孩子觉得地理知识太枯燥，跟我用对这三个小方法轻松拿捏初高中地理知识！

最近新课改落地，从七年级开始换新教材，我特意查了地理新教材的课改。

从新旧课改的地理目录，我们一起来把地理学科做做下简单的分类:自然地理（七上）、人文地理（七上）、世界地理（七下）和中国地理（八上和八下）。

即便是世界地理和中国地理，核心分类依然是自然地理和人文地理。因此，作为地理学科的学习，我们应该从自然地理和人文地理入手，打下学科扎实的基础。

在讲自然地理和人文地理这两大类之前，一定要先掌握地理工具。

地理工具的掌握

我以前学地理的时候，我也有一种感觉地理工具离我比较远。后来，我曾经的环评和旅行，我发现地理工具在我的日常生活中非常重要。

因此，想要让孩子更好意识到地理工具不只是教学，需要我们在日常生活中植入这些地理工具。

作为家长，我们可以带孩子用高德地图了解地图三要素:指向标、比例尺和图例与注记。

通过提问孩子自己所处的位置在药店哪个方向等等，来让孩子了解到地理工具的日常运用。

同时，我们要把题目生活化运用，直接带孩子到公园，让孩子根据日照方向粗略判断东西南北。想要学地理不枯燥，一定要把知识点和考点生活化，地理也是日常生活的一部分。

借助文学作品、桌游和地理书籍学地理

的确，单纯记住山脉和河流的名字的确很枯燥乏味，但是，我们借助一些文学作品、桌游和地理书籍等媒介让地理不再只是知识点，而是把人文地理和自然地理做了有趣的结合。

举个例子，《西游记》中的火焰山是指中国的哪个区域?火焰山真的存在吗？

一说起火焰山自然少不了芭蕉扇，在《西游记》原著中记载：“火焰山，方圆八百里，火焰腾腾，四周寸草不生。若过得山，就是铜脑、铁身躯，也要化成汁哩。”

根据原著的描述，火焰山的自然环境特点是寸草不生且温度极高!那么，在自然地貌中寸草不生一般是沙漠、雅丹、丹霞、冰川地貌。再加上温度非常高，综合下来只有沙漠和雅丹地貌非常接近西游记中的火焰山地区。

那么，吐鲁番盆地的火焰山是非常接近《西游记》的火焰山。那么，地理问题来了，盆地地形的特点是什么？是什么造就了吐鲁番盆地的气候特点?这样的自然条件，当地盛产什么水果？这些水果有什么特点？

仅仅西游记的火焰山就引发了很多地理知识点，而这些不只是一个名称，而是层层递进的地理逻辑。

借由火焰山这个主题，我们再来一起深入探索中国地理的新疆省份。那么，哪个季节的新疆风景最美?什么季节适合去新疆旅行?

我和我们家小朋友最近在读《中国山河游》赏秋系列，其中，新疆伊犁的禾木村让我们倍感兴趣。

小小的一页找不找，里面有着不少的地理知识考点，例如找图瓦人的房子，那么，透过房子我们可以了解到当地的居住特点和自然气候特点，是什么造就了这种建筑的诞生，这种建筑物的特点是什么？

再看看找一找吹苏尔的人，那么当地人的乐器是什么？热爱什么运动?

新疆的食物特点是什么？是什么样的气候条件造就了当地的饮食?

当我们借助地理书籍的时候，我们不是获取某种知识和答案，而是勇于提问和思考，这些地理知识才能真正变得生动有趣。

同样是秋天这个季节，那么从南到北的秋天有什么差异度，中国山河游选择了广东深圳、山东青岛和黑龙江五常来体现这种南北跨度。中部的南北线是云南腾冲、四川巴中和陕西西安。东西线采用山东青岛、陕西西安、新疆伊犁。

整个赏秋路线非常好的让我们学了亚热带海洋季风气候（广东深圳）、温带海洋性气候（山东青岛）、温带季风气候（黑龙江五常）和温带大陆性气候（新疆伊犁）的特点。

地理启蒙让地理拓展生命体验

讲到这里，我更想要分享的是地理启蒙。新课改的落地揭示了启蒙教育的重要性，单纯为了应试教育而学习地理的时代其实过去了。

只是通过课改内容的整理，我们要理清楚地理学习的主线——自然地理和人文地理，再借由中国地理（本地地理）再拓展到世界地理。

①地理绘本

上面分享了我和孩子一起读《中国山河游》的地理启蒙绘本。对于低龄的孩子来说，这是无意识吸收地理知识不错的时期。

我们家小家伙每天都要读一本同一本《中国山河游》，而且配套着点读资源，孩子用海豚点读笔点民俗活动，相应的介绍跃然于纸上。

②科普期刊

我们家孩子订了《幼儿画报》，其中黄刊是科普刊。比如三月份的黄刊是气象科普，这也对应了七年级上册的天气与气候。

我们家孩子特别喜欢读这本期刊，期刊以歌谣以及小实验的方式进行天气启蒙。我们再通过观察天上的云朵和每天的天气和孩子一起把这些知识变成日常生活的一部分。

③家庭旅行

读万卷书不如行万里路。地理知识其实和我们生活紧密结合，我们这次回东北老家，通过中转的方式，让孩子感受从南到北的气候特点变化。

他一下子在绘本里认出了青岛，而这一切来自于在青岛海边玩耍的时光。

我们准备十月份去剑门关，我们在背蜀道难，小家伙听我们背诵，自己也能背上几句。当我们带着一定知识储备带孩子旅行，孩子自然而然能将知识点更深刻地与真实体验结合，从而变成长时记忆。

等孩子逻辑思维进一步发展，他们慢慢调动这些知识内容进行推断和思考。

④制作中国地图和地形图

我自己非常感谢我初中的地理老师，她带我们一起做中国地图的拼图让我真正记住了中国的省份，最重要是地理的兴趣启蒙直接拉到位。

与其靠死记硬背，不如结合孩子动手记忆的学习方式，我们和孩子一起做中国地图和地形图。

⭕制作中国地图拼图的材料准备

硫酸纸、厚纸板、胶水、水彩笔、铅笔、中国地图，夹子，剪刀

⭕制作流程

1⃣️把硫酸纸铺平在中国地图上，用夹子夹好
2⃣️用铅笔在硫酸纸上描整个中国的国土线和省份边界线
3⃣️把画好的硫酸纸铺平在厚纸板上，用胶水固定好
4⃣️根据国土线用剪刀剪好，再逐一上色

除了制作中国地图，中国地形图也可以自己制作。

⭕制作中国地形图的材料准备

硫酸纸、厚纸板、铅笔、复写纸、中国地图，夹子，超轻黏土

⭕制作流程

1⃣️把硫酸纸铺平在中国地图上，用夹子夹好
2⃣️用铅笔在硫酸纸上描整个中国的国土线和省份边界线
3⃣️把画好的硫酸纸和复写纸铺平在厚纸板上，夹好，用铅笔沿着硫酸纸再描一边中国地图
4⃣️根据厚纸板中国地图，用超轻黏土制作中国地形图

这样山脉和河流是不是都不再的枯燥无味的呢？

如果你愿意用艺术化的方式，愿意用生命温暖生命，我们可否一起同行，一起唱歌谣，讲故事，角色扮演，一起快乐地玩耍，一起温柔对待自己和孩子们，让这日日夜夜多一份美好。我是 @艺术治疗师李佳莹 ，期待与您的相见。

ps：感谢您的点赞三连给予我的肯定，我会加油创造更好的作品与您分享。