如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

2020-08-30 18:12:19 37点赞 382收藏 35评论

创作立场声明:家有一儿两女,新学期伊始,分享一下我培养孩子们读名著之路,以西游记为例,说明我的教育思路以及所选书目~对你有启发的话,还请帮我点个赞❤️您有更好的思路和方法,也欢迎给我留言。我们相互学习、一起成长~

几乎所有中国父母都希望自己的孩子能够自幼饱读诗书,最好把所有的中外名著都能读读。我也不例外。

我们家三个孩子,我从中国的四大名著之一《西游记》开始给他们熏陶。当然,不是上来就整硬核,而是循序渐进,分三步引导。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

第一步,也就是第一本“西游记启蒙书”,我选的是《寻找美猴王》,由一米阳光童书馆策划出版的,适合0-6岁孩子的趣味游戏书。

这一本是去年(2019年8月)第一次印刷,书刚到的时候,我们家当时10岁的姐姐和6岁的哥哥很是喜欢了一阵子,现在成了3岁妹妹新宠。

这本书的尺寸:宽26厘米,高33.5厘米。我家妹妹身高也就90厘米,可以想象,她卖力拎着这本有她三分之一身高的大书到处走有多么不便,但却丝毫不影响她喜欢看这本书的热情。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

她看什么呢?

寻找孙悟空和各路佛菩萨。

这是一本游戏书,字数不多,主要是读图。它游戏书的脉络是按照每一个跨页主题的故事发展顺序,在大图里寻找各种指定目标,比如如意金箍棒。

3岁的小妹不管那么多,每打开一页,她首先就是要去把所有孙悟空都找到,然后指给我看。如果那一页里有如来佛祖或者观音菩萨,她会再一边嘴里说着“佛佛”,一边欢快地指出来给我看。

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这就是《西游记》启蒙第一阶段:我家3岁的小妹认识了孙悟空和佛菩萨。她特别喜欢《寻找美猴王》这本书,现阶段几乎每天都要看。

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第二步,也就是第二本“西游记衔接书”我选的是北京联合出版公司“浪花朵朵”最新出版的《绘本西游记》。这本适合6-12岁儿童阅读。

像我们家11岁的姐姐已经完全能够自主阅读了,把它当儿童文学故事书一口气读个痛快!而7岁的哥哥由于识字量不够,理解能力有限,还只能把它当绘本故事一边看图一边读。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

这本绘本的绘图特别值得一提!虽然是改编自中国名著,但这本的绘图作者却是获奖无数的日本老一代艺术家、曾任日中儿童文学美术交流中心副会长太田大八。

这本绘本同样是获奖作品——日本产经儿童出版文化奖作品。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

它的文字作者是中国作协会员、上海作协理事周锐,也是一位获奖无数的多产作家。已出版专著300余种,作品获奖100多次。所著童话《慢性子裁缝和急性子顾客》还入选了人教版教材(三年级下册)。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

这本书首版是由日本同心社于1997年6月在日本出版的。出版后在日本一再重印,可见日本小读者多么喜欢中国名著。就像我们现在的孩子爱看外国优秀绘本故事一样。

近水楼台先得月,我们可不能让自己的孩子舍近求远,只顾着远眺而错过了眼下的精神盛宴!

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

网上讲《西游记》的音频很多,但百闻不如一见。我女儿告诉我《西游记》她听了上百遍,我感觉百遍应该没有达到,但整个暑假我都见她听《西游记》来着。

但是,对这本《绘本西游记》她仍然颇有兴趣,看完直说“好看”。周锐老师幽默诙谐的语言风格孩子很喜欢,而太田大八(1918-2016)老爷爷的画风古朴又耐看,像我儿子正处于读图能力强过于读文字的这个阶段,眼睛流连于图画间能专注许久。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

这就是《西游记》启蒙第二阶段:我家7岁的哥哥开始对西游记故事感兴趣,喜欢看《绘本西游记》;11岁的姐姐《西游记》音频故事已经听熟,《绘本西游记》无障碍阅读,并能从中获得愉悦感!

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第三步,也就是最后一步,12-18岁之间给孩子准备好四大名著青少年无障碍阅读版。根据孩子的阅读积累,有的可能早,有的或许晚,但有了前面两步的铺垫,总有一天孩子会捧起《西游记》爱不释手。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

哪怕到时候他捧起的不是《西游记》,而是《红楼梦》也没有关系。孩子读名著这个事,重要的是读,而不是读哪一本。父母不该按照自己的评判标准去禁读,或去鼓励!

从无字游戏书到绘本故事,再到儿童文学、青少年文学,孩子的阅读之路也是需要一步一个台阶,一阶一阶向上攀登的。父母不能指望孩子一认字,就把四大名著买回来丢给孩子,孩子就欢欢喜喜去读。

如何让孩子爱上读名著?我分三步!(内附各个年龄段适读书目)

想让孩子爱上读名著?要知道这是个持久战。务必早做打算,有计划、分步骤实施。可以像我这样分三步:

第一步,在孩子学龄前就给他玩《西游记》游戏书,比如《寻找美猴王》,让他听西游记故事;第二步,给孩子选择图文并茂的绘本故事,比如《绘本西游记》;第三步,上价值——《西游记》青少年无障碍阅读版。循序渐进,一步一步过渡!

