张大妈

别只看“免费”!儿童AI学习游戏值不值得用,关键看适龄设计与互动引导方式

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02-21 10:48

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1. 马斯克警告“学校毫无用处”?AI毁掉一代孩子的学习能力!2026教育趋势颠覆认知…

2. #AI时代的国际教育选择# 和 KK(凯文・凯利)聊完教育,这几个观点想趁热和大家分享 —— 毕竟我们当家长、做教育的,都在跟着时代找「怎么帮孩子站得稳」的答案。✅ AI 不是对手,是教师的 "超级搭档"。KK说教师才是 AI 的最大受益者,这话在国内外课堂都应验了:美国教师用 AI 帮学生设计 "健康心脏" 网站,中国物理老师靠 AI 把抽象概念做成三维动画,连批改作业、定制教案的时间都省了,终于能专注陪孩子打磨思维。✅ 课堂早不是 "统一进度条",而是 "个性化实验室"。密苏里州中学生用 AI 模拟环保对话探究牛仔裤碳排放。AI 让学习回归问题本身,这才是真正的 "因材施教"。✅ 比知识更贵的,是 AI 拿不走的 "隐形素养"。KK强调的 "提问能力" 和一诺说的 "社交情感学习",正在成为核心竞争力。就像美国学生调试 AI 助教脚本时学会的逻辑推理,中国学生组队完成 AI 创客项目时培养的协作力,这些藏在课堂细节里的能力,才是未来职场的通行证。25 年后,名校课程可能人人可及,但 "学会学习" 的能力、探索未知的热情,永远需要教育者用心浇灌。 李一诺的微博视频

3. 如何能促进学生拥抱AI、主动探索,又不让学生迷恋手机和游戏?中科院院士、清华大学钱班首席教授郑泉水的回答是:“其实,每个人都喜欢玩游戏,这是每个人的天性。人还有另外一个天性,他成了以后,就不太敢走出去。因为玩得熟了以后,分数越来越高,就会安逸这个。安逸这个再玩下去,就不好玩了。所以家长和老师应该鼓励学生,玩游戏跳出玩游戏。比如玩游戏,觉得这个已经不好玩了,我能不能发明一个新游戏,创造一些价值。按我的理解,什么叫作研究?作研究其实就是玩游戏,满足你的好奇心,能把它做成,这是非常高级的游戏而已。所以你要把很小的玩游戏,提高到更高级的游戏,这就需要恰当的引导,老师就很重要,而不是拒绝或不允许学生玩,这就是他的天性。只不过有了AI后可以玩更高级的游戏,你的目标更高一点啊,不要去堵,要去引导。”很是认同郑泉水教授的观点。孩子爱游戏、爱手机,本质上都是追求好奇心与成就感的天性。而单纯沉迷现成游戏,容易陷入安逸循环,越玩越依赖、越玩越无聊。而AI的出现,刚好提供了高级游戏的工具:不再是被动接受设定,而是主动创造规则、产出价值,这正是从“玩游戏”到“做研究”的核心转变。所以,用AI升级游戏体验:把孩子对游戏的兴趣,通过AI转化为主动创造的动力,既顺了天性,又破了沉迷,还能培养探索力,一举多得。#教育的底层思维##AI改变教育# 王人平的微博视频

4. 联合国儿基会发布第三版AI与儿童指南

5. 如何看待「不会用AI的家庭将是新寒门」的观点,AI改变教育模式的当下,该如何在学习中合理使用AI?

6. 【#腾讯游戏2026年寒假限玩日历发布#:未成年玩家最多可玩15小时】今日腾讯游戏发布2026年寒假暨春节假期前后未成年人游戏限玩通知,2月5日-3月5日,未成年玩家仅能在可玩游戏日期的20时至21时登录,寒假29天内游戏时长最多15小时。同时,为应对寒假期间亲子共处时间增加、用网场景复杂的挑战,腾讯游戏成长守护平台探索性引入AI技术,推出“AI游戏周报”、“AI一键管控”、“家长AI助手”3项新功能,降低家长管控门槛,帮助家长从“被动管控”转向“科学管理”。目前,相关功能已开始灰度测试。

