自然拼读，到底怎么读？

大家新的一周好！
每次周一的文章是最难写的，一方面要给一周起个调子，不能摸鱼，一方面周末事情多又容易耽搁，要收心。
周一早上爬起来，感觉都比平时难啊！还以为早上就能写完，没想到从天蒙蒙亮，一写写到天乌漆麻黑了。
言归正传，今天继续之前英语启蒙没有填完的坑。


自然拼读，怎么读？

之前有不少读者来问自然拼读，大家除了问自然拼读课之外，问得比较多的有：“音标是不是现在都不学了？”“几岁开始学习自然拼读合适呢？”“能不能点评一下自然拼读课？”今天就来一起说说。

01 什么是自然拼读？

我们这代人学英语的时候，在读音方面主要是用的工具是国际音标。那是因为我们学英语的时候，一般都已经上初中了，辩音能力和模仿能力都比幼年有弱化，主要靠“学得”，所以只能再引入一个外用的工具。
图片来自网络
学龄前孩子英语启蒙，一般是借助自然拼读，来实现自主阅读。

像我家老大蛋蛋，现在小学二年级，一直学的是自然拼读，都还没怎么见过国际音标。那天看到词典里有音标，好奇地问我这是啥，我跟他大致讲了一下，他像发现了新大陆似的，照着读了好几个。
现在孩子学英语用自然拼读，比我们当年哼哧哼哧学国际音标，更加科学高效，为什么呢？

英语跟汉语不同，汉语是非字母文字，汉字是不表音的，一个中文系博士，看到不认识的汉字，也可能不知道发音（少数形声字，秀才认字读半边）。
而英语就是字母文字，发音和文字是一体的，本身就是26个字母组成的，不认识的单词，如果知道发音的规矩，见到词就能读出来，方便很多。

而自然拼读就是实现试图实现“见词能读，听音能写”。英文名叫做Phonics ，可以帮助孩子理解文字跟发音之间的关系，是英语听说和读写之间的桥梁。
学了自然拼读有什么作用呢？
学自然拼读，是为自主阅读服务的，可以让孩子顺利地从听说过渡到读写的阶段。母语国家孩子学习自然拼读法，是这样的一个认知顺序：
1 先在生活里听到cat这个词，看到真的小猫或者图片，知道cat这个发音说的是猫。
在这一步，仅限于听说层面，在书上看到cat这个词的时候，是没办法解码出这就是猫的。
2 开始学习自然拼读规则之后， 看到C，知道发[k] 的音，A发[æ] 的音，T发[t] 的音，连在一起一拼就知道是 [kæt]，根据发音反推意思，知道是cat。
用图示表示是这样

这就是decode的过程，有点像砍柴，先把词砍成音节，再拼回一起。

因为语音的意思已经早就知道了，拼读解决的是看到之后如何解码出意思这个环节。

以前我们学音标，一个词一个词的记忆和突破的，是点对点的记忆；而自然拼读，是一类相同的发音规则一起记，是面对面的，一记一片。哪个更有效率，就不言而喻了。
大约有70%-80%的词，能满足自然拼读的发音规则，大大降低了英语学习的难度。

02 什么时候开始学？
看到这里，你可能会问，自然拼读这么厉害，什么时候开始学呢？
从前面的分析不难理解，学自然拼读的基础是：已经知道词的读音和意思。否则，即便能拼出来，却不知道啥意思，拼出来也白拼。所以自然拼读是要有一定的听力词汇基础之后再学的。
这个听力词汇基础是多少呢？
按照盖兆泉老师的建议，积累3000听力词汇量再学自然拼读是个比较理想的量，如果下调，至少也要1000词。
我自己的感受，字母音相对比较简单的，初启蒙阶段是可以接触的。蛋蛋当时在美国上幼儿园，是从托班学字母音，中班左右学拼读规则，定定在国内上学，现在小班，目前还是比较初级的阶段，但对音素比较有兴趣。
选自盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划师》

