海尼曼 vs RAZ分级阅读?我们汇总了200+用户真实体验,结论在这

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25-12-18

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精选参考来源

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21. 或许你听过很多刷raz的理论,我想给你看最实操的#英语分级阅读# 女侠有了娃的微博视频

22. #屠龙的小书店# 新东方出版社送来一套新引进的《海尼曼英语 分级阅读》,是海尼曼首次独家授权的(据说是英语四大分级之首)。估计很多家长在找这套。这套是全美使用率第一,创立了介入式英语 分级读写体系,不少好的国际 学校用的这套。作者都是美国著名的儿童语言教育专家,小朋友们广泛使用的A-Z分级体系,就是他们创立的。(分级控制了难易度,小朋友能快速跨上台阶,又不会难度大产生畏难情绪)GK系列适合幼儿园学前,G1系列适合1-4年级;G2系列适合4年级-初一;--配套非常全面,每一套40本原版读物,40个外 教伴读视频,点读功能,伴读材料,点读卡,打卡本,一应俱全。正在找英语 分级 阅读的,可以看看。多拍几张照片,连接见评论!

23. 给孩子英语启蒙,可以用海尼曼分级读物吗?

24. 英语启蒙阅读作为主线,动画片作为甜点,只要这两条线每天输入,新英语教材真的不难

25. 老师您好,我家孩子现在的卡点是:自主阅读。 孩子从小启蒙,现在大班,听口基本OK,但开始上幼儿园了有退步,现在熏听,看动画片和外教课维持。基本自拼规则已经学完,但每天读得太费劲!不往脑子里记,请问怎么突破大班孩子能做到听口 OK、听说词汇1000+,已经是很好的基础了!自主阅读 “费劲、记不住”,核心不是孩子 “没记住”,而是自拼规则没和 “主动阅读” 结合、阅读材料没踩准 “兴趣 + 能力” 的平衡点,家长可以用下面方法试试。一、第一步:选对书 —— 从 “能读下来” 的书开始,先破 “畏难感”孩子读得费劲,很可能是书选难了(比如单词超出自拼范围、句子太长),先从 “踮踮脚能碰到” 的书入手,让他先体验 “我能读下来” 的成就感:优先选 “自拼配套分级读物”:比如《牛津树・Read with Biff, Chip & Kipper》(自拼版)、《R-A-Z》(AA-C 级别)、《Phonics Kids》配套读物 —— 这些书的单词基本都是孩子学过的自拼组合(比如 c-a-t, b-a-l-l),句子短(多是 1-2 个短句),甚至有重复句式(比如 “Look at the cat. Look at the dog.”),孩子能靠自拼 “拼出来”,不用死记硬背。绑定 “孩子的兴趣” 选主题:如果孩子喜欢汽车,就选《Cars and Trucks》这类自拼书;喜欢恐龙,就找《Dinosaur Days》—— 兴趣是最大的动力,孩子愿意读,才会主动 “琢磨” 单词怎么拼、意思是什么。二、第二步:把 “自拼规则” 用起来 —— 不逼 “记单词”,逼 “会拼读”孩子学完自拼却不用,等于 “学了工具不会用”。阅读时别让他 “记单词”,而是引导他 “拆单词、拼单词”,用自拼帮他 “自己读懂”:1️⃣带孩子 “拆单词”,别直接告诉意思:比如遇到 “pig”,别直接说 “这是猪”,而是问他:“你看这个单词,p-i-g,p 发 /p/,i 发 /ɪ/,g 发 /g/,拼在一起是什么呀?” 哪怕孩子拼得慢,也等他自己拼出来 —— 拼对一次,比记 10 次还管用。2️⃣重点抓 “高频词”,用 “场景重复” 记高频词推荐书有220 Sight Words; 《芝麻街图解字典》高频词闪卡游戏。把常见的词贴在家里,每天认字,可以加快阅读速度,提高成就高。3️⃣允许 “读错不纠正”,先保 “流畅感”可以看外国老师怎么带孩子学自拼,重要的不是背规则,是让孩子自己顺利地拼出整个句子。家长一定要耐心,耐心等孩子自己拼。大猫作者教孩子学拼读: 网页链接4️⃣每天 10 分钟 “轻量阅读”—— 不贪多,求 “坚持 + 愉悦”自主阅读是所有人的卡点,你不是一个人。尤其是自然拼读学完想要过渡到自主阅读,少说也得有1~2年才能真正实现“阅读自由”。这和语文的路径一样,我们先能听懂一部分,然后跟家长互动说话,然后去认字,最后才能畅游到书籍的海洋里面,那都至少是8岁以后了。所以,时间战线拉长,保证每天都有拼读,用好分级读物,坚持半年就会有很明显的效果。

26. 读完近千本RAZ后,带给5岁儿子的收获太多太多...

