AI赋能小班数学教学：《小兔森林寻宝》情境化课程设计

AI融合精品课|小班数学《小兔森林寻宝》|PPT+详案 小班数学课还能这样玩？AI+游戏让孩子秒懂“前后里外”！🤖🎮 这节课也太有趣了吧！小兔西西带着宝贝们去森林寻宝，全程AI互动，孩子超专注！👀 ✨课程亮点： ✅AI生成小兔引发兴趣，孩子主动跟读 ✅“拍照游戏”+“小动物排队”轻松学会前后方位 ✅“捉迷藏”+“神奇宝箱”秒懂里外概念 ✅真人扮演“大灰狼”游戏巩固知识，边玩边学 ✅AI小兔现场语音互动，孩子抢着回答问题！ 老师设计了超多趣味环节，孩子们在躲猫猫、寻宝、排队中不知不觉就掌握了空间方位词，还能完整说出“XX在XX前面/里面”这样的句子！🗣️ 小班娃也能轻松掌握的数学概念，这节AI赋能的情境课也太适合了吧！💯 一、设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，小班幼儿应能感知物体基本的空间位置与方位，理解前后、里外等方位词。《幼儿园教育指导纲要》也强调，应引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。小班幼儿正处于认知发展的关键时期，他们对周围的事物充满好奇心，但认知能力有限。通过生动有趣的活动，可以帮助他们更好地理解空间概念。同时，以趣味性的方式教学，符合小班幼儿直观形象思维的特点，能激发他们的学习兴趣和积极性，帮助幼儿认识并理解“前后”“里外”的空间概念。 二、活动目标 1.认知：能够正确辨别前后、里外的方位。 2.技能：能运用“XX 在 XX 的前面/后面/里面/外面”的句式来描述物体的位置。 3.情感：在寻宝中体验空间认知活动的乐趣，产生对数学现象的探索欲望。 #幼儿园PPT课件 [话题]# #幼儿园公开课[话题]# #ai融合公开课 [话题]# #幼师课件[话题]# #课件ppt[话题]# #幼儿园绘本故事[话题]# #幼师教案[话题]# #小班 [话题]# #幼儿园数学启蒙 [话题]# #空间方位认知游戏 [话题]#

抖音 2026-03-07 00:00:00