孩子玩具应该怎么选择？这些你考虑到了吗？

随着孩子的成长，已有的玩具不能满足孩子下一阶段的需求。姐妹们就会经常陷入该如何给孩子选择玩具的困扰中。

我认为孩子的玩具应该根据年龄的变化，选择适应当下的玩具。

而玩具最好的入手时间，就是孩子的兴趣正浓时。

就拿我家上小学的孩子来说，每当孩子进入了一个新的兴趣期，我都会想办法凑足体验感，让孩子的兴趣得到充分的挖掘和扩展。

前段时间孩子班里的同学讨论星座的问题，孩子回来问我相关的问题。

对于神秘的星空和未知的宇宙，再多的语言都显得很苍白。

所以，我就和姐妹们取经：如何给孩子的星座问题交一个满意的答卷？

姐妹们给我推荐了星空投影仪，她们都说说的再多都不如让孩子自己亲身感受。

在有限条件下感受星空的美妙和神秘

作为8090的我们，满天繁星是大自然的馈赠。

我们抬头就能看见的东西，对于我们孩子这一代似乎都变成了奢望。

满天繁星的美妙和震撼，是陪伴我童年的画。夏天睡在房顶、院子里，数着星星入睡的美好，是我们珍藏在记忆中的幸福。

孩子有一天问我，他的童年和我童年有什么不同时，我大脑就闪过了这幅画，我很想给他描述星空有多美，但再多的语言也没法形容那种震撼。

于是我就让孩子自己去体验了这种美妙的神秘感。

静谧的夜晚，关上灯，打开星光投影仪，我和孩子静静的看着天花板上的星空。

和我童年里一样的静谧，一样深邃的夜空，一样的繁星满天……

孩子可以和我体验一样的星空，一样的美妙和震撼！

眼见为实，用眼睛去看星座

对于星座，我们这代人可能熟知的是生日代表的星座，熟记的是每个星座对应的特点。

其实星座和我们想象的可能不一样。

星座的概念最早可以追溯到古巴比伦，古巴比伦人将天空划分为许多区域，称为“星座”，主要用于计量时间而非代表人的性格。 公元前1000年左右，古巴比伦人已经列出了30个星座。 这些星座的概念后来传到古希腊，古希腊天文学家对这些星座进行了补充和发展，编制了48个星座，并用假象的线条将星座内的主要亮星连起来，结合神话故事给它们起出适当的名字。

星座不是我们常说的性格特点，而是计量时间的天文学知识。

如果我们不在孩子兴趣正浓的时候，让孩子搞明白这些问题，一知半解会让孩子的知识出现混乱。

怡高的这款星空投影仪，就为我们的刨根问底提供了很大的帮助。

它结合大量真实的天文学数据，设计出来的星座光片，真实又细腻，对孩子探索真实世界有重要的意义。

我们可以通过星座的光片，让孩子细细的观察星座在真实天空呈现的样子。

通过旋转时间刻度盘，让孩子真正明白每一个星座所代表的意义。感兴趣可以点开链接了解：

星座，它不是一个凭空想象的东西，它是种工具，就如我们用天干地支来计时一样，它是来帮助我们理解时间和万物变迁对应关系的。

用科学的名义，去挖掘孩子接触的万事万物，会让孩子的每一个想法得到深层次的挖掘和扩展。

品质育儿实验室提醒您，给儿童玩耍玩具时要注意：

√ 请选择与儿童年龄适配的玩具哦。