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带小朋友去敦煌，如何让娃感受艺术人文又不无聊？
2022-08-09 21:25:55
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暑假到了，大家都在盘算着带娃出去玩吧！敦煌作为中国最厚重的艺术宝库，当然也是很多家长选择的热门目的地。 但是，敦煌，如果不做准备，不管大人还是小朋友，都会看不懂吧！
作为一个走过莫高窟、龙门、云冈甚至吴哥窟的妈妈，同是家有一年级小朋友，也心心念念想带他去认识敦煌的美，来分享一下，我都做过和准备做哪些准备吧。
小朋友的准备
认识敦煌
不管大人还是小朋友，总是会对自己熟悉的东西，更感兴趣。 如何让小朋友对敦煌熟悉起来？
试试先给他看看《九色鹿》吧！ 这是一个我们小时候就看过的动画片，内容就取材于敦煌257窟的《鹿王本生图》。
敦煌257窟
所谓本生故事，就是佛陀成佛前转世的故事，这一世，佛陀变成了九色鹿王。
小时候的我，和现在我的宝宝，都非常喜欢这个故事。
如果你在上海，也非常推荐上海木偶剧团的多媒体木偶剧《九色鹿》。
让小朋友通过他们最容易接受的动画片，认识敦煌。
敦煌，好像一本来自远古的，信息量巨大的绘本，上面有宗教故事，也有当时人们的日常。相信通过这样的方式认识敦煌之后，孩子一定会对“去敦煌”这件事，充满期待。
了解敦煌
绘本中的敦煌
为了让低龄小朋友可以看懂敦煌，敦煌研究院也特别为小朋友推出了讲述敦煌故事的绘本。
《敦煌 中国历史地理绘本》
推荐年龄：4-6岁亲子共读，6岁以上独立阅读
这本书是写给小朋友的敦煌故事。故事从小女孩无意中捡到的一块石头开始，这块神奇的石头竟然突然开始说话，他像个老人家一样，为小女孩讲术他的家乡——敦煌的故事。
故事从张骞出使西域，到近现代常书鸿从法国回国投身荒漠去保护敦煌，历史的一幕幕被重现在小女孩眼前。除了历史，还有关于敦煌的地理位置，宗教的发展，神话的展现，艺术的繁盛，壁画与泥塑如何被创作，建筑工程如何实现都有介绍。
诸多知识点，都被融入到奇幻的故事中，让小朋友对敦煌有了更加立体的了解。
《丝路上的敦煌》
推荐年龄：4-6岁亲子共读，6岁以上独立阅读
这是第一套由敦煌研究院官方推出的儿童绘本，在这套书中，小朋友会认识史西域的张骞，看到金光而在这里开开凿石窟的乐僔和尚，《西游记》中唐僧的原行玄奘，保卫敦煌的节度使张议潮，和周边民族通婚凑进民族融和的融议金，以及后来发现藏经洞并把经卷卖给伯希和和斯坦音的王道士，以及后来来到敦煌保护它的工作者们。并从他们的故事中，了解敦煌地区1600多年的历史。
在书中了解不同朝代壁画与塑像的物点，了解丝绸之路给所带来的东西方交流都让我们的生活有了哪些改变，甚至还可以体验一下古人一天的生活是什么样的。
如果只是讲历史，只是讲艺术，那一定是枯燥的，如果把这一切都融入到故事中，小朋友一定会看得津津有味，当小朋友对敦煌有了这样的了解之后，在亲见敦煌时，看到那些了解过的故事，一定会有一种不停发现惊喜的感觉。
线上线下的预习
在看过了动画片和绘本之后，在到达敦煌之前，不妨通过线上线下的方式，让小朋友来一次预习~
如果你在武汉，可以去看看武汉大学的“万里千年”敦煌石窟考古特展，会有一种亲临其境的感觉（地点在武汉大学 万林艺术博物馆，展览结束时间为2022年9月18日）。
如果你在上海，可以去看看“千年绮华——从敦煌到高昌宝石壁画展”（地点在黄陂南路838弄中海环宇荟，展览结束时间为2022年10月10日）。
如果你不在这些城市也没关系，在数字敦煌网站，或者故宫展览APP上的“敦行故远”在线展览中，都可以看到非常多的敦煌壁画和文物。
遇见敦煌
做了这么多准备工作，终于到了敦煌，奇妙的旅程开始了
有了前面的铺垫，娃到了敦煌，虽然不能说一定能看懂很多，眼前所见，一定会让娃之前预习的功课鲜活起来。
不过在莫高窟，暑期旺季洞窟内的讲解参观时间大概在75分钟左右，中间可能还有乘坐摆渡车时间，排队时间，参观陈列馆和复制窟的时间，在这些比参观洞窟更长的时间里，我们如何让娃不无聊呢？
1 带上画纸和画笔来现场创作吧！
一般的小朋友，可能不爱写字，但是，基本没有不爱画画的。所以，去莫高窟，帮娃带上画纸和画笔吧，在等车的时候，排队的时候，或者回到酒店娃还不想睡的时候，都可以把画板画纸拿出来，让娃开始自己的创作。
他们可以画下自己看到的，或者自己来自敦煌的灵感，画下他心中的九色鹿~
2 娃做讲解员，爸妈做“提问机”
参观完莫高窟的实体窟，还有陈列展及复制窟可以看，在这时候，我们就可以随便拍照，参观也不受时间限制啦。 这时候如何让小朋友看得有兴趣呢？ 这时候不如让娃来给我们做讲解吧！
把他家里从绘本，从线上展中预习的内容，讲给我们听吧！