一些线下课，为了出教学效果，0基础一上来先学自然拼读规则，那就有点早了。没听力词汇做基础，不光学起来费劲，学了也用不上。
所以，大家千万别操之过急。自然拼读从简单的元音到复杂的字母组合，一学就是好几年，不是很多机构号称的可以速成的。
有人问自然拼读和拼音会不会混淆？
可能会影响的，但影响很微弱，甚至于学过自拼规则之后，再学拼音还能更快些。 以蛋蛋的情况来讲，他是先学的自然拼读，拼音是进了小学学的，中间有间隔，没有混淆。


03 学习资源汇总
具体要怎么学呢？
我总结了一下常见资源，这些学习的资源包括：网站、视频、知名的套装绘本教材、练习册、线上课等等。列出来的是知名度比较高，也比较好的资源，一些相对弱的就没有放到这张表里。

有点眼花缭乱？别急，等下一一介绍就很清楚了。

04 学习资源之网站视频

Starfall是个资源特别丰富的网站，不过配色风格实在有点迷幻……
这个网站是付费的，有自然拼读也有数学启蒙，蛋蛋小时候很喜欢上面的一些数学题。现在国内各种绘本、练习册、AI课也很多，倒不是那么需要了。
(Starfall 网站 截图)
Leap frog、Alphablock是两个很著名的学习自然拼读的视频，蛋蛋小时候在youtube 看过一些。
(Leap frog 动画片 截图)
Alphablocks 是BBC幼儿节目频道出的，将字母拟人化，挺有意思的。这套视频有好几百集，非常详细。 这个资源小小优趣上现在也有。

分5大部分，循序渐进 ，从单个字母讲到字母组合。(Alphablocks 动画片 截图)

05 学习资源之绘本教材
自拼类绘本教材非常多，其中最大的问题就是容易尬，有时候为了凑拼读的词硬拗，故事情节不是特别合理，还会有一些拼读很简单却不常用的词，我们非母语国家的孩子学起来，就有点费劲。
在诸多自然拼读套系里，比较知名的是牛津树、大猫的自拼套装，外研社还引进了不少的自拼绘本、练习册。
牛津树画风比较友好，故事情节也说得通，讲得很详细。牛津树学校版中讲自然拼读的套系和故事套系是分开的，自拼套系全称是 Floppy's Phonics。
家里的书都散开找不全了，这是部分不同级别的讲解教材合影，最左边L1 右边是L4 。

内页是这样的⬇️，借助一些牛津树阅读拓展里面的图片，进行词汇和发音的讲解。
除此之外，还有一些配套的 Nonfiction fiction decode 故事，我拍了一下内页，大家通过下面的图，能比较直观的感受到讲述的方式。

比如，这是拼读规则和词的讲解，背面有 Sounds and letters 标记。
比如，这是Fiction的内页和背面，fiction是指虚构类的故事。

这是Non-fiction的内容，用的是真实图片，偏科普类的。

还有解码故事 Decode and develop，是用学到的符合拼读规则的词组在一起编的故事，意图在于通过故事阅读，反复练习拼读，加深印象。


自己教可能有点费劲，之前我们不少读者体验过喜马拉雅出品的牛津树阅读课。最近的课程迭代中，也加入了自然拼读部分（要额外付费的），可以跟原来的故事套系融合在一起学习。
这套课程在原来的基础上，加上了Floppy's Phonics的内容，现在包含三个部分的内容。感兴趣的朋友可以留意后面的体验营。

其中后两套就是讲自然拼读的，通过课程讲解的方式，省点力。
学各种发音:再比如这一节课学w


牛津树说完了，接着说大猫。

大猫的自然拼读也是类似的，通过故事来强化拼读规则的记忆。 这套书是Collins出版社出的，由外研社引进，性价比不错。

以大猫的一级为例，讲简单的拼读规则， 同样是Fiction 及 non-fiction都涉及到。这套书因为配了单词表和家长阅读指导手册，对英语不是那么熟悉的朋友会比较友好。

