吐血整理！一样的唐诗不一样的《唐诗三百首》...学唐诗？先从选一个合格的版本开始！

我们素以为，学唐诗，最好的教材是《唐诗三百首》，其实并不如此。唐诗三百首是一个流行的版本，但并不适用所有人，其中的一些选篇，用词和传达的观念，都不是孩子能够理解的。所以，不同年龄段的孩子，需要根据合适的阶段，选择读本。

那么，目前市面上，专门针对儿童的唐诗读本，是不是都适合孩子呢？

问题一：存在严重的编校质量问题

读唐诗，一定要选好选本，一个字都不能错，因为唐诗非常简练，哪怕错一个字，对整首诗来说都是非常高的错误率了。

▲这本中国纺织出版社的《唐诗三百首》收录了柳永的《雨霖铃》，其中“留恋处，兰舟催发”多了一个“方”字；岳飞的《满江红》“仰天长啸”少了一个“长”字，其中还有不少空白页。

▲这本中国纺织出版社的《唐诗三百首》收录了柳永的《雨霖铃》，其中“留恋处，兰舟催发”多了一个“方”字；岳飞的《满江红》“仰天长啸”少了一个“长”字，其中还有不少空白页。

▲这套《课本里的诗》打着与小学语文课本古诗内容对接的噱头，犯着低级错误——

▲《黄鹤楼》的作者是崔颢，竟然写成了王之涣，而且诗名本没有“登”字，错误百出。

▲封面上的书名是《唐诗三百首》，收录的宋诗却比唐诗还多。

▲杨万里、王安石、范成大、苏轼、李清照、朱熹都是宋代诗人，而且还有一首辛弃疾的词——《菩萨蛮》。看来这本书的编辑不但以为古诗都是唐诗，还不知道诗和词的区别。

问题二：对诗词意境把握不准

读唐诗如果脱离了意境，就是枯涩且毫无意义的。

中国古诗词意境悠远，对于给学龄前儿童的唐诗选本，精美的插画有助于孩子对诗的意境有更加直观的感受。

▲这类唐诗选本，非常随意的给诗文配上卡通小人、动物，翻看起来意境全无。当前家长越来越注重孩子从小的审美培养，这类书籍无疑是不合适的。

给唐诗强行分类，也是对唐诗意境的一种曲解。

如徐敏编注的《儿童古诗300首》（上下，语文出版社1990年版），分为写景诗、咏物诗、咏古诗、哲理诗、田园诗、边塞诗、送别诗、行旅诗、怀念诗、儿童情趣诗、社会生活诗、爱国志气诗十二类。看上去似乎完备，但弱点是琐屑芜杂。比如行旅、送别、怀念就有诸多交集之处，咏物、田园、写景又何曾好分？你中有我、我中有你的分类，十分勉强。

问题三：选篇不适合儿童

给孩子选唐诗，内容必须是适合的、经典的、健康的。出版市场上，不少儿童诗词读物的诗词选取太生涩，不适合孩子诵读和理解。比如，让学前儿童去感悟王维充满佛理的诗是不合适的；太过悲伤、低沉的情绪也不适合孩子诵读。相比之下，由景入情、由情入理、由短到长的诗文更适合作为孩子入门的阶梯。

传统文化不是照单全收，要有一个筛选的过程。对于帮大家筛选好书，童书专家责任重大。

唐诗流传千年，属于“公版书”范畴，看似大家都能出，门槛很低，实则更考验出版商的水平，是一件门槛更高的事儿。

那么，应该怎么判断一本“唐诗”的优劣？应该怎么选择一个好的版本？读唐诗这件事，不同年龄段的孩子有不同需求，我针对各阶段孩子的需求，挑选了一些目前市场上比较适合孩子的唐诗版本——

3-5岁：打开中国古诗的世界

目前市面上的古诗选本，多属于让儿童背诵中国古典诗歌的范畴，而鲜少有形式生动，让儿童对古诗产生兴趣的读本。

乐乐趣的揭秘系列对孩子的吸引力有多大，不用我多说，这本2018年6月新出版的《揭秘古诗词》，是编创团队按照孩子感兴趣的翻翻书形式，用幽默活泼的插画，给孩子学古持开创的一种新全新形式。