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读经书讲求遍数,先把一本读透。读名著讲究入门,get到孩子兴趣点,不管《西游记》还是《红楼梦》,古今中外,只要他能读完一本,战胜了对大部头的恐惧后,再读别的都水到渠成。

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35评论

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  • [皱眉] 现在父母真不容易,总把自己当年做不到的给孩子做

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    被戳中了哈哈哈 [邪恶] 我当年就是读不进去名著,高中两次读红楼梦两次都没读完15页,但我总结了,不是书没魅力,是自己阅读积累不足,够不着。我小时候没有课外书,姐姐们的语文书就是课外书。

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    《红楼梦》我也读不进去,情节上总觉得是小情小爱无聊到极,还是《三国演义》和《水浒传》、《金瓶梅》好看 [得逞]

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  • 为什么非得读名著…小孩子还没有足够的审美能力,让他们看喜欢的不就好了吗,长大了有兴趣自然会去读。小孩子性格好,有自己喜欢并且有一定坚持的爱好我觉得就已经很棒了

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    可以先提供给她,不然接触不到我们也不知道她会不会喜欢呢

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    很多孩子天生就会喜欢,不用逼,我娃六岁,现在得到一个零食,都很自然地说“造化了”。。。我真是服了。完全是自己听原著西游记听的,大人没空管,只不过因为我以前专业就是研究古汉语的,所以能跟他对答聊天,但他听不听听什么完全由他。他自己听了几个版本后认为原著最有意思,比什么凯叔的强多了。这就是名著的魅力。可见,很多时候是我们低估了名著的力量,也低估了孩子的理解力和感知力。如果大人自己都认为名著艰深,那孩子肯定不会喜欢阅读。

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  • 我觉得,不能为了读名著而去读名著,比如西游记,孩子其实就是看个热闹,绘本推荐阅读但是原著说实话高中读也不晚,水浒就更不推荐阅读了儿童不宜好嘛

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    嗯!水浒我只看过几遍电视剧也是在高中

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  • 名著更适合切身了解过社会和人性是什么样以后再看,现在觉得三十岁以前看都有点儿太早

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    不同年龄关注的点不同

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  • 两个孩子分别几岁

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    老大11岁,已经能一口气读一本儿童文学了,十来万字的单本。老二7岁,刚刚能磕磕绊绊自主阅读绘本,有时候他也会偷懒,找牛听听给他读。老三3岁,还只能读图,但是小孩的读图能力是真的强啊

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  • 谢谢分享,已买书准备和孩子们一起读 [赞一个] 已打赏

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    感谢打赏呢 [小眼睛] 我就喜欢你这种,执行力特别强的人😁我自己也是,说干就干,总得多方面尝试,总结经验,才能摸索出适合自己孩子的一套阅读方法。多买书才能发现孩子爱看哪类书

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    回来追评,寻找美猴王两个孩子太喜欢,一直要我讲故事 [傻笑]

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  • 这个不错,很受用

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    我就是从小前两步没走好,到了高中都读不进去四大名著的人 [观察] 在语文老师的建议下,曾经两次从图书馆把红楼梦借回家,两次都没读到15页,然后就怎么借来怎么还回去了。。。

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  • 凯叔讲故事里西游记已听完,让我给他买书来念,我还在拖着,说你把水浒传听要一起买 [皱眉]

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    这招也是高 [高兴]

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  • 这些名著的内核都太黑暗了,小孩读就让他们记住剧情就不错了

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    对,是这个理。不能一下子强求太多,带入门,其他让他自己悟

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  • 为什么不从小读童话,看英文故事呢,中国的故事逻辑那么深奥,都是成人故事会把小孩弄的思想很复杂

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    看英文故事那得家长英文好 [高兴]

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  • 我家最近也特别喜欢看《寻找美猴王》,他喜欢看孙悟空和二郎神斗法,变成小房子那段内容。

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    哈哈哈孩子的世界真是难琢磨

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  • 不用那么刻意,我大宝六岁,从小买了一套最简单的绘本,听得多了,三岁就能复述。然后也没特意再去找什么更高级版本,疫情期间大人居家办公顾不得他,他自己通过天猫精灵听了几个版本,什么凯叔的,还有官方版本的,等等,最后他自己爱上了原著西游记,基本跟原著一样,略有删节而已。我很担心他听不懂,结果听了几个月后满口都是明清白话,动不动问词句的意思。。。还好我写过西游记词汇学的论文,非常了解原著,孩子问一个词就能知道是哪一回的。所以这事儿不用刻意,耳濡目染,日久可成

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    你们家有研究古文的家长这条件,耳濡目染就够了。没得的家庭只能多准备些书给孩子垫脚

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  • 感谢推荐 非常用心

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    谢谢亲的评价

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  • 超生不罚款吗

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