建议给孩子看这部超火的9.4分神片，早早让孩子学习这种“思维习惯”！

作为一个研究人工智能、纯理工科出生的妈妈，我一直很注重对瓜瓜逻辑思维能力的培养，也和大家分享过很多相关内容。

很多妈妈问我能不能分享一些培养孩子思维能力、思维习惯的好方法或者小游戏。

观看地址：像乌鸦一样思考

今天要给大家分享的是一部豆瓣评分高达9.4分的日本纪录片《像乌鸦一样思考》（文末附观看地址哦），片名来自“乌鸦喝水”的故事，它通过有趣的小故事、小动画、小实验，向孩子们展示了面对一个事物时，如何观察，如何在观察中思考、假设，实验、论证，最后得出结论。最终养成科学认知事物的思维方法。

它是一部讲“思维养成”的纪录片，也是一份超赞的培养孩子“逻辑思维能力”、“独立思考能力”的免费教材！
我们知道，无论在孩子将来的学习、工作、生活中，思维方式都是他的核心竞争力。有研究表明，学习前1%的孩子，不是靠天赋，不是靠智商，往往靠的是思维方式。一直苦于不知道如何培养孩子好的思维方式的妈妈，一定不要错过了！

1、在观察中思考生活中每一个物件都可以引发无数新发现

这部纪录片共有 20 集，每集 10 分钟。主要分为 3 个版块：在观察中思考、德德尼翁动画、苍井优的实验练习。

虽然是儿童类纪录片，从第一个板块“观察”开始，即使是大人，好奇心也会不知不觉地被它操控，好看得停不下来！
用粗线画一个圆圈，就能关住蚂蚁？
装在浴缸的水为什么看起来像是有颜色的？

纪录片提取了一些很容易被我们忽视的日常，引导我们学会观察，在观察中思考，最后让我们不由地感叹，原来那些“习以为常的事”竟充满了如此多的乐趣。

比如，你有观察过乌龟吗？你有没有好奇过，它坚硬的龟甲是如何长大的？

是整体变大了吗？还是从外侧又长出了很多新龟甲，所以看起来更大了？

我们先来数数它的龟鳞。外侧的龟鳞，现在的和小时候一样，都是11片，片数并没有增加。

再来看看中间的龟鳞，现在和小时候也一样，都是13片，也没有增加。

那么是不是这些片数一样的龟鳞，整体扩大了呢？我们可以通过把乌龟小时候的照片放大，使它的龟甲和现在的龟甲大小一致，来对比一下。

通过观察就会发现，整体放大的照片，和现在乌龟的样子，有些相似，却又有点不同。

究竟是哪里不同呢？继续仔细观察，啊，发现了！长大后的龟鳞片边缘多出了很多纹路，而由小时候等倍放大的照片力，这种纹路很少。

那么，龟甲长大的原因，就是在于这些纹路吗？有什么办法可以去求证呢？

如果龟甲真是这样长大的，纹路中间的这一部分，跟过去应该是一样的。

那么把纹路中间不变的部分切下来，拼在一起，是不是就可以再现乌龟幼年时候的样子呢？

实验者通过这样简单直观的方法，证实了这个结论。切下来的中间部分，拼在一起，真的就还原了乌龟的小时候，论证完成！

是不是很有意思的观察和发现？
再比如，如果在水杯子里放上一枚漂浮的硬币，然后将它推到杯子边缘，结果会怎样呢？

观察发现，无论你把它推到杯子边缘多少次，它还是会回到中央！

如果放上一个木块，结果又会是如何？
与硬币迥然不同，木块反而会紧紧贴住杯子边缘。

接下来，当实验者慢慢把杯子里的水倒满，意想不到的事情发生了。硬币纷纷靠到了杯壁上，而木块则漂到了中央，完全和之前颠倒了过来！

是不是很神奇：硬币和木块之间，到底有什么不一样呢？

纪录片里还有很多类似这样有趣的现象和问题。原来，只要认真、仔细观察，就会发现周遭看似不起眼的一切，蕴含着如此多的奇妙。

在孩子还小的时候，如果我们能像纪录片里展示的这样，让孩子养成善于观察的好习惯。那么对于孩子们来说，他将收获一个更丰富、更奇妙、更广阔的世界，也不会让“理所当然”成为独立思考的绊脚石。

