学前教育每天1小时,从两岁半开始!

全文7000余字,分十个部分,都是干货,建议先收藏再阅读。

写在前面:

家里有两个小朋友,大宝现在7岁,二宝4岁。我们从大宝两岁半时,就开始启蒙教他学数字和字母,后来逐渐稳定的坚持每天一小时固定学习,每周学五天,养成了每天学习的好习惯。就如同波尔加三姐妹的故事一样,小朋友在学龄前这段时间展现出了非常强大的学习能力的。

上学前,大宝在语文方面识字无数,拼音也会,自己阅读带拼音的书无障碍,背各种古诗童谣无数,小主持人接连通过三、四级考试。数学会加减乘除四则混合运算,除法会三位数除一位数,乘法会两位数乘三位数,100以内连加连减更不在话下,英语单词量也有100多。小宝的进度相对较慢,现在识字大约250,拼音还没开始学,英文大概几十个单词,数学目前学到20以内加减法,都还在继续推进中。

之前,我曾经发过一篇原创,写了一些识字的事情:

学龄前宝宝的启蒙教育历程分享—识字篇小编注:此篇文章来自#原创新人#活动,成功参与活动将获得额外100金币奖励。详细活动规则,请猛戳此链接!写在前面:我家里有大小两个男宝,大宝6岁,小宝3岁,我们为了以后上学能剩些力气,从很小就开始教大宝学习,至今还比较成功,从2岁半左右开始教习,大宝识字好几百,会拼音、写字、英文单词认识几百,百以内亦枫_zj| 107 评论174 收藏906查看详情

现在,因为大宝已经上了一年级,成为小学生,整个学龄前正式结束,所以写本篇为了更为全面的介绍一下学前启蒙的教育经历。

一、启蒙

启蒙其实很偶然,当时大宝刚刚两岁四个月,我在家敲电脑写东西,他也要来玩,我拗不过他,就让他敲敲键盘。

但是我想我每天都要写东西,他每天都来玩,影响我的事情不说,对他眼睛也没有益处,所以为了让他玩电脑也有点意义,我就教他认识键盘上的字母,每天四个,能说得差不多,就能想玩多久玩多久。

认字母很容易,就是我读一遍他跟着读,我指哪个他就读哪个,不对的我就纠正他,只要读几遍差不多就能记住了。

一开始就是ABCD这种很容易的字母,只要说对了就能想玩多久玩多久,所以对小朋友很有吸引力。另外,为了巩固记忆,一组字母要学两周才换下一组,所以一般学一周时间后,四个字母早就滚瓜烂熟,小朋友随便念一句就能玩,对孩子来说,这个投入产出比极为划算。

玩电脑并不是打游戏,就是打开一个WORD或者PPT,我抱着小朋友,让他自己敲键盘,看着一个个字打上屏幕,我还会给他换颜色,变字体,画各种图形,总之也玩的不亦乐乎。

我画的擎天柱我画的擎天柱

启蒙这个阶段的想法其实很朴素,只是希望能给孩子形成一个学习的习惯,不至于上小学就有很大的跨度,希望能够把向小学生转换这个门槛变得更平滑一些,所以还是寓教于乐的,以玩为主、零星学习,当时学完26个字母大约用了3个多月。

不过,过了启蒙阶段就开始“图穷匕现”了。当时每天定点学习的习惯渐渐养成,学完26个字母,又学了10个数字,甚至实在没得可学,把打字的键盘指法都学会了,每天用指法从A打到Z,学习的习惯已经养成,随便放弃损失太大,所以就开始有意识有计划的正式学习。学习时间、方法、计划的形成也是不断迭代的过程。后面将分别详述。

二、学习计划

1、课程

启蒙学习的初心刚刚也说了,就是为了给以后上小学省点事,所以开始设计学习计划时,也是瞄着小学的三门课程——语文、数学、英语制定的,后来为了别太枯燥还加了读兴趣书,算是四门课程。

英语主要学单词,语文主要学汉字和拼音,数学是加减乘除运算,兴趣书则围绕孩子的喜好找主题(比如火车、恐龙等等)。

学前教育每天1小时,从两岁半开始!

在实际教学中,最难的还是数学,英语和语文都是背诵为主,对于小孩子来讲,记忆背诵正是他们的强项,无论是汉字还是单词都不在话下,每天坚持住,上学前几百个汉字和单词,自主阅读不是难事。

2、顺序

四门课程是按照英语、语文、数学、绘本的顺序依次学习,每科之间要休息一下,喝口水,吃块水果,在家里有这个条件。

流程图流程图

由于语言环境的关系,学单词比汉字稍难一些,所以放在第一个学,孩子精神力、注意力都尚可。语文相对简单,放在第二个学,可以让孩子稍稍放松一些。数学第三个学,课程虽然难,但是难度方便调节,进度也容易掌握,可以视孩子的接受情况学习。最后给小朋友选一个感兴趣的图画书,比如恐龙、火车、星星、枪之类的,可以每天讲点,因为是最后一项内容,孩子可能精神不一定很集中,不过只要是他特别感兴趣的,他也能听听,讲一些就可以尽快结束,放孩子去玩耍,毕竟一个小时也不短了。

3、时间

每门课程的学习量经过反复的磨合,合起来控制在1小时左右。

这一个小时可以根据家长和小朋友们的作息合理安排,我们一般安排在晚上7点左右,有条件的安排在白天的记忆高峰期其实最好,不过小朋友记忆力极强,中午午休一下,白天晚上也差不多。

按照我们的不断实践改良,周一至周四每天晚上坚持学习一小时,周五、周六晚上休息,周日晚上做复习收心(大约45分钟)。

学前教育每天1小时,从两岁半开始!

