孩子在学校经常被同学要东西，有时候自己舍不得也不敢拒绝，该怎么引导孩子学会选择性交朋友？

很多校园霸凌我们都觉得就是在新闻上看到了，或者觉得孩子现在的班级感觉还不错，应该不会有的。但其实现在的校园霸凌就在孩子的身边，也许就在孩子同学的身上发生过，我们要提前让孩子有规避风险的意识，也要有面对问题时的一些解决方案。

昨天我儿子的邻班同学，一个小女生在放学参加足球活动踢足球时，不小心把球踢到了一个高年级的男生身上。那个高年级的男生要求小女生赔给他钱，必须每天都要给他送零花钱才行，要不就每天都堵这个女生不让她上课。并告诉小女生这件事不能让家长知道，不能告诉老师。

小女生就在家偷拿钱给这个高年级的男生送去，连续送了三天，她家长才发现。而且不是家长最先发现的，是这个小女生去拿钱买零食，零食掉商店了，人家超市老板找家长才发现孩子拿钱这件事的。

家长了解了事情后就去学校找了孩子的班主任，班主任说「 把钱要回来就行啊。」

当然这是昨天下午刚发生的事，具体后面孩子家长怎么和学校沟通处理的暂时还不知道。

只是你看面对这种高年级学生威胁要钱或者要物的事情，真的在学校里都有发生的。即使不是这种校园霸凌，孩子在学校也会遇到一些他们不知道怎么解决的问题。

例如：同学总是随便动自己的东西，同学看着自己的东西好就想要，自己带的东西同学总是让分享给他/她等，并且都经常会说，你要是不怎么样，我就不和你玩了/我就不让大家和你玩了等类似的话。

面对这种情况，我们要让孩子明确界限，我的东西我做主，并了解真正的朋友是和自己有相同的爱好和志向，彼此认同关心，互相理解支持的人。

⭕明确界限

在社交中要让孩子明白「 我的是我的，你的是你的。」和他人相处要明确表达自己的界限，例如当其他人要动你的东西时，要明确表达「 我不喜欢别人随便动我的东西。」

如果对方询问，可以借一下吗，可以玩一下嘛，遵循自己内心的想法，如果可以就表示可以，但要告知对方什么时候必须还给你，明确这是你的东西。

如果自己不想借给对方，也直接了当的表达自己的想法。

但是如果同学或朋友直接没有询问就拿走了你的东西，一定要及时制止对方的越界行为，表达「 这是我的，不要随便动」的意思。尤其是在第一次发生这种事情的时候，马上表明自己的态度，要不第一次不吱声，对方就默认你不在意，下次还会这样做。

⭕如何交朋友

很多小朋友经常会为了能和对方玩，就会妥协做一些自己不想做的事情。家长可以告诉孩子应该怎么社交，怎么交朋友。

鼓励孩子交新朋友，例如可以先从和对方打招呼开始，观察对方的细节，了解对方的情况，看看有没有共同的爱好，自我激励，积极地暗示自己可以。

交新朋友时不需要想太多，如果对方拒绝了自己，那也没关系，我们可以尝试下一位朋友。

如果在玩的过程中，发现新朋友和自己并不合拍，也可以不再继续做朋友。尊重自己的感受，不强求自己去应和对方，也尊重对方的个性，不去评论和指责。

⭕什么是没有边界感的朋友

交到朋友后发现对方没有边界感，总是随意动你的物品，攻击你的思想观点，不尊重你的隐私，只会向你索取，还经常把他/她的思想强加到你身上等等。

如过发现朋友没有边界感，要及时和朋友沟通，表达自己的想法。

如果这时候朋友「 冷暴力」，不和你玩了，那就先收起自己的热情，让对方自行冷静。过后再和对方真诚的沟通，分析原因，但对方依然继续坚持冷暴力，那我们也要放手，毕竟真正的朋友不是这样的。

⭕分享不是讨好

分享是把属于自己的东西，发自内心想和其他人一起使用、行使。

很多家长在生活里总是教育孩子分享，家里有客人来，让孩子分享零食，玩具，在外面让分享玩具给其他小朋友玩。这样很多孩子认为，要把自己的东西给他人玩，这样才能交到朋友。虽然每次很不愿意把 自己的东西分享给他人，但是为了能有朋友玩，还是会把东西给他人。

我们要让孩子知道「 分享不是讨好，表达心意最重要。」和朋友相处，是发自内心想把这个东西送给对方一起使用的，而不是为了讨好对方。

遇到自己内心不想分享的属于自己的东西，也是可以拒绝的。

同时分享是指分享属于自己的东西，其他人的或者公共的东西和对方一起使用，这不属于分享。

最近和孩子一起在看《没毛病漫画心理学》，发现里面很多内容都是孩子在上学时会遇到的困惑，适合孩子自主阅读，也同样适合家长阅读。

我们家长可以提前了解孩子在日常生活和校园中会遇到困难，和孩子一起提前做好功课。