2、大胆假设哪怕错了，思考的过程已是意义本身！

纪录片第二个板块是，简单易懂的动画版块。
图片里的这三个小人儿叫“德德尼翁”，他们是“好奇心”宝宝，将会为我们展示“假设的过程”。

有一天，德德尼翁走过一滩水后，发现地上会留下脚印。

再往前走，他们在另外一滩水旁发现了一行特别奇怪的脚印。

于是三个好奇心宝宝，开始猜想，这会是谁的脚印呢？

难道是怪兽哥斯拉留下的吗？

还是一条小蛇，和后面跟着的一个小动物留下的。

正当他们激烈地争论着的时候，一个大叔推着独轮车淡定地经过，留下的印记和他们看到的一模一样，原来他们都猜错了，这位大叔他才是脚印的主人！

又有一天，德德尼翁们出去玩时，一个装着苹果的瓶子引起了他们的注意。

一个瓶口这么窄的瓶子，是如何装进这颗大苹果的呢？

于是三个德德尼翁开启脑洞，分别作出自己的猜想：

一个说：先把瓶子切开，然后把苹果放进去。另一个说：先把苹果切成小块，再放进瓶子里。还有一个说：先把苹果放进一个大口杯子，然后再缩小杯口。

他们都提出了具有可行性的假设，不过谁也无法判断哪个才是正解。这时有个人推着空瓶子上来了。

他们紧跟着上去一探究竟，原来啊，三个德德尼翁都没猜对，苹果其实是在瓶子里长大的！

三个可爱的德德尼翁，充满好奇，不断对自己遇到的事情，进行各种猜想。虽然他们的思路可能很清奇，他们的争论看似无聊，他们的假设也有点好笑。但不正是这样、那样的假设，才能激发出大脑中那些数不清的精彩创意吗？

“假设”的过程，既需要对事物进行细致入微地观察，也需要大胆的想象，它能帮我们从不同角度去分析问题。
呵护孩子的好奇心，在他遇到问题时，鼓励他仔细观察、大胆假设吧，不管这个问题是大是小，也不管孩子的猜想是对是错，开动脑子，提出想法，本身就是一件很有意义的事情！

3、实验的思考练习只教方法，不直接给正确答案
最后一个板块是做实验！每集都会演示一个物理实验，带孩子进行思考练习。

比如，让盘子和气球在同一高度落下，谁会先落地呢？
相信这个问题，凭着我们的过往经验，不难回答，盘子会先落地。可是，如果把气球放在盘子上，然后放手，结果又会是怎样呢？

节目中列举了3种可能：

1. 盘子先落地，气球缓慢落下2. 两者同时落地3. 盘子落地，气球上升
在揭晓答案前，再来看一道题目。

我们知道，把一个点燃的蜡烛罩上玻璃瓶，蜡烛会渐渐熄灭。

那么如果是用玻璃罩子罩住两根一长一短的蜡烛，情况又会如何呢？会是哪一根先熄灭呢？

选项也有三个：

1.短的先灭。2.长的先灭。3.一起灭掉。

再比如，把一个线轴放在桌子上，稍微拉出一段绳子，然后向左轻轻拉动，线轴会如何运动呢？

也有三个选项：
1. 远离拉绳子的手2. 向手部靠近3. 原地旋转，不向前也不向后

节目里，实验者不会马上告诉你答案，而是会叫你先进行思考，节目的最后公布了答案。我们也一起来看看吧！

通过实验就会发现：
盘子和气球会同时落地。

长的蜡烛会先熄灭。

线轴会向手部靠近。

为什么会是这样的结果？实验对每个问题，都会给一些小提示，但每次话说到一半，就会突然中断。一块白色幕布被放下来，留下一句旁白“接下来请自己思考”。

最后一个板块，内容设计到很多物理的原理、空气的阻力、惯性运动模式……等。对现阶段我们的孩子来说，也许还太早了。但节目展示的思考方式，无论对哪个阶段的孩子来说，都是有启发意义的！

纪录片从一开始，就向我们展示了探究问题通常需要的 4 个环节：观察、假设、实验、研究。只讲了前面三个部分，把“研究”也就是得出答案的一步，留给了荧幕前的孩子们。

不是简单粗暴地给出“正确答案”，而是鼓励孩子们自己主动去思考，因为只有经过自己思考过的学习，才能让那些知识真正属于自己。

瓜妈最后说：

我们经常说，重要的不是知识本身，而是获得知识的能力。

这部纪录片不仅适用于孩子，大人也强烈推荐！我是一口气看完的，每集也就10分钟，最大的感触是，无论是成人还是孩子，学习就发生在我们生活的每一个日常中。

里面很多小实验，也很有意思，感觉可以拿来和瓜瓜一起玩起来了。

希望我们的孩子都能养成好的“思维习惯”，对生活中点点滴滴的事物抱有兴趣和好奇，多观察，多思考、去假设、去实验，去发现生活中的奇妙与美。

就像这部纪录片名字一样，希望我们的孩子也能“像乌鸦一样思考”，珍惜每一个日常生活中的小小发现，通过自己的方法找到答案。
PS.这个纪录片可以在哔哩哔哩APP找到，搜索片名：像乌鸦一样思考，即可免费在线观看。

其中动画板块的内容，2岁+的宝宝就可以看了，其他两个板块则偏大龄，适合4岁+的宝宝。这部纪录片也适合我们大人看，学习其中的思维方法，在日常生活中更好地引导宝宝。

神奇麻麻在哪里 （ID:sqmmznl）：做人工智能的瓜妈和拥有国际视野的Cindy一起分享科学、前沿的育儿知识和时尚亲子生活方式，希望我们一起做快乐美丽的妈，养健康聪明的娃!

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