27. 最近很多妈妈说书荒了,不知道看什么。除了牛津树还有什么分级可以看。于是我就整理了一下早期的视频。#阅读星计划# #超会买指南# #宝妈经济学# 分级分为两种,一种是像课本一样,有大量的重复语句,或者重复某种拼读词义群,或者练习一种语法。最典型的代表就是RAZ,红火箭。另一种是课外的延伸阅读,孩子已经有了一定的词汇基础之外根据孩子的理解能力阅读能力进行故事扩展,比如兰登,I CAN READ 还有牛津树的校园拓展系列。选择分级一方面我们要看孩子的语言能力,一方面也要参考孩子的认知能力。有些宝贝启蒙早基础好,语言能力强,但是年龄尚小认知受限,我们就不能盲目的刷分级的难度,而是应该横向扩展。所以一套分级是远远不够的,很少有一套分级一次解决孩子扩展阅读和基础句型巩固。孩子阅读分级,需要故事和科普兼备。不是单纯的用英语学一切的漂亮话,而是科普类文章能大量的扩充孩子的词汇句型,以及对事物的描绘能力。所以选择分级也要考虑这个,平衡的比较好的分级有培生,海豚启明星,牛津树科学探索系列。相关的视频合集在这里,欢迎关注:合集 · 牛津阅读树和其他分级相关的内容细分内容如下:网页链接培生和牛津树怎么选:网页链接除了牛津树还有那些分级:培生启明星经典升级:网页链接开口神器 培生400句:网页链接看完牛三牛四不知道看什么,小黄狗看大红狗:网页链接简单又好互动的分级兰登:网页链接还想了解什么分级可以告诉我啊,没准儿我忘记分享了,更多英文绘本参考这个list:合集 · 宝宝英语启蒙

28. 不管RAZ、牛津树还是其他分级,其实正规出版社的这些都没啥问题,很多还是互补的关系。但是!买了啥就先读起来,别再买了,需要横向拓展的时候再买别的。“读”得越多英语越好,而不“买”得越多英语越好~

29. 没有英语环境,那就用阅读创造环境呀。单词、语法放到有趣的阅读里,轻轻松松就记住了,这就叫“语感”。而且真的比报英语启蒙班性价比高太多

30. 《海尼曼英语 分级阅读》正好小朋友暑假读,是海尼曼首次独家授权的(据说是英语四大分级之首)。 估计很多家长在找这套。 全美使用率第一,创立了介入式英语 分级读写体系,不少好的国际 学校用这个。 作者都是美国著名的儿童语言教育专家,小朋友们广泛使用的A-Z分级体系,就是他们创立的。 GK系列适合幼儿园学前, G1系列适合1-4年级; G2系列适合4年级-初一;连见原博评! //@白露家的小藏藏:好怀念啊,当年我们在第一套启蒙分级,成功入门+开口

31. 3-6岁阅读习惯养成,每天只需要10分钟,轻松养成小书虫#育儿##微博超有用视频大赛# Rani不时尚的微博视频

32. RAZ和牛津树交替刷, 不到1年9岁儿子站稳初章…

33. 小七早上起来,学跳绳,吃早饭,看围棋课程回放,下棋,做数学口算,读两本大猫7,中间各种休息时间他都选择画画。看起来干的事情多,但除了画画和回放,时间都很短。最轻松的是朗读大猫,他蓝思值对应的难度是大猫8或者9,7是完全舒适区,两本也就是十分钟左右。小七的画画毫无美感很抽象,全靠自己写单词让人知道画的啥。

34. 英语只学课内初中肯定跟不上。加大课外阅读量,比如分级R-a-Z,典范英语,时文阅读等,把每次试卷里的生词,课外阅读生词记下来,反复读背。单词都认识做题自然就有思路了。//@-等待的阿狸-:老师,想请教一下,孩子上初一,这次考试阅读理解发现全都是不认识的单词,答案全错,考试的时候完全没有思路,像这种情况我们应该怎么办

35. 吐血整理!史上最全的RAZ平行拓展阅读书单,1000多本

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37. 【干货分享】RAZ分级阅读资源全套下载|raz PDF+音频+视频打包分享(附牛津树对比以及abcreading团购)

