如何提升孩子写作业的效率？这些方法你试了吗？

作为三年级的妈妈，从上个学期开始，我才真的深刻的理解了：写作业效率在孩子求学路上的重要性。

一二年级的时候，因为只需要写语文数学，作业总量也不多，如果拖拉可能也就是一个小时的差距。

但是到了三年级，课程一下子变成了5门。说实话，每天光把需要写的作业翻一遍，都需要不少时间。

这样的课程安排，会让动一动就摸摸这个，瞅瞅那个的孩子，将大部分的时间放在了无用功上。

结果就出现了两倍的作业时间差距！

这样耗时间的写作业，不仅浪费了孩子大把的时间，磨碎了孩子对学习的期待，更是让孩子把作学习和讨厌画了等号。

甚至从上了三年级开始，我孩子班里以前很多的优秀学生，成为了作业困难户。

孩子在家没办法集中精力写作业，又不听家长的话，没办法送去托管，依然是写在十点，还有一部分作业没完成……

经常听到他们的妈妈在家长群里取经，想要改变这样的现状。热情的家长朋友们也会出谋划策。

其实，对于提高孩子作业效率，我也有一些经验。

我孩子月龄比较小，手眼协调性也比较差。一年级的时候，那真的是作业难的重点大户。

经过我两年多的努力，终于在三年级的时候，我们很少因为作业写的慢而爆发战争了。

综合一下，主要是这几个方面的改变：

一、让孩子学会用时间划分作业清单

有很多孩子的作业时间都是妈妈一直陪到底的，孩子写完一门给递一门。

这样会让孩子对作业的预估变低，形不成紧迫感。

我是经常在孩子还吃饭的时候，就给孩子将作业清单列出来，放在写字桌的左边。

刚开始的时候，会根据清单内容，将涉及到的书本全部整理在书桌的左边。

现在基本不太帮他整理需要的书了，书包放到伸手就能够得着的位置，他自己一边写，一边拿，一边画清单。

这是我的准备工作，而孩子需要在固定的时间坐在桌子上开始写作业。

二、时间概念的培养

我们是规定每天吃过饭，在固定的时间点坐在书桌前开始写作业。

在这个时间段内，有的孩子会出现为了不写作业吃饭慢，不停的吃，甚至吃到撑也不愿意放碗。

所以，固定的时间是很有必要的。到点了即使没有吃饱，也要放下碗开始写作业。

当然，这个时间要合理，就像我家吃饭的时间是40分钟，一般孩子吃完还可以玩十几分钟。

为了多挤出玩的时间，孩子就会提高他的速度。

然后就是作业时间的划分。

孩子会根据作业量，来划分作业时间。一般情况下，孩子会给数学和英语各半个小时，语文他说需要一个小时。

然后根据清单，准备需要完成的书本，一口气完成。

这个步骤是需要一个工具来帮助孩子感受时间的概念。不然可能会让划分时间成为了无用功。

我家用的是闹钟+我的语音提醒，但很多家长没有那么多时间跟着孩子。

这种情况可以给孩子选一个小助手。

身边很多姐妹都用的是这款计时器。

孩子不仅可以将每个小时段的时间，通过倒计时的方式设置好，清晰明了的感受自己作业完成的速度。

还能通过面板上的时间，感受大时间的变化，知道离睡觉还有大概多长时间，是否需要提速。

而且计时器右边直接配好了作业清单的选项，孩子直接拨动按钮完成打卡。

作业的仪式感也能拉的足足的！如果你正为孩子的作业效率发愁，一定要试试这款计时器。

三、提前或按时完成，剩下的时间一定要交给孩子

其实很多姐妹进入了一个误区，她觉得孩子作业写完，正好可以再多安排一点。

这个行为不仅会让孩子对我们失去信任，也会让孩子失去对写完作业的期待。

这样就让孩子从心底对完成作业产生排斥！非常不利于孩子主动提升作业效率。

言出必行，在孩子这里很有必要。孩子作业提前或者按时完成，剩下的时间一定要交给孩子。

只有这样，孩子才能对写完作业充满期待，会让孩子忍着想玩的冲动，坚持完成作业。

当然，我们也要根据孩子的兴趣，充分满足作业后的兴趣。

就是尽力支持孩子自由时间的爱好，让这样的兴趣抵挡孩子写作业的惰性。

我孩子是个积木迷，从一年级开始就迷上了《西游记》。

为了能让期待钓足他的动力，《西游记》系列的积木，我也是隔三差五就入手。

如果你孩子喜欢《西游记》，可以试试我准备的这些场景积木，对孩子的诱惑力真的是足足的。

有这些充满期待的游戏时间，孩子写作业的效率那是速速的往上提，甚至为了减少改错的时间，他会把准确率也大幅度的提高。

所以，孩子写作业的效率低，不要着急。我们让孩子清晰的感受到作业量，合理分配好时间，再通过合适的奖励，让孩子对自由时间充满期待，作业的效率就会大幅度的提升。

快试试吧！