下面分各个科目来讲一讲,都是根据我们最近五年在家教习,不断磨合形成的稳定方法,不但教了大宝,也教了二宝,效果都很不错。

三、英语

英语主要是背单词,目标是在学龄前积累一定的单词量,上学以后轻松一些。曾经试过读一些绘本,但是以短语句子为基础,比记忆单词要难一些,记忆起来不如卡片方便直接,所以还是想依靠幼儿时期照相机般的记忆能力,先记单词,上了学再学短语句子,就容易了。也推荐下面的这个绘本,《Read with Biff,Chip&Kipper》 

Oxford Reading Tree Biff Chip Kipper 4-6阶25册 牛津阅读树 英文原版绘本 分级读物 章节小说 自然拼读295元牛津大学出版社出品,全英文,全进口,书中以短句词汇为主,很适合亲子阅读京东去购买

英语教习对家长的英语水平有一定要求,最好发音要比较标准,反复教习诵读的时候比较节约时间,当然也可以用在线词典来代替,不过言传身教也不可少。

1、教习方法

背单词就是靠反复诵读,每天复习。学习方法很枯燥,但效率很高,小朋友记忆牢靠,坚持学上一周,就能形成良性循环。

我们一般每天学两个单词,可以适当增加或减少,起步阶段可以每天一个单词,学一段时间,小朋友会觉得自己学了很多单词而信心大增,也有可能要求多学,可以酌情增加。

使用单词卡片,每天教读音和意思,让小朋友多读几遍,能说出意思,保持瞬时记住即可。然后进入复习旧单词+诵读新单词的循环,每复习一个或多个单词,就问小朋友当天新学的单词,直到把所有复习的单词过完一遍为止,这个时候小朋友应该比较牢靠的记住了新学的单词,以往的单词也会加强了记忆。

过年期间,专门摆拍了一张过年期间,专门摆拍了一张

在复习旧单词的时候,要注意把前一天学的单词放在最前面,因为前一天的单词可能已经忘了一半,要把忘记的那个单词拿出来,当做今天新学的单词,接受反复询问。

新学单词的记忆牢固程度与要复习的单词数量相关,在最初几天,要复习的单词很少,所以新学单词的记忆可能不太牢固,这个没关系,如果小朋友忘记就提醒一下,再忘记就再提醒。每天学两个单词,但不是每天都要把两个单词背下来,这两个单词是靠以后每天的不断重复,才能固化到大脑中。

另外,随着每天学新习旧的积累,要复习的单词可能很多,复习一遍,耗费时间太长,可以适当分组,每天交替复习不同的卡片组。用于复习的卡片要注意打散(除了刚学一天的),避免复习次数太多,小朋友依靠顺序记住单词。

这个教习方法我是完全按照Anki的方式来的,也就是所谓艾宾浩斯遗忘曲线的原理,不过对于小朋友还是不要过多使用电脑或pad来教学,比较伤眼睛。

2、教习用具

教小朋友背单词,需要带图画的单词书或者单词卡片,关键是让小朋友直接建立发音和图画的记忆通道(拼写就有点难了),我们用过两种单词书和一种单词卡片,都很顺手,但相比之下还是卡片比较适合我们的教学方法。

单词书和单词卡片的区别主要是收纳管理方面的,单词书每天学到哪都能快速找到,学过哪些哪些没学都很清楚,但实际教学时会发现,不方便打乱顺序来复习,我们大宝一开始用单词书学的时候,就因为复习次数多,出现按单词本顺序记忆,而不是按词义记忆的问题。

单词卡片正好相反,比较容易散乱,但方便乱序复习,所以日常要把学过的和没学的分类放好,不学的时候要收纳好,别让小朋友搞乱了。

所以从我们的实践来看,活页式的单词卡片最为合适。

单词书,之前用过两种,都挺不错的,可以参考

精装大16开本彩书坊 一学就会的儿童英语单词 新课标通用词汇幼儿学英语基础 [6-9岁]26.4元京东去购买

 

图书封面图书封面

每页4个单词每页4个单词

还有培生儿童英语,但是感觉入门还是有点难,也比较贵: 

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另外,单词卡片,用的是这种,纸张很厚,图画也很精美,非常推荐: 

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学前教育每天1小时,从两岁半开始!

