孩子为什么会拖拉磨叽,家长又该如何应对?看完这篇文章你会有答案!
【题记】谨以本篇分享给和为孩子拖拉、磨叽操碎了心的伟大爸爸妈妈们!
如果点击此文的恰好是未婚小青年,可以点击如下链接,了解下结婚前的一二三。
说起孩子的拖拉磨叽,每个家长可能都深有体验,从最简单的催促吃饭,催促睡觉,......,到后来的催促完成作业。更多的情况是皇帝不急急太监,而且往往你催的越急,孩子可能拖拉的越厉害,最终升级为武力解决。结果呢?拖拉磨叽并未得到好转。
我的切身体验:每天早上催促大宝起床去幼儿园,就像是交响曲演奏:“一诺,起床啦!”揭开序幕!哭啼声”我不想起床...”接下来是奶奶的“快点,快点!”伴随着爸爸妈妈的怒吼:你还要不要刷牙?你在做什么?磨磨唧唧!或者偶尔的苦口婆心:时间有限,我们赶紧刷牙吃饭,这样多出来时间就可以多玩一会,好不好?......然而,孩子无动于衷!最后都是赶鸭子上架,不迟到就算是万幸。
真正意识到这个问题是在二宝休产假的缝隙,并且开始思考:让孩子每天在催促中开始并不是一件好事,玩的时候倒挺迅速,一旦要画画、跳舞、睡觉就磨叽,这其中一定有原因。再说,要是上一年级了还得了,天天跟着屁股后面催作业真的是我不希望发生的事情,所以,我和孩子她爸一起商量如何解决,中间也出现过意见相左,后来也参加了一些父母教育沙龙,才认识到这个问题不光光是孩子本身,更多的责任可能在于家长的处事方式。痛定思痛,经过一段时间的磨合,现在孩子早上起床已经告别了大吵大闹,一切都有序的往好的方向发展。
我知道焦虑孩子拖拉墨迹的父母亲绝对不止我们一家,所以想和大家一起分享这期间的收获,希望大家看完以后能够有所感触,一起和孩子变得更好。文中如有意见不妥的地方,欢迎留言处共同交流。
开篇先推荐两本书,看完一定有启发:《父母效能训练手册》和《父母的格局》。
《父母效能训练手册》主要讲的是如何与孩子沟通,用“积极倾听”、“我-信息”和“没有输家”代替家庭中常出现的“命令”,不再使用惩罚,让孩子教育变得轻松而高效。
《父母的格局》作者黄静洁,她分享了一种全新的育儿方式,也就是用“大格局”的教育理念培养孩子。所谓大格局,指的就是父母要有长远的目光,广阔的胸襟,博大的情怀,用不打不骂不吼的教养方式,轻松育儿。在这样的教养环境下成长起来的孩子,他们的人生也将更有格局
一、孩子为什么会拖拉磨叽?
当孩子在我们眼中成为麻烦制造者以后,我们需要思考两点:第一,孩子是真的拖拉还是我们给ta定义了拖拉的标签。 第二:我们在一味的认为孩子拖沓的时候,是否有认真想过孩子最大的优点是什么?
孩子拖拉磨叽的原因总结如下,不知道你们是否能找到自己的影子。
1、代办型家长的出现
一些家长太过宠爱孩子,把孩子本该自己完成的一些事情都代办了,甚至看见孩子拖拉就帮孩子做作业,容易让孩子产生依赖习惯,遇到问题就等着大人来解决,造成了孩子的做事拖拉。
2、孩子反抗情绪的表达
孩子真正能够控制自己的情绪往往是在18岁以后,这也是为何我们会在年满18岁才开始办理身份证,宣告自己的独立。孩子的问题旺旺隐藏着他们的情绪:担忧、愤怒、绝望、伤心等,孩子们还小,无法言语表达清楚的上海就用行为语言来表达。所以拖沓和韧性有时候是孩子反抗父母的软硬两种形式:
我不想做,你不能强迫我。
我想通过拖沓的行为引起重视,让我被看见。
3、内心无助的表现
总是拖沓或者任性的孩子,内心有时候也是无助的,拖沓往往是对父母不断催促的不满和报复。行为背后的无意识语言想表达的是:我这样做才让我舒服。
孩子的教育需要父亲和母亲两个角色的共同协作,就是one team。有爱的家庭环境会让孩子成长的根基更加牢固,让孩子在心理层面是健康、积极向上的。在这里,需要分清两个关系。一个是夫妻关系,一个是父母关系。夫妻关系是成年人之间的事情,需要理智的按照成年人的思维去解决。很多时候我们会听到这样的话:要不是因为孩子,我早就想和你离婚了。也就是我们眼中的将就。在吵吵闹闹的不和谐家庭中成长的孩子,心理往往都存在一定的阴影。与其这样,还不如和平的分手。关键就在于父母的角色不管婚姻关系存续与否,它都在那。《小欢喜》里英子的爸爸(沙溢饰演)和陶虹饰演虽然离婚,但是他们仍然以一种健康的方式和孩子交往,当然其中也发生了一些曲折,好在皆大欢喜又复婚了。
4、父母的成人思维模式
认为孩子拖沓、任性的父母,一定是用成年人对效率的要求在训练孩子。巧妙的是:物理学中的能量守恒定律在育儿中也有体现。家里有一个做事最快的人,想必也有做事最慢、最墨迹的那个。如果你希望对方快一点,自己就要稍微慢一点。这样才能守恒呀!