如果小朋友记住的不多也没关系，爸爸妈妈来做提问机，启发一下小朋友吧！
看看这画面上画的是什么？讲了个什么样的故事？舍身饲虎？割肉喂鹰？
这洞窟中有什么小动物吗？
画中人物在吃什么好吃的？
他们是在弹什么琴呀？这琴是中原来的还是西域来的？
这壁画中为什么有的人脸变黑了，而有的颜色还那么鲜艳？
……
如此这些问题，在看展时，在路上，都可以和小朋友一起聊聊。
当他们讲累了，我们也可以把我们知道的那些故事讲给他们听，并和他们讨论讨论。
比如张大千在敦煌临摹时，曾经剥掉外层的西夏壁画而露出了底层的盛唐壁画，这样做对后世有什么样的影响呢？
斯坦因，伯希和，纳尔逊，这几个在我们看来是文物窃贼的人，在他们国家又是如何被看待的呢？ 他们对敦煌的伤害是可以避免的吗？
如果我们就是当年在赛纳河畔看到伯希和敦煌摄影集的常书鸿，我们会选择继续在法国深造成名成家，还是回到战乱中的祖国来保护这些壁画？
这些有趣的讨论，一定会给小朋友更多启发。
身边有耐心听他们讲故事，不停抛问题给他们，时不时还会讲些敦煌趣事给他们的爸爸妈妈，这样的旅程一定是精彩且收获满满的。
家长的准备
当然，如果我们希望能够如鱼得水般地与娃聊起敦煌，当然自己也要做准备啦！小朋友看的书，看的展，我们一样都可以看，除此之外，我们能看的宝藏内容还有更多
纪录片
央视纪录片《敦煌》
从发现藏经洞的王道士开始，通过十个人物的经历，向观众展示敦煌洞窟的开凿，彩塑、壁画艺术的发展与演变，敦煌作为商路重镇地位的变迁，以及千余年来经此实现的文化交融，以及我们的先辈对敦煌的保护，向我们讲述敦煌的前世今生。
央视纪录片《河西走廊》
敦煌是河西走廊上的明珠，而河西走廊的发展，以更宽广的角度向我们介绍了那些影响着敦煌的历史人物与事件。
蒋勋《品读敦煌美术史》敦煌部份
在这个系列中的前11集，都是关于敦煌的，从壁画中的经变故事，到艺术的发展与变化，蒋勋老师用通俗的语言向大众进行了解读。
如果你平时没时间，去敦煌的路上，也可以把这些片子看一看。
如果你想了解更多，这几部片子会带你了解得更加深入
《敦煌伎乐天》
结合敦煌莫高窟和榆林窟的壁画，展示敦煌古代的音乐与舞蹈的变迁与发展。
《时代》 20130428 《敦煌伎乐天》 第二集 反弹琵琶
《敦煌，千年不散的宴席》
有艺术，也有美食。 向我们展示了敦煌千年来的美食文化。 吃货们千万不要错过。
《敦煌书法》
开头的敦煌不只有壁画和彩塑，也有着无数留下前人笔迹的经卷。而这些敦煌书法，与2008北京奥运会的标识又有着什么样的因缘呢？在这里都可以了解到。
书籍
如果你有更充足的准备时间，来读一读和敦煌有关的书吧！
《西域考古记》
斯坦因对中国新疆及中亚地区探险活动的记录，虽然读起来会心痛，但也有一种重现历史的感觉。
《愿为敦煌燃此生》
敦煌研究院首任院长——常书鸿的自传。 常书鸿先生的文字算不上优美，但他朴实的记录，却让我们深切地了解了保护敦煌的种种不易。
他们要面对的，不只有恶劣的自然环境，捡漏的生活条件，还有民国时期每每来参观就想索要敦煌壁画做纪念品的官员。
在两任院长的自传中，我们不仅能够了解敦煌的艺术的传承与发展，更能了解到在那个时代里面，我们如何保护敦煌，如果将敦煌推向世界。
《我心归处是敦煌》
这是后来的敦煌研究院院长樊锦诗的的自传。与常书鸿的时代不同，做的事情却是相同的。
《敦煌的光彩》
日本作家池田大作与常书鸿关于敦煌的对话及书信集。 在交流中，他们会聊到敦煌的保护，敦煌的历史，敦煌的艺术。而对话的形式，也让这本书读起来更加轻松。
这一篇回答可以说是给大家带娃参观敦煌的参考，也是我为自己写的参观敦煌准备的备忘录。希望对你的参观准备有帮助。
带娃看展的“通用套路”
去敦煌参观，和去很多难得一去的博物馆或文化古迹参观一样，在当地参观游览的时间，是非常有限的，而在这个有限的时间的感受，可能与到达之前，我们在更长的时间中做的准备是相关的。
同时，这份带娃敦煌参观指南，其实算是一份带娃参观博物馆/古迹套路指南“
通过小朋友能够接受的艺术形式让他认识这里
通过画给小朋友的绘本让他对这里有一点了解
鼓励表达，积极互动，引导孩子思考他在这里看到的、了解到的内容
这个套路，换个目的地，也是照用不误。
多说几句，敦煌是个厚重的艺术宝库，很多学者终其一生也只能研究其中的一部份；有些书厚厚的一本也只讲了其中一个洞窟，所以，对于一个一年级的小朋友，千万不要奢望带他一次，就能让他在知识上、对美学的认识上就有了突飞猛进的成长。 如果这次参观，让他对这里产生兴趣，对探索其中的秘密产生好奇，为他打开人文艺术这扇门，便可以是这样的参观最大的意义了。
我是喜欢陪娃泡在博物馆的@陪玩妈妈，欢迎和我一起“玩懂”博物馆~
作者声明本文无利益相关，欢迎值友理性交流，和谐讨论～
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