之前,也发过晒单: 

推荐一款精美耐用的单词卡片,美乐(JoanMiro)单词卡晒单分享写在前面家里有两宝,大宝7岁上了小学,二宝4岁,之前有篇关于识字的晒单:学龄前宝宝的启蒙教育历程分享—识字篇学龄前宝宝的启蒙教育历程分享—识字篇小编注:此篇文章来自#原创新人#活动,成功参与活动将获得额外100金币奖励。详细活动规则,请猛戳此链...亦枫_zj| 9 评论3 收藏47查看详情


四、语文

1、教习方法

语文主要学习汉字和拼音,我们的实践是先学汉字,再学拼音,主要是汉字比拼音要简单一些,只需要对照字形发出正确读音即可,拼音则有一套逻辑系统,相对困难一些。

汉字学习:

汉字的教习方法与英语单词的基本方法一样,也是每天学新习旧,以习旧带动学新,以学新巩固习旧。

需要注意的是,语文学习要建立汉字字形和读音的记忆连接,而不是图形与读音的连接。所以要选择没有图片的教具卡片或书,否则学了半天等于没学。

汉字是我们的母语,学汉字相对容易,小朋友每天都接触汉字读音,每天建立读音和实物(也可能是动作或表达)的记忆连接,所以教汉字的时候注意讲出来汉字的意义,实际上建立汉字字形、读音以及实物(动作或表达)的记忆连接。

学习实拍学习实拍

汉字比较简单,每天可以考虑比英文单词多学一到两个。汉字学习比英文单词进展要快,复习的汉字数量会快速增多,注意将复习的单词分组轮换复习,轮换复习时又要注意将今日新学及记忆不牢靠的单词放入明天要复习的单词组中,以备明日复习。

拼音学习:

汉字学习可以以300字左右为限,相当于小学一年级水平,然后开始学拼音,学拼音可以按照汉字和英文单词的方式反复学习声母、韵母、整体认读音节,同时学习初步的拼音方法。

拼音方法掌握熟练后,需要通过阅读带拼音的故事书巩固学习到的汉字和拼音的,练习认识的汉字,不认识的字又可以练习拼音,一举两得。

2、教习用具

与英语单词的教具类似,汉字和拼音也可以选择书或卡片,但与学单词不同,识字卡片不应该有图片,避免小朋友将读音和图画建立联系。

之前用过的书,推荐直映认字,

儿童早教识字书宝宝认字卡片婴幼儿识字看图卡直映认字学字教材 全套6册12本送动漫光盘(礼盒装) 第5册270字【阅读+识字+动漫光盘】45元京东去购买

 不一定一次性买一套,可以单本先买一本,学完了再买两本,我们大宝在学龄前阶段用了3册。

用书来学习的问题是来回翻页比较麻烦,但是不容易散乱,使用卡片正好相反,没有翻页的问题,但是比较容易散乱,所以可以选择带孔的识字卡片,推荐下面这个,共300汉字,包含小学一年级上册所有汉字(有几个重复的字)。

无图识字卡片 幼儿童启蒙教育认字卡片早教学前生字卡全套 (加厚)1-400字29元京东去购买

 

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二宝用的是卡片,感觉还是用卡片更方便一些。类似这种卡片很多地方都可以买到,但是要注意有没有圆环,可以方便给卡片归类,如果是300字,至少需要4-5个圆环,没学过的可以留在盒子里,学过的在前期需要一个圆环,等超过100张时就应该分成两组,交换复习,150-200个,要考虑分成三组交换学习,超过200要分成四组。

五、数学

数学比英语、语文都要难,不止记诵,更重要的是逻辑思维,在教的时候更要有耐心,一遍教不会,就教三遍,今天教不会就明天。在教习的时候,一定不能心急,慢慢磨合,学龄前的优势就是没有考试压力,不需要在限定时间内完成功课。

1、教习方法

学龄前的数学学习,是个不断加速的过程,需要配合适当的教材,按部就班的学习,从0-9的数字认知到5以内、10以内、20以内、50以内、100以内加减法,以及连加连减。在加减法阶段把竖式练习扎实,大量演算,在100以内的加减法这个过程,可以考虑重复学习,暂缓学习乘法,扎实基本功。如果时间确实充裕,那么也不用害怕,就进入乘法阶段,配合口诀和演算能力,乘法可以迅速的熟悉多位数的乘法。乘法掌握稳固后,除法可能会有个爬坡期,但学会竖式以后,也都是熟练功的问题了。

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数学要学多少,还是看自身的时间安排情况,我们因为坚持了每天1小时,按部就班的在上学前学到了四则混合运算阶段,如果时间不够,大概进度到100以内加法或者乘法应该就可以了,关键是训练演算的能力,我们在教习的时候,每天算3、4张A4草稿纸(当然小朋友写的字比较大),坚持1、2年收获非常大。

2、教习用具

合适的数学教材,我们当时也摸索了很久,从网上看,到书店看,反复比较推敲,找到了一套6册的图书,这本书既是教材也是练习册,覆盖了加减法的整个阶段,只要按照书籍每天练习,在学龄前完成100以内加减法不是难事。 

学前必备·100分口算心算:100以内加减法(套装共6册)亚马逊中国去购买

  

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我们的学习进度是每天两页,如果有些内容需要讲解,会适当放慢进度,每册书96页,一共六册,学完这一套,应该需要10-11个月,我们从3岁左右起步,4岁左右学完了全部6册书,而且,为了巩固加减法,第六册我们还做了两遍。

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乘除法的图书不太好找,市面上罕有学龄前的乘除法练习册,所以我们学完加减法,就自己在网上搜索一些题集,每天练一定数量的题目,教习速度也适当放慢了。

学前教育每天1小时,从两岁半开始!

