我猜这种短平快的科普视频形式是为了迎合成年人快节奏生活方式，没有时间去细细品味大部头的BBC纪录片。看到标题、引发兴趣、点击观赏、没等你不耐烦要拖动滚动条就结束了，流量消耗也可以接受。恰恰这种形式也非常适合科普早教，因为孩子的注意力时间本来就不长，二维动画的形式又非常讨孩子欢心，5分钟get一个知识点，基本满足大预习的要求了。

结语

以上为爸妈介绍了3个科普视频自媒体账号，目前还在持续更新中。这些民间新生力量改变了我对国内科普教育资源的看法，由于没有语言距离，和孩子的距离走得更近，短平快的风格适合孩子利用碎片时间观看。科普早教就是这么简单，点滴积累、聚沙成塔、日解一惑、集腋成裘，在积累的过程中触类旁通，逐步形成属于孩子自己的科普知识网络。

如果谈一点缺点，就是视频略显简短，或5分钟或10分钟，类似我们为了赶时间吃的快餐，是否可以称之为“科普快餐”。快餐虽然不会浪费时间，但是营养也有限、也不太容易消化。如果能把两类科普视频结合起来，理论加实验，并以CG、动画形式解释其中的原理，应该会让孩子收获更多。但是相应的制作成本又会上升，对于创业团队来说必须加以考虑，这又是另一回事儿了。

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