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宝宝语言筛查没通过先别慌，这只是成长提醒

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06-09 09:43

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宝宝说话晚、不爱开口？这5个原因最常见，第一个许多家长都没做好

问：2岁还不会说话，是自闭症吗？#自闭症##来自星星的孩子##语言发育迟缓##宝宝不说话##享喂##宝宝健康成长# 答：自闭症的儿童大部分会出现语言发育落后，但是并不是每个语言落后的孩子都是自闭症。有妈妈再发现自己家娃不喜欢和同龄小朋友玩，有踮脚的现象，爱发脾气等等，更觉得娃就是自闭症了。这纯属自己吓自己，就跟孩子咳嗽几下就怀疑得了肺炎一样，真的没有必要。如果发现孩子有一定程度的语言发育迟缓，可以咨询靠谱的儿童发育咨询师或儿保医生后，遵从"同玩，同看，同说"的三同原则，加强和孩子的高质量有效互动，减少或避免给孩子使用电子设备，科学干预1-2个月后，详细记录孩子的表现和进步，如果没有进展，可以选择靠谱的医院儿童发育科就诊。

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1. 宝宝说话晚、不爱开口？这5个原因最常见，第一个许多家长都没做好

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4. 开口晚的孩子特征都是很明显的

5. #我国约2.2亿人听力有问题#中国6~12岁儿童（即学龄期儿童）的听力损失情况。#微博开学季##一起家庭教育# 根据世界卫生组织的数据，10~14岁儿童的听力残疾发病率可达1.7%。另有资料显示，学龄儿童的听力损失（包括单侧和暂时性听力障碍）发生率甚至超过10%。以下三个因素非常容易导致听力损失，或者说听知觉能力出现问题：1. 中耳疾病：儿童的咽鼓管结构特点使其比成人更容易发生感冒、鼻炎等，并发分泌性中耳炎，导致暂时性或永久性的听力下降。2. 迟发性听力损失：部分儿童虽然通过了新生儿听力筛查，但在成长过程中（如1岁以后）才开始出现听力下降，这部分在学龄期可能被发现。3. 噪声暴露：过早、过久地接触手机、平板、电脑等设备的耳机声音，或处于嘈杂的娱乐环境中，可能导致噪声性听力下降，这在小学高年级学生中尤其需要警惕。6~12岁儿童的听力损失并非都是严重的全聋，更多表现为轻微、轻度或单侧的听力损失。这类情况由于症状不明显，孩子可能自己不会表达，家长和老师也难以察觉，因此更具有隐蔽性。但是听力损失会对孩子的成长产生多方面的负面影响：* 学习困难：难以听清老师讲课，导致注意力不集中、学习成绩下滑，甚至出现留级情况。* 言语发育：可能导致发音不清、口齿含糊，影响语言能力的正常发展。👀 如何通过观察发现孩子听觉能力不足或者听力损失* 经常要求别人“再说一遍”或把电视、电脑的音量调得很大。* 上课注意力不集中，对老师的提问答非所问。* 语言表达不清，或与同龄人相比词汇量少。* 在嘈杂环境中理解他人话语特别困难。注意与预防：1. 尽量去医院进行预防性筛查。。2. 使用耳机，遵循“60-60-60原则”（音量不超过最大音量的60%，单次不超过60分钟，环境噪音低于60分贝）。3. 擤鼻涕时要压住一侧鼻翼轻轻擤出，再换另一侧，避免引发中耳炎。4. 发现孩子有上述可疑迹象，应立即带其前往正规医院进行专业听力检查，做到早发现、早诊断、早干预。每日经济新闻的微博视频

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9. 【宝宝身体发育正常，为什么学会说话晚呢？】1.父母与宝宝语言互动少，家庭语言刺激不足如果父母本身沉默寡言，平时不爱说话，与宝宝相处时也经常默不作声，或是陪伴时专注看手机、让宝宝独自玩耍，都会减少与宝宝的语言交流机会。宝宝受到的语言刺激不足，开口说话的时间也会比较晚。2.多语言家庭的宝宝，说话可能比单语言环境的宝宝晚出生在双语或多语言家庭的宝宝，初期语言发展可能会比单语言环境的宝宝慢，但不久后他们就能区分语言场景，比如知道和爸爸说话用一种语言，和妈妈说话用另一种语言。3.家长过度满足需求，使宝宝缺乏说话动力有时宝宝仅通过“啊啊”发声，家长就能立刻领会其需求：比如宝宝还没伸手要玩具，妈妈就已递过去；宝宝刚动嘴巴表示想吃东西，食物就马上送到嘴边。若家长总能提前预测并满足宝宝的需求，宝宝就无需花费时间练习表达意愿。因此，当宝宝有需求时，家长不妨耐心等待，引导宝宝自己说出来。（来源：首都医科大学附属首都儿童医学中心）