不过有了熟练的演算功底,乘法和除法都是公式化的,所以算这些题目也不是很难,实际进度其实也不慢。

六、兴趣

兴趣是学完英语、语文、数学之后的内容,这个就看小朋友自己的兴趣了,先后给大宝读过天文、火车、动画类的图书,后来给二宝读过枪械、恐龙类的图书,基本上每天一页,都是一些图片多,字少的书,给他讲讲,增长些兴趣,也是为了休息放松一下。

顺便也推荐我们看的基本书,如果有兴趣相投的小朋友们,可以买来看看:

恐龙书,这本插图非常精美,字少图多,制作精良,值得推荐: 

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 18年618买的,赶上活动,大约不到10元钱

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天文书,这本书小朋友看也很不错,字少图多,很多基础的信息也都讲到了: 

黑夜天文观测32元京东去购买

 这本也是618买的,活动价14元左右。

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火车书,这类书我们买过很多,这是18年618时候买的一本:

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活动价约8元:

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七、少年宫兴趣班

相信很多家长也会给小朋友报各种兴趣班,我们也给大宝二宝报了小主持人的兴趣班,所谓小小主持人就是老师教小朋友读儿歌、童谣,并且能够上台表演。

后来发现小主持人其实对大宝的帮助很大,大宝平时学到的汉字,在周末的兴趣班中得到了练习,跟我们的教习正好互相促进。这个发现供大家参考,可以注意家庭教习之外的兴趣活动,对家庭教习的互动作用。

比如欢乐英语,国学经典之类的都应该有促进作用。

之前我们还在少年宫带大宝学过围棋,他倒是很有兴趣,不过后来听说很多围棋有成的人,都是自小住在老师家学棋,早饭前先做几道死活题,我们也没有这等家学,真要是学了下去,耗费功夫也难臻化境,空耗时间也对学业无助只能是个烧脑的爱好了。

大小宝,过年在家假装下围棋大小宝,过年在家假装下围棋

至于有人说学围棋可以练定力、算力之类的,我觉得不如学数学更直接。

另一个不学围棋的原因是,大宝在家演棋总是被小宝掀掉棋盘。

八、其他

大宝二宝学前教育也持续了4、5年,再来说一些技巧和细节。

1、要认真投入

小朋友学习需要长期坚持,家长更要有耐心长期坚持,教习过程中最好把手机收起来,全身心的投入。在小朋友做题的空挡,也最好能在旁观察,从而发现其错误发生的原因,有的放矢的帮助改正。

2、要注意营造学习的仪式感

仪式感这个东东很神秘,我觉得主要是明确的告诉孩子该学习了,跟之前的玩耍时间截然区分开,让小朋友重视起来。所谓仪式感其实很简单,在我们家,就是到了时间,家长摆好小桌、小凳,拿出文件盒和笔筒,小朋友就知道要学习了,虽然有时有些抵触,但是哄哄他,他也知道要学习了。其实,有时候二宝愿意学的一个关键是,看到大宝也开始学习了,他觉得不能落下,所以也就很自然的开始学习了

A.小桌小凳,都是宜家买的经典款式:

LACK拉克边桌49元宜家中国去购买

  桌子比椅子便宜:

MAMMUT玛莫特儿童椅79元宜家中国去购买

还有个同系列的儿童游戏桌,圆角圆腿,但贵了不少: 

MAMMUT玛莫特儿童桌199元宜家中国去购买

其实上面的拉克边桌,虽然是尖角的,但是一直告诫小朋友,所以小朋友的风险意识还是逐步建立起来的,遇到这个桌子,还比较小心。

B.学习要用到的东西很多,有些书籍、卡片的质量都很一般,每天一小时的使用,难免会把它弄坏,所以为了长期学习准备,应该做好收纳,找一个文件盒,把所有的学习用具都收藏起来,家里如果有更小的孩子,要避免让他们当成玩具。 

我家是弄了一个这个盒子,放在书架上:

晨光(M&G)睿智系列A4/75mm蓝色档案盒文件资料盒 单个装ADM9299015元京东去购买

C.至于笔筒,是用超轻黏土做得,之前有晒单: 

寒假做什么?带大宝二宝做手工~超轻粘土篇小编注:想获得更多专属福利吗?金币加成、尊享众测、专属勋章、达人福利任务你想要吗?如果想要,赶紧来申请认证站内生活家!猛击此链接之前发过一篇带着俩娃做牛轧糖的文章,今天继续写这个系列,超轻粘土篇。十一空闲做啥好?带着俩娃DIY制作手工牛轧糖十一空闲做啥好?带着俩娃DIY制作手工牛轧糖...亦枫_zj| 17 评论2 收藏50查看详情