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46. 2岁+英语启蒙|学渣妈妈闭眼入的早教神器

47. 10套万年青款英语分级阅读,PDF音频、教参、课件---RAZ、牛津、大猫、企鹅 、海尼曼。。。

48. 英语分级阅读怎么选1~16级,史上最全牛津树分级阅读绘本(MP3)

49. 学英语,一定要用这个宝藏APP.作为一名带娃英语启蒙多年的宝妈,在这件事上真的吃了太多苦头😭#英语启蒙 #英语儿歌启蒙 #分级阅读 #分级阅读raz #0基础英语启蒙 精力和金钱花了一大把,结果到头来0进展…… 得亏这个宝藏ap[哇R],简直救了老命了 🉑手机、🉑平板、🉑电脑,还🉑投屏,特别方便 ✅启蒙丰富,儿歌,动画,配音,绘本阅读,一步到位 ✅教材丰富,校内同步教材,原版教材,新概念,全面覆盖 ✅专项练习,KET,PET,时文热点,传统文化,应有尽有 ✅游戏互动,动动小手✌,转动小脑筋,成就感满满 ✅儿歌配音秀➕口语剧场,有说有练,鼓励孩子大胆开口👄 ✅还有电子版拓展绘本,🉑点读,🉑反复跟读,🉑查看词义,用这一个就足够了! ✅可以自由选择自己适合的打卡计划,磨耳朵,动画片,分级阅读,每天自动发送学习计划,孩子自由玩耍,解放老母亲 现在孩子每天自己打开AP[派对R]学英语、读绘本 老母亲终于能歇会儿了😂

50. RAZ分级阅读自学全攻略,按年龄刷出英语牛娃

51. 海尼曼 GK 31 - The Parade (游行)跟读打卡来啦~ 英语启蒙绘本,我家用的是海尼曼分级。海尼曼适合3-6岁英语启蒙,也可当作一年级英语绘本。词汇简单,重复核心句型,零基础娃也能跟上!都是日常生活英语高频词。 每天跟读,坚持打卡还能培养语感~后续每天更新海尼曼跟读素材。 #学英语 #英语绘本 #英语启蒙 #早教启蒙 #幼儿英语启蒙

52. 一文带你了解英文读物分类,家长给娃选书不踩坑!

53. RAZ各个级别怎么去刷更高效⁉️ 1️⃣GK 级别(aa - C 级别): 🎯主要目的:积累词汇和简单句型。 💪具体做法:通过大量的听力练习以及词汇积累,要求孩子能够听懂、跟读,指读则更好。在初期可以搭配动画,配合熏听,能够加深孩子的印象和理解。每天重复听 RAZ 的音频至少 5 遍,在前期强调以听力为主,不建议做阅读测试。听完这四个级别能够积累大约 1000 的听力词汇。 2️⃣G1 级(D - J 级别): 🎯主要目的:从听力过渡到阅读。 💪具体做法:在过渡期间建议加入自然拼读和高频词的学习,直到孩子能够独立拼读和认读。D、H 级别是两个关键门槛,也是大部分自鸡孩子容易卡顿的级别。建议同步拓展绘本桥梁书,比如《小鼠波波》《小毛怪》等。等到 H 级别以后,文章中会开始出现较多的语法现象,此时可以考虑加入 quiz 练习,建议引入教材作为辅助,并开始进行精读训练。 3️⃣G2 级别(K - P 级别): 🎯主要目的:尝试阅读初级章节书。 💪具体做法:进入这个级别就可以尝试阅读初章书了,阅读形式由朗读转变为默读。最好在小学二年级达到这个水平,相当于国内初三的阅读水平。如果宝妈能够带着孩子走到这里,那就已经相当出色了。随着 RAZ 级别的提高,会涉及大量的非虚构类、科普知识,孩子受限于知识盲区,对阅读的理解也会变得更加困难。推荐辅助阅读的人文历史科普书有《This is 米先生的世界旅游绘本》《普通人改变世界》。 4️⃣G3 - G5 级别(Q - Z 级别): 由于时间、小升初准备等因素,大概率孩子在三年级往上就不会继续读了。而且达到这种水平后,找更好的教材、老师进行系统学习会更为靠谱,家长也是时候功成身退了! 所以,带娃读 RAZ 的目标之一就是在三年级前完成 G2!后面的级别大概率会当成拓展书籍来读。 每个孩子的学习进度和效率都不同,家长应该根据孩子的实际情况来调整学习规划。 家长关于孩子在学习上有什么问题,可以在下方留言,看到我会及时回复哈#英语 #英语启蒙 #英语口语 #每天学习一点点 #育儿

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