拖沓和韧性的孩子的父母的行为模式:性格急躁,思维反应快,处事比较果断,高价值观,高期望值,奖就效率,喜欢控制和教导人
对应的教育方式:说教,给现成的答案,命令:你要... 你应该...你不应该......
这样带来的恶性结果:往往是孩子觉得总有人为我操心、安排、做事,我不需要独立思考,甚至都不考虑对自己的行为负责。
5、物质丰富干扰太多
比如被广告狂轰乱炸的小天才电话手表,除了语音通话,现在还增加了拍照摄像、微信功能,孩子可能时不时就会被分心。一些功课需要借助平板、手机来完成,也会给孩子造成困扰、分心和拖沓。
6、珍惜当下,能拖则拖
大人是不是也会这样呢?任务重的时候,当人就缺少了娱乐的时间,所以能行乐时且行乐,孩子也是一样,觉得玩的时间太少,能拖就拖。
7、父母的沟通方式导致
指责性的语言往往导致孩子产生紧张感,反而更慢。比如:
(1)我知道我慢,可是你越催我越慢。我觉得自己已经做的很快了,可是妈妈总是要我写的再快一些。
(2)越催越积,本来事情多心里就急,一催就更赶不出来了,哭或者干脆不做了,最后家长来收拾残局
(3)妈妈一叫我快吃饭,我反而不想吃了。做作业老问我做了多少,真心烦,好像把他们赶出去。
二、孩子拖沓对自己的好处是什么?
每个孩子都希望得到别人尊重,包括父母,这会给孩子带来亲近和改变的动力。想象一个场景:孩子放学回家,家长会问的第一句是什么?
**,今天上课怎样?作业多不多? 当有此类问题的时候,我们不难发现,孩子会觉得你关注的只是作业、学习,而不是孩子这个人。 比如我们可以尝试问孩子:今天学校里发生什么好玩的事情?你今天心情怎么样?有什么想和爸爸妈妈分享的么?我们想听听。这样来一步步引导,让孩子自己觉得被认可,而不是一遍又一遍的质问。
试想一下,角色互换,我们是孩子的话,每天面对学校里的一堆学习任务,回来还要面对家长的一堆质问,有几个不产生逆反心理呢?
所以孩子的拖沓,往往想表达:
1、需求被看见。
2、某种意义上来说,孩子的拖沓是想引起己机的效果。比如爸爸经常加班,孩子希望他早点回来,可以通过拖拉、生病来吸引,它其实是对你不停催促的一种报复。
三、哪些情况会让孩子的磨叽拖拉更严重?
以下几种情况是现实生活中我们都会遇到的,所以特地拎出来希望引起重视。
1、隔代教育
2、父母吵架
3、发脾气,甚至动用武力
4、二宝的出现,甚至二宝会模仿大人催促大宝
5、放任不管
这里可能会引起共鸣话题的就是老人可能会参与孩子的教育。 如果老人要参与孩子的教育怎么办?
所谓谁的爹妈谁来管。当初接老人过来是为了照顾孩子,一旦牵扯到教育问题,一定要摆正立场。可以心平气和的和老人沟通,要知道老人帮忙带娃也已经够辛苦了,所以一定要尊重老人。 教育孩子是我们作为孩子父母的责任,所以请相信我们能够教育好孩子,也需要你来协助配合,在一些原则问题上绝不偏袒。
四、如何改变孩子的拖拉磨叽?
(一)家长自身找原因
1、我们是不是对孩子期望过高?
降低期望值,每个孩子都有擅长和不擅长的地方,看到孩子的闪光点。
2、我们自己是不是急性子?说话语速是不是像扫机关枪一样?