2、鼓励的技巧

学习本身是枯燥的,想让孩子主动学,认真学,一定要多鼓励。具体如何鼓励,我谈谈自己的经验。

千万不要用物质鼓励,物质鼓励失效快,倦怠感强,无论买多高档的玩具,玩一阵也就失去新鲜感,到时候就得用更高档的东西满足,适得其反,我们之前曾经因为一个事情给买过一个米兔无人机的奖励,后来又给买了个跑酷遥控赛车的玩具,都是400元上下的大玩具,小朋友着实兴奋了一阵,但真正反馈到学习上也没见有啥效果,反倒是对简单玩具的兴趣有所减弱。

要挖掘学习的真实作用,并以此作为鼓励。比如,路上看到有他认识的汉字的地方,可以问问他念什么,别问太难的,要问那些肯定能认对的,念对了就给予表扬。再比如包装上的英文,买东西简单算个加法之类,总之要找简单的、能表扬的、学以致用的场景。

有了这些表扬,小朋友就会感到高兴、兴奋、自得等等情感,他就会深深的记住这样的场景,这就埋下一个个伏笔。在学习过程中,如果小朋友表现出挫败情绪,你就可以温柔的抱着她,跟他一起回忆当时那种成功、自得的兴奋,这样小朋友就会感觉好很多。

还有一种鼓励的办法,可以定期与小朋友一起数一数学过多少字,让小朋友能直观的感受到学了大量内容,并配合适当的表扬,给予其满足感,鼓励其继续坚持。

九、一年级情况

目前,大宝上了一年级,一个学期下来,确实体现了学习的效果,语数外三门的分数在班里都是名列前茅,而且因为学有余力,课余时间还能帮助老师判卷子、领读课文,很得同学和老师的喜欢,孩子的自信心也逐步建立。

另外,进入小学阶段,我们对学习也没有放松,仍然坚持每天学习,做完老师留的作业后,还能够有余力进行预习,以及超前学一些学而思的复杂应用题,为了避免遗忘,乘除法的演算和单词也定期会复习一下。

十、总结

在家教习以来,小朋友非但没有厌学,反而特别喜欢学习,晚上宁肯不玩,也要再解几道数学题,算是没有白费苦心。学校老师曾偶然间看到大宝在校托管班做乘法练习,也非常惊讶,劝我们别学太快,我们虽然表面应承,但心里明白,其实已然停不下来了,习惯的力量巨大,投入的时间巨大,真的停下来,那之前的功夫就白白浪费了。

在家教习能够取得一些成绩,我想还是取决于时间效率的提升,首先教习的内容都很简单,家长完全可以胜任,不用花额外的时间备课,其次在家教习也不用接送,无效时间几乎为0,最后,在家教习相当于一对一小班,只要家长盯住了,学习效果有保障。所以,如果你的业余时间能够匹配,在启蒙这个阶段,可能比花钱报班要划算很多。

我想对待孩子,不用过于的玻璃心,控制好节奏,用时间的力量慢慢积累,既然早晚都要站到起跑线上,何不早一点站到跑道上来,哪怕起步慢一点,把目标定的低一点,一步步迈出去,时间会推着你稳稳向前。

好了,就说这么多,咱们评论区见。

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评论238

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  • 238楼
    19小时前

    学习了,孩子只喜欢听故事,数学认字完全不感兴趣。感觉自己无从下手。

  • 237楼
    02-20 14:22
    Visa淘金计划芝麻信用
    1

    我女儿从两岁就开始玩海之号角这类游戏,现在4岁了,switch版的minecraft,可以盖很多房子铁路树屋啥的,感觉想象力挺丰富,对色彩很敏感,当然她现在一个字也不认识。不过在我的启蒙下,终于已经可以陪我打很多主机游戏了[喜极而泣]

    哈哈,跟我四岁多的儿子挺像的,之前是喜欢fc坦克大战淘金者之类的可以自己设计的游戏,后来有switch了,我给他看马里奥maker的预告就让我买,不过还没出吧。马里奥奥德赛主线他都通了有十遍了。

  • 236楼
    02-19 23:11

    我们也在努力中,9月上小学。

  • 235楼
    1

    看完这篇文章我内心是鄙视作者的教学内容的,看完评论惊讶居然那么多人认同[吐血]先说能培养学习习惯每天一个钟是非常棒的,但是!大家没发现学的全是死记硬背的东西吗?就比如说数学乘法,靠乘法口诀,靠刷题来提高正确率。。。你这个到了三年级以后分分钟被别人反超,建议答主了解一下新加坡数学,了解一下建模思维学习数学。好了下一个英语,居然是从背单词开始启蒙的!!!我真的看不下去了,老外是先学会拼写单词才会讲话吗?我们是先会写汉字才会说话吗?你用成人学英语那套来给小盆友启蒙真是本末倒置事倍功半啊~正确的顺序应该是输入足够了才转向输出,要先教读,听懂,能交流,最后才去认单词啊喂~而且学单词也请答主了解一下自然拼读吧。老外的小孩就算母语讲得很溜了也是四五岁才开始学习自然拼读的,感觉答主完全是个门外汉,还在这洋洋得意地展示“教学成果”,希望不要误导更多家长才好。

    关注答主了。我之前回复说不同意作者死记硬背单词的启蒙方法,作者还在安利推销自己的教育理念 [小眼睛]

  • 234楼
    02-14 06:54
    芝麻信用普通生活家
    1

    请问一小时的学习是涵盖了语数外三门吗?