10. “贵人语迟”是安慰or误区？语言迟缓真相来了！千万别错过黄金干预期

11. 《听见世界的第一步：为什么孩子从出生就要做听力筛查？》语言，是孩子认识世界、融入社会的重要桥梁，而“听见”，正是这座桥梁的起点。很多家长会认为，只要孩子能对声音有反应，听力就一定没问题。但事实上，听力问题往往并不明显，可能在孩子成长中不知不觉影响孩子的一生。因此，从新生儿阶段开始，持续进行听力筛查，是守护孩子健康成长的重要一步。#宝宝成长守护计划# #宝贝健康守护计划# 听见世界的第一步：为什么孩子从出生就要做听力筛查？

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13. 宝宝耳朵的问题全知道，新手爸妈必看耳廓畸形的发生率超过百分之三十，如果很影响美观需要及时干预，轻微的卷曲不必太在意。听力筛查则是非常重要的环节。耳前瘘管很多家长都不认识，希望通过这个视频让新手爸妈对宝宝耳朵的问题有全面的认识#耳廓畸形 #听力筛查 #耳前瘘管 #新生儿 #抖出健康知识宝藏

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15. 孤独症早期警惕3个征兆：不应名、不指物、少对视，多在9-18个月显现。不同月龄有不同预警信号，18-24个月为关键识别期，3岁前是干预黄金窗口。家长需避免误区，及时筛查评估，早干预可显著改善孩子社交能力。#世界孤独症日##点亮星星守护你# 学霸课长的微博音频

16. 宝宝的语言发育情况也会因不同的阶段而有所不同。比如，在【新生儿0-1个月】阶段，宝宝能注意到说话的声音，可以根据声音的频率、强调、持续时间和速度来辨别各种声音的细微差别，且表现出对语音尤其是母亲语音的明显偏爱。接下来就是【2-4个月】的阶段，这时候的宝宝能够对外界刺激发出一些咕咕的声音。比如对愤怒的声音会做出躲避，对友善的语言会表示出亲近，并且还能和成人进行相互模仿式的发音游戏。当宝宝到了【5-9个月】的时候，他能够通过手势来辨别出几种不同的语言方面的信息，并且能够鉴别出语言节奏和语调特征。这时候的宝宝还会根据周围的言语环境，来修正已有的语言体系，形成接近母语的语言系统。接着，到了【9-12个月】时，宝宝已经能够辨别出母语中的各种因素，能把听到的各个语音转换为音素，并对简单的要求作出反应。这时候的宝宝能够清晰地发出一些音节。随着宝宝的年龄不断增长，他的语言学习能力也是不断增加的。因此，作为新手父母，一定要根据宝宝的不同语言发育阶段，来采取不同的方法启蒙教育。——————————————⁉️哪些情况需要警惕？如果宝宝在7个月大的时候，一点都没有模仿语言的迹象，那有可能意味着他的听力或言语发育有一些小问题。如果8-12个月时，宝宝没有说过妈妈、爸爸等类似简单的叠词，也不会使用身体语言，如点头或摇头等简单的表述动作；18个月大后，会说的字少于15个；2岁以后，不会说两个词组成的句子，或听不懂简单的指令。若出现上述的迹象时，可能代表宝宝的语言发言有些迟缓，那么家长们就有必要去咨询一下儿科医生了。————————————⁉️如何正确式引导？经常听一些家长唠叨，“这孩子一点都不跟我亲，我教了他那么久，也不见他学会叫妈妈，而他爸只是偶尔带了一下他，那么快就学会了叫爸爸。”难道偶尔的语言互动会比频繁的语言交流，更能引导宝宝说话吗？当然不是。要想成功引导宝宝说话，我们需要掌握一定的技巧。相信下面的4个小锦囊将会助力你和宝宝开启良好的语言互动。✅锦囊1：和宝宝沟通时要用宝宝语。许多家长在面对自己的小可爱时，都会不自觉地说一些带有叠词的呢喃语，比如“宝宝，睡觉觉，抹香香，吃饭饭啦”等等。或者跟宝宝说话的时候，许多家长的音调会变得很轻柔、很欢快。宝宝在听到这样的宝宝语之后，也会特别配合，仿佛能够听懂父母的意思。这就是宝宝语的力量，使用宝宝语会让亲子关系变得更加紧密。✅锦囊2：平日要多和宝宝进行充分交流。所谓充分交流，就是要借用宝宝语，把你正在做的事情表达出来。如我们经常听到的，“妈妈要给宝宝穿衣服啦，你看，这是你的小背心，是不是超好看”等等。也许听起来会非常啰嗦，但是细想一下，如果你不给自己的宝宝灌输平日的生活动作，他怎么可能知道你要表达的意思呢？可见，日常的生活交流，对宝宝的语言启蒙也是有着很关键性的作用的。✅锦囊3：要和宝宝做到共情交流。所谓共情交流，就是说你要多给宝宝一些积极正向的回应，而不是用批评命令式的口吻。一旦你的情绪里出现了暴躁或不耐烦的情绪，宝宝是能够感受到的。如果长期保持这样的交流，也会影响宝宝不敢表达自己的感受。👍锦囊4：高质量的陪伴。在陪伴宝宝的过程中，一定要放下所有的电子设备，比如手机，电视等，做到全情投入地陪伴。毕竟，小宝贝就像一张白纸，你说什么他就会学什么，你做什么，他也会跟着模仿。所以，在陪宝宝的过程中，你一定要做到专注且高质量的陪伴，比如，多和他互动，多与他对话，让他感受到自己是被认可的。人们常说，言传身教。父母的语言也是刺激孩子大脑发育的最好办法。作为孩子的第一任老师，父母们更要做好榜样！#47天大的宝宝开口跟爸爸对话##儿童健康守护者计划##健闻登顶计划#