7. //@宝玉xp://@明风:还是要看提示词和使用方法//@严锋:游戏和AI不一样。最简单地说,游戏是过程、思维和问题导向的,有益于儿童。关键是玩什么游戏,怎么玩,和谁一起玩。AI在教育方面最大的问题是直接输出结果,压制了对过程和方法的探索学习,所以越是低龄教育越要注意

8. #谷歌在BETT 2026大会重磅宣布:Gemini AI高级功能大面积免费开放,Workspace Studio无代码AI代理平台同步上线#在伦敦举行的BETT 2026教育科技展上,谷歌教育部门于1月21日正式发布多项重大更新。通过将Gemini生成式AI的部分核心能力免费扩展至Google Workspace for Education的基础版本(包括免费的Education Fundamentals、Education Plus以及Teaching and Learning add-on),数百万教师和学生无需额外付费即可使用此前需订阅的高级AI工具。这一决定标志着谷歌大力推动AI在全球教育领域的普惠化。根据谷歌官方博客文章《Premium Google AI for more educators and students》(1月21日发布),此次更新重点将Gemini in Workspace的部分功能下放到核心教育版中,所有生成式AI功能均为实验性质(experimental),目前限18岁以上用户使用。学校管理员将获得更精细的逐个应用控制权限,可决定是否为特定应用开启AI功能。主要免费开放的功能亮点:Gemini in Gmail(未来几个月内推出):Help Me Write快速撰写邮件、建议回复、邮件线程AI概述总结,帮助教师高效处理沟通。Gemini in Docs(适用于Education Plus及Teaching and Learning add-on):Help Me Write及侧边栏助手,几秒内生成内容草稿。Gemini in Slides(适用于Education Plus及Teaching and Learning add-on):通过文本提示在侧边栏快速创建原创图像及完整幻灯片,提升演示效率。Gemini in Forms(适用于Education Plus及Teaching and Learning add-on):AI快速生成表单/测验,并自动提供响应摘要,便于评估学习成果。Gemini in Vids(适用于Education Plus及Teaching and Learning add-on):基于简单文本提示或现有幻灯片一键生成精美教学视频。Gemini in Sheets(未来几个月内推出,适用于Education Plus及Teaching and Learning add-on):AI自定义函数及侧边栏助手,用于数据组织与分析。上述功能将在未来几周内逐步向符合条件的教育账户推送,Gmail和Sheets的完整特性稍晚落地。全新无代码平台——Google Workspace Studio谷歌同时推出Google Workspace Studio,作为所有Google Workspace for Education版本的核心服务。该平台允许用户零代码设计、管理和分享定制AI代理(agents),依托Gemini 3的先进推理能力实现深度自动化。平台已开始逐步 rollout,预计数周内覆盖所有教育用户。典型场景示例:- 会议准备代理:自动总结会议要点、截止日期、参会者及附件,并通过Chat推送;- 邮件附件自动保存:从邮件提取附件存入Drive,同时更新Sheets(如登记家长许可表);- 管理员邮件智能分拣:提取优先任务、行动项及截止日期。对于需要更强大模型与深度集成的用户,谷歌保留Google AI Pro for Education作为付费旗舰方案,提供优先访问高级模型、更深层Workspace集成(如Gemini in Meet和Drive),以及即将推出的AI收件箱、Proofread写作校对、Gmail高级AI概述等功能。BETT 2026期间,谷歌还同步公布了其他教育AI进展,包括:- 与Khan Academy合作,利用Gemini模型驱动其Writing Coach及即将推出的Reading Coach;- Gemini app内提供完整SAT模拟考试(与Princeton Review合作);- Google Classroom的AI辅助作业起草与进度总结更新;- ChromeOS协作工具增强;- 新增AI媒体验证(SynthID水印检测)等安全功能。谷歌教育团队表示:“自去年推出Gemini in Workspace以来,我们收到全球教育工作者反馈,这些AI工具已帮助他们节省大量时间并激发更多创意。通过免费扩展Gemini功能并引入Workspace Studio,我们致力于让每一位学习者和教育者都能负责任地使用AI,简化日常流程,开启教学与学习的新可能。”随着全球EdTech市场持续扩张,谷歌此轮免费普惠+平台化策略有望显著提升其在教育AI领域的竞争力。教育机构可参考谷歌官方Launch Guide查看详细时间表与管理员配置指南。(完)

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