    是的,都包括了

  • 233楼
    02-13 21:54

    请问一小时的学习是涵盖了语数外三门吗?

  • 232楼
    02-13 18:15
    芝麻信用普通生活家
    1

    英文的启蒙方法是错误的的,英文启蒙最重要的是培养语感,应该多听多说多应用,而不是把每天启蒙的时间用来背单词和读书,2岁半开始的启蒙到6岁学前应该能做到口语交流无障碍,可以进行自主阅读章节书

    2

    我家宝宝今年6岁,2岁开始每天英语输入2小时,从小只允许看英语的动画。现在就是口语交流无障碍。每周2次英语课。在课堂全程同外教英语对话。听说读都很好。就是不喜欢写字,因为我没要求,总感觉她还要写10多年的字呢,慢慢来!

    4

    都说种一颗树最好的时机是10年以前,其次是现在,时间永远都不晚。现在妹妹2岁4个月英语单词量也有100左右了不过只停留在听说,家里8个点读笔各种机器人还有属于她自己的超过2000本书。我挺佩服作者的,我做的没您好,没有养成仪式感。孩子数学方面基本没管他,就是没事玩玩逻辑狗,现在才开始加减法还有拼音,也是扔给她书自己点读自己看,然后睡前刷50道题。孩子识字量应该也有300多了,主要是玩洪恩识字自己边玩边学的。每次都主动要求我陪玩狗狗逻辑,还有洪恩识字。孩子说她喜欢学习,现在学习是她自己的事情。英语单词方面孩子现在用百词斩背单词,一天设定50个但是没坚持天天背,偶尔打开就一起玩个30分钟,目前已经背到初三的单词。她实际单词量应该在1800到2000。程度是听说读在书里看到知道是什么意思。我看了您的文章也买了闪卡,打算给妹妹试试。谢谢您的文章给了我很多启迪!谢谢!

    很聪明的宝贝!

  • 231楼
    02-13 14:43
    芝麻信用
    1

    英文的启蒙方法是错误的的,英文启蒙最重要的是培养语感,应该多听多说多应用,而不是把每天启蒙的时间用来背单词和读书,2岁半开始的启蒙到6岁学前应该能做到口语交流无障碍,可以进行自主阅读章节书

    2

    我家宝宝今年6岁,2岁开始每天英语输入2小时,从小只允许看英语的动画。现在就是口语交流无障碍。每周2次英语课。在课堂全程同外教英语对话。听说读都很好。就是不喜欢写字,因为我没要求,总感觉她还要写10多年的字呢,慢慢来!

    3

    厉害!现在下手,不知道晚不晚

    都说种一颗树最好的时机是10年以前,其次是现在,时间永远都不晚。现在妹妹2岁4个月英语单词量也有100左右了不过只停留在听说,家里8个点读笔各种机器人还有属于她自己的超过2000本书。我挺佩服作者的,我做的没您好,没有养成仪式感。孩子数学方面基本没管他,就是没事玩玩逻辑狗,现在才开始加减法还有拼音,也是扔给她书自己点读自己看,然后睡前刷50道题。孩子识字量应该也有300多了,主要是玩洪恩识字自己边玩边学的。每次都主动要求我陪玩狗狗逻辑,还有洪恩识字。孩子说她喜欢学习,现在学习是她自己的事情。英语单词方面孩子现在用百词斩背单词,一天设定50个但是没坚持天天背,偶尔打开就一起玩个30分钟,目前已经背到初三的单词。她实际单词量应该在1800到2000。程度是听说读在书里看到知道是什么意思。我看了您的文章也买了闪卡,打算给妹妹试试。谢谢您的文章给了我很多启迪!谢谢!

  • 230楼
    02-13 12:00
    芝麻信用普通生活家
    1

    英文的启蒙方法是错误的的,英文启蒙最重要的是培养语感,应该多听多说多应用,而不是把每天启蒙的时间用来背单词和读书,2岁半开始的启蒙到6岁学前应该能做到口语交流无障碍,可以进行自主阅读章节书

    2

    我家宝宝今年6岁,2岁开始每天英语输入2小时,从小只允许看英语的动画。现在就是口语交流无障碍。每周2次英语课。在课堂全程同外教英语对话。听说读都很好。就是不喜欢写字,因为我没要求,总感觉她还要写10多年的字呢,慢慢来!