这本书与市场上大多数的古诗词童书最大的区别——它不是为孩子背诗而生。

虽然书中节选、引用了一百多首古诗词，但这本书没有遵循古诗+大意这种常规诗词书模式，着眼于诗词发展小史、诗词规则、写作方法、古代文学常识等基础知识，为孩子学习古诗词打下基础。

全书超过80个翻翻页，还有超大拉页；由丰子恺获奖插画师陈伟配图，生动有趣，帮助孩子更好理解知识。

书里所有的知识内容，特邀陕西师范大学教授、博士生导师刘锋焘审定，帮孩子扩大古诗文基础知识的储备，了解古代文学常识，才不会在学诗时，把一首首诗独立看待。

比如介绍古诗的跨页中，用了别出心裁的“游园会”主题，将唐诗基本知识“一网打尽”。什么是绝句，什么是律诗？为什么古诗读起来抑扬顿挫如唱歌？大人们常说的平仄、押韵是什么？古诗中有哪些常用的修辞技巧呢？……融入了许多文学常识，但绝非一板一眼地向孩子灌输，而是采用活泼生动的场景带入，更符合低年龄孩子认知习惯。

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6-8岁：紧贴当下最新课程标准

小学低年级开始正式学习唐诗的孩子，需要一本编排合理，紧贴当下最新课程标准的《唐诗三百首》。

翻开第一页，就可以看到由23位著名语文教研员组成的审定委员会。

这本书最大的特点就是采用了名师导学3-2-1的模式，把对诗的解读分成简注、诗意及成长小语三个部分。

简注要而不繁，以疏通字词为主。

赏析亦不尚繁琐，往往一语中的，直揭诗心。

最有新意的是部分重点诗篇配有“成长小语”一栏，此栏相当于译文的升级，既可了解原诗意脉，帮助理解，又结合生活，感悟诗人的情怀，举出从诗中可学到的品格和人生智慧，对提升孩子的写作水平大有益处。

全书整体页面整洁，仿佛一位就在身边的老师，带领孩子熟读唐诗。

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9-12岁：三位一体立体解读

小学高年级的孩子，对唐诗的阅读理解不再局限于诗文，还需要了解诗词背景文化，从而提升文学素养。

此书是专门面向中高年级小学生的读物，译文简明清晰，体例合理，并为每位作者增加了较为详细的生平简介。

孟子曾说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”意思是说：光吟诵古人的诗，研读古人的作品，却不去了解他们的为人，行吗？

每首诗都是作者在某个生命状态下的一个写照，反映的是当下的生命、波折。置身于作者的故事，才能真正读懂诗歌，并使之融于我们的血脉。

每篇作者背景的文字就相当于一篇小型的赏析文章，有助于诗文理解。

内文用纸，不是容易反光的高光铜版纸，而采用轻型纸，不反光，而且本身呈微黄色，可以保护孩子的视力，阅读起来也特别舒服。

这本书最大的特色，也正是教给孩子们一种学习唐诗的方式——只有设身处地，才能更加深入地理解诗人，理解隐藏在唐诗之中所传递出来的动人之处，理解人之常情，人之常理。

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父母必备：随时随地给孩子读诗

这是一本最适合父母读给孩子听的唐诗。

这本书借由《唐诗三百首》精心筛选，力求拎出其中最优美最澎湃最脍炙人口的部分，每一首都附上孩子也能听得懂的解释，也方便父母讲解。

它不仅是一个唐诗启蒙读本，更是一本拉风的图画书。

这本书真正做到了一诗一画，国画大师顾志珊为87首唐诗绘制了87幅插画，每一幅都雅致生动。满满的中国风水墨画，把诗中流露出的意境用艺术语言很好地表达了出来。读诗的同时画中游，真正做到美学教育从娃娃抓起。

这是一本与诗词典籍气韵相符的书，硬壳精装，32开小本便于携带，如此方不辜负随时随地的阅读，不辜负日后追忆的亲子时光。当然，当时当下，更有利于培养孩子们的良好趣味，提高他们读诗的乐趣和兴趣。

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丰厚的人生，从给孩子读最美的古诗词开始~

愿你今天陪孩子读过的每一首诗，

都能陪孩子走过接下来的每一步路。