除了引进的大猫之外，外研社还有不少自然拼读相关的资源，这里篇幅原因不一一介绍了，其中有故事也有练习册。

Usborne出版社做的第一套图书馆中也有十几本自然拼读故事。

这类书看多了，会晕，已经无法直视Pam Sam Tom 了。

我把几种摆在一起，方便大家比对，原理都是类似的，炒青菜，也不是天差地别，看谁食材新鲜，谁火候掌握好，谁摆盘强。教什么不是问题，怎么教才是关键。

大家了解一下情况就好，下次别处看到能有个概念，不是说一下子都要买齐，根本看不完，也没有必要。就好像米饭、馒头、面条，都是主食，但胃就那么大，不是都要吃一遍的。

看完了绘本，我们接着看练习册：

06 学习资源之练习册
说几个我觉得不错的练习册：
Oxford phonics worldHooked-On Phonics丽声快乐自然拼读教程柯林斯英语瑞格叔叔这套我觉得相对弱一些，就不细说了。
Oxford phonics world

这套书分为5个级别：L1 The Alphabet 学习字母发音规则L2 Short Vowels 学习短元音发音规则L3 Long Vowels 学习长元音发音规则L4 Consonant Blends 学习辅音组合发音规则L5 Letter Combinations 学习字母组合发音规则

基本上我们学习自然拼读也是遵循类似难度进阶：

这套书挺不错的，一些线下课也会拿这个书作为教材，后面有机会再细细讲。

Hooked-On Phonics
Hooked-On Phonics也是美国的一套经典教材，一共分为6个级别，level1-2是pre-kindergarden，level 3-4 是kindergarten，level5-6针对小学一年级和二年级。它非常适合家里父母有一定英语基础，能够配合配套的DVD教程，按照自己的节奏来学习拼读。
它还有一个特色，这套自然拼读还融入了高频词sightwords的学习。自然拼读和sightwords是自主阅读的两大利器，这两个都掌握，就可以顺畅地转入自主阅读环节了。
Kindergarden Level3 目录
level1-2 的复习回顾

Lesson1 worksheet -at


丽声快乐自然拼读教程
上面说的两套是原版的，这个是外研社引进版的。《丽声快乐自然拼读教程》是外研社引进的自然拼读教材中相对来说比较不错的：

柯林斯英语
柯林斯英语这一套是由北京科学技术出版社引进的综合练习册，自然拼读只占了其中一本，但是内容比较详细实用，价格也便宜。这是内页的情况，针对于每一种拼读规则，有专门练习。
说完了以上这些，大家可能有一个感受那就是：好了，我大概知道自然拼读是个什么玩意儿了，但是好费妈啊，都要自己教吗？

自然拼读相对来说比较枯燥，都让老母亲自己上，要累死人的。基本现在的线上英语课都是带自然拼读模块的。

07 学习资源之线上课
线上课我们之前写过一篇测评，讲的比较详细。
比如瓜瓜龙 英语的K1阶段开始渗透字母音：


K2阶段开始学习常见的自然拼读发音规则：

励步启蒙的L1渗透字母音，L2开始自然拼读：


还有以前介绍过牛津树的课：





08 写在最后
自然拼读听起来高大上，其实说清楚了也就是这几板斧。 说这些不是为了让大家真的自己去教，是为了大家不至于被机构随意忽悠。
总结一下今天的内容：
1. 自然拼读是个好东西，用得好很省力；
2. 好东西不等于上来就要学，要积累一定的听力词汇基础后再开始，不然学了没有太大实际作用，接受度也不高。3.自然拼读最好采取平时渗透和集中梳理相结合的方式学习，渗透是知道一些发音是先有个感觉，集中梳理是知道规则。4.自拼和拼音可能会混淆，但问题不严重，这个阶段很快会过去，如果一个扎实了再学另一个甚至还有一些帮助作用。5. 学自拼的渠道是：教材+练习册+线上线下课，各选一套的配置基本就足够了，在精不在多。
英语学习的资源其实不少的，大家不用着急，不管怎么样，多共读，多输入，不用怕，不用慌。