    厉害!现在下手,不知道晚不晚

  • 229楼
    02-13 10:35
    芝麻信用
    1

    英文的启蒙方法是错误的的,英文启蒙最重要的是培养语感,应该多听多说多应用,而不是把每天启蒙的时间用来背单词和读书,2岁半开始的启蒙到6岁学前应该能做到口语交流无障碍,可以进行自主阅读章节书

    我家宝宝今年6岁,2岁开始每天英语输入2小时,从小只允许看英语的动画。现在就是口语交流无障碍。每周2次英语课。在课堂全程同外教英语对话。听说读都很好。就是不喜欢写字,因为我没要求,总感觉她还要写10多年的字呢,慢慢来!

  • 228楼
    02-13 10:30

    时间都去哪儿

  • 227楼
    02-13 02:26
    1

    看完这篇文章我内心是鄙视作者的教学内容的,看完评论惊讶居然那么多人认同[吐血]先说能培养学习习惯每天一个钟是非常棒的,但是!大家没发现学的全是死记硬背的东西吗?就比如说数学乘法,靠乘法口诀,靠刷题来提高正确率。。。你这个到了三年级以后分分钟被别人反超,建议答主了解一下新加坡数学,了解一下建模思维学习数学。好了下一个英语,居然是从背单词开始启蒙的!!!我真的看不下去了,老外是先学会拼写单词才会讲话吗?我们是先会写汉字才会说话吗?你用成人学英语那套来给小盆友启蒙真是本末倒置事倍功半啊~正确的顺序应该是输入足够了才转向输出,要先教读,听懂,能交流,最后才去认单词啊喂~而且学单词也请答主了解一下自然拼读吧。老外的小孩就算母语讲得很溜了也是四五岁才开始学习自然拼读的,感觉答主完全是个门外汉,还在这洋洋得意地展示“教学成果”,希望不要误导更多家长才好。

    2

    不知道您有没有实践过自然拼读法,这个方法也有一些先天不足,我们在老二身上也实践了一小段时间,包括绘本之类的,实际情况是,小朋友接受程度很低,学了好几天也没有明显效果,小朋友很有挫败感,后来就换回了背单词,小朋友记忆力极强,分析思考能力不强,所以背单词进展很快,小朋友看到背过的厚厚的单词卡,也能感觉到有成就感,所以我看我们的方法也未必错,上了学还有机会去跟专业人员学。

    你要知道自然拼读不是给什么都不会的ESL(English as a Second Language,以英语为第二语言/外语)准备的,如果你的自然拼读效果不好,首先你要看看在学习自然拼读之前是否就已经能用英语来交流了,它的效果应该是明白了拼读规则之后看到shoulder就会念,然后一念出来发现咦~这不就是head shoulder knee and toe里面的那个肩膀嘛,原来肩膀是这样拼写的,记得啦!自然拼读的用法绝对不是shoulder拼出来,好我们来学习这个单词什么意思,怎么个用法。不知道这么说你能不能明白。就是你做不到足够的输入,达不到熟练运用英语沟通交流的基础,这时候去自然拼读意义是不大的。

  • 226楼
    02-13 02:10
    1

    看完这篇文章我内心是鄙视作者的教学内容的,看完评论惊讶居然那么多人认同[吐血]先说能培养学习习惯每天一个钟是非常棒的,但是!大家没发现学的全是死记硬背的东西吗?就比如说数学乘法,靠乘法口诀,靠刷题来提高正确率。。。你这个到了三年级以后分分钟被别人反超,建议答主了解一下新加坡数学,了解一下建模思维学习数学。好了下一个英语,居然是从背单词开始启蒙的!!!我真的看不下去了,老外是先学会拼写单词才会讲话吗?我们是先会写汉字才会说话吗?你用成人学英语那套来给小盆友启蒙真是本末倒置事倍功半啊~正确的顺序应该是输入足够了才转向输出,要先教读,听懂,能交流,最后才去认单词啊喂~而且学单词也请答主了解一下自然拼读吧。老外的小孩就算母语讲得很溜了也是四五岁才开始学习自然拼读的,感觉答主完全是个门外汉,还在这洋洋得意地展示“教学成果”,希望不要误导更多家长才好。

    2

    这位值友说的新加坡建模思维学习数学这个我不知道,准备去了解一下;但是英文学习我还是非常赞同的,我家老大从大班开始接触英文的,类似于我们成人学习英文的方式,加上自身也比较喜欢,现在六年级差不多有G7水平;但是老二,小班开始学英文,我们没有按照老大的方式,就如同这位值友说的,只是教他认识事物,能听会说就可以了,每天30分钟学习,10分钟预习,现在英文说的也很不错,单词不认识,但是给他看实物就能说出来。平时看的动画片也是英文的,如狗狗特工队,数学小兄妹等等,还有把视频转成音频放在故事机里面平时听。

    新加坡数学很多育儿公众号都在推,也有得团购,具体理念建议关注多了解~

  • 225楼
    02-12 22:57
    1

    宝宝下半年幼儿园了,现在应该陪什么呢?阅读?识字?数字?

