胖·观察｜10万元搞定学校人工智能学习空间建设，可能吗？

2024年是人工智能赋能教育数字化转型的一年，不少地区都在积极推动“人工智能实验校”“人工智能标杆校”等项目。不过，不少学校和老师都有一个困惑，如果学校经费有效，比如只有10万元的预算，是否能实现学校人工智能学习空间的升级改造吗？

今天胖胖老师给大家带来一份草根版的人工智能学习空间建设方案，看看10万元的人工智能学习空间能否为学校的培优拔尖带来新的可能？

【10万元】XXX学校人工智能培优拔尖智慧学习环境建设方案

一、建设目标

为了更好地培养和选拔优秀学生，提升学生的自主学习能力，我们致力于打造一个融合多种先进人工智能设备的智慧学习环境。这样的环境不仅能够显著提升学生在各种学习活动中的效率，还能极大地改善他们的学习体验。通过这种个性化的学习方式，我们旨在促进学生的全面发展，帮助他们在学术和个人成长方面取得更大的进步。

具体来说，这个智慧学习环境将包括AI自主智能学习、高效英语背诵记忆和智能数字化整本书阅读工具。这些设备和系统将根据每个学生的学习进度和兴趣，提供量身定制的学习内容和路径，从而实现个性化教学。学生可以通过这些智能设备进行互动学习，增强他们的实践操作能力和创新思维。

此外，智慧学习环境还将利用大数据分析和人工智能算法，实时监测学生的学习状态，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。教师也可以通过这些数据分析，更好地了解每个学生的学习需求，从而提供更有针对性的指导和支持。

通过打造这样一个智慧学习环境，我们不仅能够提高教学质量和学生的学习效果，还能实现教育资源的优化配置和利用。这将有助于降低教育成本，提高经济效益，最终实现教育的可持续发展。总之，智慧学习环境的建设将为学生提供一个高效、互动、个性化的学习平台，为他们的未来成功奠定坚实的基础。

二、建设内容

（一）AI自习教室

设备配置

配备40台AI智能扫描笔（集成离线查询与联网习题查询），每台定价300元，专为学生自习时快速检索资料和辅助学习设计。总成本为12,000元。

充电仓：购置一个充电仓，成本2,000元，便于集中管理40台智能扫描笔的充电。

配件：加上必需的配件，总成本达到1.5万元。这些配件确保扫描笔的正常运作和维护，延长使用寿命。

预期效果

学生能够利用AI智能扫描笔迅速获取学习资料，提升自习效率。例如，在遇到难题时，扫描笔能快速识别题目并提供解答思路或知识点讲解（支持设备家长管控）。

充电仓和配件的配置确保了设备的持续可用性，减少了设备电量不足或损坏对学习的影响。

（二）英语单词背诵通

设备配置

为班级配备40台百词斩校园版eink单词卡，每台200元，用于辅助学生英语单词背诵学习。总成本为8,000元。

班管理应用：使用百词斩app内的小班管理应用，便于教师监督学生的单词背诵进度和任务设置。总成本为0.8万元。

预期效果

百词斩校园版eink单词卡采用电子墨水屏技术，减轻对眼睛的伤害，便于学生随时随地学习单词。

教师通过小班管理应用，能够根据学生的英语水平和学习进度，个性化地布置单词背诵任务，从而提高学生的词汇量。

（三）整本书数字阅读

设备配置

为班级配备40台6寸eink阅读器，每台具备32GB内存、设备管控功能，并内置1万册图书，单价600元。总成本为24,000元。

资源推送与检测：配合微信端图书资源同步推送功能，便于教师根据教学需求向学生推送相关阅读材料；同时具备阅读智能检测功能，分析学生的阅读速度和理解程度。总成本介于3.5万至5万元之间。

预期效果

6寸eink阅读器为学生提供丰富的阅读资源，满足不同学生的阅读兴趣和需求。设备管控功能便于学校管理学生的阅读内容。

微信端图书资源推送功能使教师能够及时引导学生阅读与课程相关或具有教育意义的书籍，而阅读智能检测功能有助于教师了解学生的阅读能力发展情况，进而调整教学策略。

三、管理与维护

设备管理

设立专门的设备管理室，统一管理和存储AI智能扫描笔、单词卡、eink阅读器等设备。制定设备借用和归还制度，确保设备的正常流转和使用。

定期检查和维护设备，如校准智能扫描笔的扫描功能、更新eink阅读器的系统等。

人员培训

对教师进行设备使用和管理的培训，使他们能够熟练操作小班管理应用、微信端图书资源推送等功能，并能根据设备检测数据调整教学策略。

对学生进行操作培训，让学生掌握设备的基本功能和使用方法，例如如何使用智能扫描笔学习、如何在单词卡上设置背诵计划、如何在eink阅读器上进行阅读等。

四、预算总结

AI自习教室：1.5万元

英语单词背诵：0.8万元

整本书数字阅读：3.5 - 5万元

设备管理与维护（预计）：1 - 2万元（包括设备维修、人员培训等费用）

总预算约为7.8 - 9.3万元。

五、评估与改进

1. 定期评估

每学期对智慧学习环境的使用效果进行评估，涵盖学生学习成绩、学习兴趣、教师教学效率等方面。

收集学生和教师对设备使用的反馈，包括设备的易用性和功能的实用性等。

2.改进措施

根据评估结果和反馈意见，调整设备配置。例如，若发现某设备使用率低，可减少数量或更换其他设备。

优化管理和维护措施，如简化设备借用流程、提高设备维修效率等。

小结

这份人工智能学习空间建设的优势是在经费有限的前提下，能够满足学校对于中考、高考培优拔尖的建设需求，同时项目采用智能硬件与软件绑定一体化的设计，选用国内可信的优质科技产品与配套服务，能在尽可能减少常态化应用维护的前提下，让智慧学习空间服务更多师生。

同时，这套建设方案还充分考虑到学校对于数字化学习环境软硬件安全方面的顾虑，采用封闭的应用生态系统与成熟的微信小程序端管控方式，极大降低了学校教育数字化转型的整体投入与人力资源需求。

当然，这份方案中的“人工智能”还属于“弱人工智能”，更多偏向应试教育，关注提分，或许并不是那么的高大上，但却很真真切切聚焦如何提升学生中高考成绩与综合素养，不知各位老师是怎么看待的呢？

如果学校有10万元预算，你又会如何实现学校智慧学习空间的升级改造呢？欢迎在评论中留下您的真知灼见！