我是如何免费学习少儿编程

创作立场声明：本人为互联网从业人员，有机会学到一些专业知识。然而每个人站在不同立场，内容就会有所偏重，客观与否还请大家指正，期待深入探讨交流。

起因

不堪幼儿编程教育机构的频繁电话骚扰，遂即产生了研究一下现在貌似很火的幼儿编程行业，毕竟计算机作为自己的专业，在这个行业工作了十几年，一直保持着对新事物学习的心态，那么我就写一写着一年来对少儿编程教育的一些浅见和了解，希望各位对少儿编程有兴趣的看官阅读以后对于少儿编程是怎么回事，能多增进一点了解。

一开始我对少儿编程是反对的，但抱着让孩子消磨时间的态度，就怂恿让孩子尝试了一下体验课程。之所以反对，是因为我知道，说是编程，但编程的两大基石是数学和英语，没有这两个前提，编程就是噱头。而且编程对于我六岁的儿子来说可能还太早。

体验课的内容以动画片为主，讲解几个小动物做任务的故事，然后要求小朋友拖动逻辑块完成动画角色的一系列动作，其实说到这里，是个孩子都爱看动画片，培训机构用这个套路引诱孩子报名编程倒真是个寓教于乐的好办法，说白了，孩子只要动画片好看，就“要”。编程的本质反而不是那么重要了。

孩子跟着学了半个月，后来也不了了之了。

直到几个月后，一次偶然的机会，我去了中关村图书大厦，想去翻阅一下最近的畅销书，正好有关于少儿编程的图书，看了一下书中的入门部分，才恍然大悟，原来scratch编程教育是美国MIT的免费教育软件，也就是说，我上面说的少儿编程实际上是对这个免费少儿编程教育的二次包装（经济条件好的家庭可以去报班）。

重点就是这张图片里的下载地址！

回来后我就在家里的电脑上下载安装了软件，儿子兴冲冲的玩了起来，没想到的是，儿子居然在没有任何人为辅导的情况下，用scratch作出了动画和游戏！

实际上就是利用软件里自带的帮助说明，按照步骤一步步实现功能。

这是软件的主界面，左边是逻辑块（代码）中间是逻辑编辑区，右上是实现效果

艺术类编程内容

音乐类编程练习

游戏类编程内容

故事类编程内容

学习

没有我大人太多的干预，只是装好软件，把电脑给孩子，他就开始兴致勃勃的边学边玩起来了。

在做一个动画

还给

后面还制作了弹珠游戏，飞翔的猫咪等程序，孩子玩的不亦乐乎，我在左边的桌子上工作，他就在右边的电脑上玩编程，父子两人其乐融融。

使用软件中自带的帮助界面，从入门到实践的一步步免费课程内容，孩子掌握了大部分的基本编程概念，比如循环，变量，条件等。能不能玩出更多花样，真得看他自己的悟性了。

这里特别提示一下，现在很多小朋友都会早早的学习英语，可以把软件界面设置成英语的，这样孩子在对照学习手册学习时跟容易找到对应的积木块，也算是巩固了英语学习的内容。

总结

小孩子的精力是非常旺盛的，尤其男孩，这个年龄对一切都有着非常强的好奇心，家长即便是工作忙，其实只要拿出一点点时间给孩子创造一个学习的硬件环境，他就能玩的不亦乐乎。scratch的这种方式寓教于乐，对于培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力大有裨益，我们的孩子学习编程并不是为了长大以后成为程序员，编程本身是一种解决问题的工具，在很多非计算机专业的领域都要使用计算机来辅助解决问题，把编程当作是和英语一样的一门工具，放松心态，让孩子去探索吧！