    2

    主要陪玩,寓教于乐,玩的过程中,认识数字、图形、简单的汉字等~

    嗯嗯,当初信网上说的小孩不要过早学习,老大小学前都没学,现在二年级亚历山大,老二得好生伺候着。

  • 224楼
    02-12 22:31
    芝麻信用普通生活家
    1

    孩子自己喜欢学习就好,但是一般到了初高中阶段先发优势基本就没了,特别是重点高中,大家都努力,实打实的拼天赋了,如果孩子成绩不再拔尖会有失落感,一定要做好心理辅导。

    反思自己上学阶段,有两次升学考试以后,到了新学校,相当于重新洗牌,周围的人都不比你差,逐渐从中等再一点点奋斗到前两名,需要的是智商、勤奋还有韧劲,同时,心理辅导也确实重要。

  • 223楼
    02-12 22:24
    芝麻信用普通生活家
    1

    我比较担心上小学后,最开始会觉得老师教的太简单,开始上课分心却依然能够获得高分。自信心爆棚,越发不听课,最后成绩下降,小孩心理承受能力不好,一蹶不振,更不愿意上课……

    我就是那个不听讲的孩子 [哭泣]

  • 222楼
    02-12 22:23
    芝麻信用普通生活家
    1

    其实每个孩子发育有快慢,因人而易。我儿子今年6岁,每个阶段要慢半拍,但晚点做的非常优秀,但就是比同龄慢半拍。父母一定不要急。我之前就有点急。静待花开吧,特别是男孩的家长

    每个孩子都有他自己的特点,教育孩子的出发点不是如我所愿,而应该是如你所是,简言之,因材施教,家长能做的就是努力让孩子成为更好的自己。

  • 221楼
    02-12 22:22
    芝麻信用普通生活家
    1

    我记得国外有过研究,6岁前只支持外语和音乐教育,教数学等抽象事物没有任何作用(孩子有个遗忘季),另外这位家长的教学方法实在不敢苟同。

    唉,我也觉得国外的教育好,但是没本事出去 [喜极而泣] [喜极而泣]

  • 220楼
    02-12 22:20
    芝麻信用普通生活家
    1

    宝宝下半年幼儿园了,现在应该陪什么呢?阅读?识字?数字?

    主要陪玩,寓教于乐,玩的过程中,认识数字、图形、简单的汉字等~

  • 219楼
    02-12 22:19
    芝麻信用普通生活家
    1

    我比较担心上小学后,最开始会觉得老师教的太简单,开始上课分心却依然能够获得高分。自信心爆棚,越发不听课,最后成绩下降,小孩心理承受能力不好,一蹶不振,更不愿意上课……

    2

    老大已上学,未发现这种问题。

    3

    这种问题大概会在小二~小三出现,要注意

    仍然继续在教着二年级的知识,打算一直这样提前学下去~

  • 218楼
    02-12 21:58

    孩子自己喜欢学习就好,但是一般到了初高中阶段先发优势基本就没了,特别是重点高中,大家都努力,实打实的拼天赋了,如果孩子成绩不再拔尖会有失落感,一定要做好心理辅导。

  • 217楼
    02-12 21:57

    宝宝下半年幼儿园了,现在应该陪什么呢?阅读?识字?数字?

  • 216楼
    02-12 21:26
    1

    我比较担心上小学后,最开始会觉得老师教的太简单,开始上课分心却依然能够获得高分。自信心爆棚,越发不听课,最后成绩下降,小孩心理承受能力不好,一蹶不振,更不愿意上课……

    2

    老大已上学,未发现这种问题。

    这种问题大概会在小二~小三出现,要注意

  • 215楼
    02-12 20:18
    普通生活家芝麻信用
    1

    我一看这样的文章我就焦虑

    成人的世界哪有简单二字

  • 214楼
    02-12 17:50
    芝麻信用普通生活家
    1

    其实每个孩子发育有快慢,因人而易。我儿子今年6岁,每个阶段要慢半拍,但晚点做的非常优秀,但就是比同龄慢半拍。父母一定不要急。我之前就有点急。静待花开吧,特别是男孩的家长

    每个孩子都有他的特点,有擅长和不擅长的,扬长避短吧。

  • 213楼
    02-12 17:49
    芝麻信用普通生活家
    1

    我比较担心上小学后,最开始会觉得老师教的太简单,开始上课分心却依然能够获得高分。自信心爆棚,越发不听课,最后成绩下降,小孩心理承受能力不好,一蹶不振,更不愿意上课……

    老大已上学,未发现这种问题。

  • 212楼
    02-12 15:11

    我一看这样的文章我就焦虑

  • 211楼
    02-12 15:06

    我记得国外有过研究,6岁前只支持外语和音乐教育,教数学等抽象事物没有任何作用(孩子有个遗忘季),另外这位家长的教学方法实在不敢苟同。

  • 210楼
    02-12 14:49

    其实每个孩子发育有快慢,因人而易。我儿子今年6岁,每个阶段要慢半拍,但晚点做的非常优秀,但就是比同龄慢半拍。父母一定不要急。我之前就有点急。静待花开吧,特别是男孩的家长

  • 209楼
    02-12 14:32

    我比较担心上小学后,最开始会觉得老师教的太简单,开始上课分心却依然能够获得高分。自信心爆棚,越发不听课,最后成绩下降,小孩心理承受能力不好,一蹶不振,更不愿意上课……

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