父母的好情绪,才是给孩子最好的教育。
所以我们和孩子说话说话语气一定要平稳,对对方肯定,让对方被看见、被肯定、保证他们的自尊。父母和孩子一起,没有必要争输赢。父母赢了,表面上看是父母赢了,其实伤害的是孩子,自己假装输,你会收获的更多。
对了,如果你和我一样是个急性子的人的话,可以多练练瑜伽的腹式呼吸,让自己的呼吸变得平稳缓慢,尽可能延长一吸一呼的时间。
3、我们有没有听孩子的发声?孩子为什么拖沓?
往往孩子还没说话,家长已经送出了解决方案,往往还都是打着为你好的名头,如果父母都替孩子做主,孩子就丧失了自主行为的积极性。
4、你的表达方式对不对?
不要说:你应该/不应该balabala......,可以使用”我-信息“,加上具体的事情来表达情感。你不按时睡觉,我有点担心你明天会迟到,影响明天的考试状态? PK 你咋还不睡觉,这样明天考试怎么可能考好?
(二)挖掘潜能+鼓励
1、如果要求孩子在半个小时里完成语文作业,孩子会觉得无法做完。我们可以让她试一试15分钟可以做多少,结果一半的时间完成了一大半,这样孩子发现自己有能力很快完成,提高了积极性,做事也就不会那么拖拉了。
2、对任务的困难进行一点评价,给孩子鼓励和信心
比如:收拾好床铺很不容易,但是你做到了,而且很整齐哦! / 一个小时做好这个模型很难,但是你做到了!
(三)时间观念的树立
也就是说一定要有时间概念,很多时候,你和孩子说还有多久就迟到,多久完成。这个时候家里需要一个时间长老,温和而坚定的告诉孩子,让孩子知道有些规矩不可改变,并且通过行为来教育。关键是一旦规定好,就不要轻易改动。对于年龄比较小的孩子,时间观念的建立还能够让孩子更好的去认识挂钟。
比如,吃饭规定好时间,时间一到就收碗,让孩子知道不按时完成的后果。要知道真正走上社会以后,有谁还会等着你饭吃完?
(四)好习惯列表
这个可以自己亲手制作一张表格,也可以购买一个好习惯磁性版。
先和孩子沟通希望达成的好习惯,每天进行评价,达标了就奖励一个星星。集满多少颗星星就可以获得一定的奖励。比如:物品记得归回原位、自己的事情自己做等等。
【注意点】
1、表格内容尽量积极,刚开始做的时候不要设置太难。
2、奖励需要阶段性,完成10个,奖励什么,完成15个,又能奖励什么。
3、好的习惯一旦养成,可以根据实际情况调整新的目标。
4、家长首先要能够做到持之以恒,并且相信孩子一定会有变化。
(五)创造安静的学习环境
1、和孩子一起商量并确定好各门功课的时间,按时完成给与一些小奖励,比如可以讲故事,父母可以一起玩,周末一起户外活动、打球等等。
2、尽量减少干扰物,把手机、电话手表等暂时收起来。
【注意点】
1、如果孩子能够准时甚至提前完成,告诉孩子可以任意做自己想做的事情作为奖励。
2、惩罚的话不能一刀切,可以适当的引导,但是尽量减少说不的情况。这一点我们现在也在严格执行。以下几组对话,你更愿意听哪一种呢?
A:你要是不吃蔬菜,就长不高。
B:多吃点西兰花,可以长更高哦!
A:你要是把水弄撒,就不让你玩了。
B:你要是不把水弄撒,还可以多玩一会。
A:不要再敲我键盘,妈妈在工作。
B:你可以在妈妈旁边玩一会儿,妈妈结束就陪你玩。
五、为什么我这样做了,孩子还是拖拉?
心急吃不了热豆腐。印象中有个三年级的二宝妈妈分享大宝要他催着学习让她很焦虑,因为别人说三年级是个分水岭,成绩一旦不好后面就没办法挽回。而现场的另外一个初二的家长却表示,她家小孩四五年级还是倒数第一,六年级已经排名靠前了。所以永远不要用别人口中的定论去给自己增加无畏的烦恼。行动起来永远不会晚!
有句话叫:牵着蜗牛去散步!孩子就像一只蜗牛,它就算想快,拼了命也只是蜗牛的速度,所以适当的时候我们要学会站在孩子的角度考虑问题。
最好的应对方式就是改变我们的态度:耐心地等待!给她时间去成长!
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想。
怎么好?
工作好挣钱多。
怎么找到好工作?
考个好学校。
想考好学校就得学习成绩好,想学习成绩好就得题海战术,看看现在扑天盖地宣传的毛坦厂中学和衡水中学,都是睁眼学习累到睡着然后循环往复。当大家都这样的时候,你能改变什么??你什么都改变不了。。。
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