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19. #致孤独症家庭的一封信##儿童健康守护者计划##世界孤独症日# 【孩子2岁不说话≠孤独症，别把怕生错当成自闭症】一位朋友的儿子两岁多还不怎么说话，被医生怀疑是孤独症，特意邀请我到家中帮忙观察我见到孩子时，他明显怕生，见到陌生人会刻意躲闪，我伸手想抱他，也被他直接推开。很多人会误以为这种不说话、抗拒接触的表现是孤独症，可实际上，推开、拒绝也是一种清晰的交流，孩子是在明确表达“我不想靠近、没有安全感”，这恰恰说明他能感知外界、回应外界，而孤独症患儿是完全沉浸在自己的世界里，刻意与外界隔绝，几乎不做任何形式的交流互动。孤独症又称自闭症，是社交沟通障碍与刻板重复行为，绝非单纯的语言发育晚。这类孩子对亲人缺乏正常依恋，很少与人眼神对视，叫名字往往无反应，不会主动寻求互动、分享物品，也不会用手势表达需求，还会出现反复拍手、排列玩具、固定行为路线等刻板动作，即便有语言，也多是无意义的重复，无法正常沟通。而单纯不说话的孩子，大多只是语言发育迟缓或者性格内向。案例中的孩子便是如此，他的躲闪、拒绝只是性格内向、认生的表现，对家人依旧会黏人、会用眼神和手势提需求，具备正常的社交意愿。得知孩子并非孤独症后，朋友带着孩子针对性地进行语言引导和社交训练，耐心陪伴交流，减少电子产品使用，多带他接触同龄小伙伴。经过一段时间的科学训练，孩子很快就开口说话了，慢慢表达越来越流畅，如今已经能和小朋友们开心玩耍、融洽相处，完全跟上了同龄孩子的发育节奏。生活中，家长千万别因孩子说话晚就盲目贴上孤独症标签，怕生、内向、语言环境不佳等都可能导致开口迟。一旦发现孩子语言滞后，及时前往专业科室评估，针对性干预，多数语言发育迟缓的孩子，都能顺利追上正常发育水平。

20. #一起家庭教育#核心三原则送给你，语言无非大量重复儿童语言习得研究显示：可理解性输入必须达到一定“量”的积累，才会发生“质”的飞跃。在达到临界点之前，孩子的大脑在默默处理这些语音、图像和意义的关联，这个过程你看不见，但它确实在发生。就像你无法要求一颗种子刚埋进土里就立刻开花。低阶的“刷”，本质是播种阶段。#学习打卡##家庭教育##英语学习##学英语#

21. 在正常环境下，还会自然学会说话的，只要日常会听到语言即可。存在个体差异，孩子本身的发育迟缓等，这属于先天因素。也存在后天的可能性，如果存在创伤，那么孩子的心智水平也可能会停滞（没有指视频中的孩子的意思）。所谓的“过度保护”引起语言功能问题，我是反对的。因为家长了解孩子的意思，确实让孩子不那么着急发音。但是有滋润的土地，他们自己有清楚的表达的欲望，这份欲望不会因为被理解而压制下来。//@王人平://@育儿专家张思莱:回复@鬼灵通:孩子的语言发育有个循序渐进的过程：0‾6个月：语言感知阶段多和孩子说话，让孩子熟悉语言符号。7‾10个月：语言理解阶段正常语言环境，理解日常语言，学习使用肢体语言，叫他的名字有反应。11‾18个月：语言口语表达阶段主动和模仿发音开始出现，试着用语言表达自己的需求，语言突飞猛进发展。//@鬼灵通:我女儿的语言能力就很差，她在上幼儿园之前就不喜欢说话//@育儿专家张思莱:2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是书面语言发展的关键期。你重视孩子的语言发育了吗？千万不要错过语言发育的关键期。

22. 家有0-3岁娃，如果在找低幼语言表达启蒙书，那这本《看到说出来》(英文名Who? Where? Why? )佷棒。 0-3岁是孩子语言发展的敏感期，也是人一生中掌握语言非常迅速的关键期，孩子们需要在这个时期内，学会准确的表达出自己的需求和想法，这能支持认知、社交和读写的发展，所以这本《看到说出来》很适合新手家长，来引导孩子开口，基本所有的要素都聚齐了，画面的元素多，可以组成非常丰富的故事，每次看都可以不同。特价，连见原博评！//@三宝鲁皮皮:好可爱的画风

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