要啃《三国演义》，必须搭配这套书方可尽兴

最近我迷上了一套书，这套书本来是打算买了给儿子看的，但他还没对纯文字书产生多少兴趣，所以至今他还没看起来。

而我最近有点闹心理性书荒——依我家的藏书量，客观上是不可能闹书荒的……——家里的故事类书籍都看得差不多了，只剩那些理论性较强的书还没看，最近也不太想费神看这些。所以在家里转悠找书看时，书架上整齐地站成一排的这套书就引起了我的注意，这故事，虽然不是我喜欢的类型，但也是故事，索性就拿出来看看吧。

这故事就是三国演义，这套书是《李鹏飞给孩子讲三国演义》。

四大名著真正看过原版的，我只有《红楼梦》。记得那时是在高中，我花了暑假整整两个月把家里那套父亲的藏书《红楼梦》（尽管他没看过）给读完了，读到黛玉去世那一段还狠狠哭了一场。当时自然也有很多是没看懂的，但论书读完之后的印象深刻程度，数它之最。于是自然就觉得，四大名著真不是盖的。

后来，我又打算读《三国演义》，因为《西游记》和《水浒传》我都看过电视，大概知道情节，唯有《三国演义》电视我都没怎么看过，是最陌生的。可惜，我发现《三国演义》比《红楼梦》难读多了，它更文言文，而且每个人都有一堆不同的称谓（名号、字、职位等等），让我这个最怕记名字的人读得头大无比。读三国的时候，也是高三了，所以后来因为备战高考不能再读课外书，我才读到吕布杀董卓那段就没再读下去。

后来也一直没高兴再读。现在看到这个《李鹏飞给孩子讲三国演义》，就想着不如看看这套书把故事内容了解一下。

这一读就来劲了，我发现这样看三国演义的故事，特别轻松，也能读出其精彩。

这套书是按照《三国演义》原文顺序，来解读故事内容的。哪些故事对应原文的第几回，这个故事发生的背景等等，这套书里都写得清晰明了，因为是写给孩子看的，用的语言非常简单，通俗易懂，所以理解起来毫不费力。这让我感觉要了解《三国演义》这本书讲了什么故事，描述了什么样的人物，表达了什么主旨，读这套书比读原文更加事半功倍。

而且，经过这样通俗易懂的解读，又是讲故事的方式，我发现三国演义这个故事变得更加吸引人了，至少像我这种天生更喜欢情情爱爱的中年老母亲，竟然开始觉得这种讲权谋、打仗的男人戏居然也挺精彩的。

但还不仅止于此，我们都知道，《三国演义》虽是文学故事，但是有一定的历史原型，那些历史，远比我们想象的还要运用广泛。不仅整个上学期间会出现在各种试题中，还会出现在步入社会之后的很多日常生活中——我就常常会因为不了解这段历史而觉得自己是白痴，而且我不了解的历史还不止三国这一段……

针对这一点，《李鹏飞给孩子讲三国演义》在讲三国演义时，还会把故事对比史实，再解释一些古代与现代不同的文化习俗，让我们了解三国演义故事之上，还能了解真正的历史和文化传统，可谓一箭双雕，一套书搞定很多事。

比如，非常有名的青梅煮酒论英雄这一段，书中的讲解就特别精彩，不但让我明白了这个故事的来龙去脉，还把当时的军阀们互相怀疑、互相试探的背景讲得逻辑清晰，把人物形象描述得绘声绘色，还分析拆解典故中的“典故”，讲了“鸿门宴”这个故事，把曹操和刘备、关羽、张飞之间“话里有话”的对话给我们讲了个透彻明白，看得我相当过瘾。

然后慢慢看下去就发现，这书真值得一读，平日里我们常会用到的一些老话、典故，就像这个“青梅煮酒论英雄”、“桃园结义”、“三顾茅庐”、“草船借箭”等等，都在三国里。以往我都是一知半解，或是只知其一不知其二，真要看一遍三国才能融会贯通。

再说像曹操、刘备、吕布、诸葛亮等等这些人，谁不知道名字呢，但像我这样没看过三国的人，仅在上学时候学过的一些片段了解过他们的一些事迹，除此之外，对他们根本也不熟悉。但现在要我再去看一遍《三国演义》原文，也是一件不太容易的事情。所以，我真的觉得这套书是买对了，别说以后孩子会不会看，至少现在对我来讲就是有用的。

而在我们家，我对孩子的影响力还是挺大的，我带头看这套书，引起孩子兴趣的概率很大，更何况男孩子比起红楼梦来多半会更喜欢三国（我家先生就更喜欢看三国）。

最后再说作者李鹏飞，人家是北京大学的中文系教授，中国古代文学研究专家。在解读四大名著这方面那真是专家中的专家，根本不用怕人家会不会误导咱们，如果能发现人家误导咱们，岂不是我们能有做北大中文教授的水平了？

这书还配有一本《考点一本通》，还真是写给孩子们看的……

所以，嗯，不说了，我得继续去看了，这套书一共6本，内容比较多，我还没全部看完呢，得赶紧收尾了更文去看书啦。

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