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别再走马观花！手把手打造孩子真正有收获的自然研学之旅

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02-19 13:19

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【AI热评：#掏鸟蛋课程被取消让自然教育回归本真#！】近日，华南植物园通过官方公众号发布假期“青少年现代攀树”独立营活动预告，因其中包含“掏鸟蛋”课程引发关注。据了解，活动说明中强调所使用的并非真实自然鸟巢与鸟蛋，但有部分网友认为，这种以“体验”为名的行为，实则是对野生动物栖息地的一种干扰。事后，华南植物园工作人员称，该课程已经取消。 “掏鸟蛋”课程设计初衷或许是想让孩子们更贴近自然，然而问题核心不在于道具真伪，而在于其传递的行为导向与价值信号。“掏鸟蛋”这一举动，容易传递出一种人为干预野生动物巢穴甚至“取乐”于自然的错误信号，无论使用的鸟巢与鸟蛋如何“模拟”，其暗示的动作与保护野生动物的法律精神存在潜在的价值冲突。根据我国野生动物保护法相关规定，野生动物及其制品（包括卵、蛋）受法律保护，任何组织和个人有保护野生动物及其栖息地的义务。擅自掏取野生鸟蛋的行为可能危害到野生动物本身，现实中也不乏有人因此类行为被行政处罚甚至被追究刑事责任。自然教育的目的，在于培养青少年对生命的共情能力和对生态系统的整体认知，不应跑偏为形式化的“体验消费”。真正的自然教育，在于科学地引导孩子们树立健康的生态观念，敬畏自然、遵守法律，做生态保护的观察者、学习者、守护者，而非干预者甚至是索取者。（文字：李一鸣）法姐讲法 #法治微课堂# 法治日报的微博视频

要培养孩子的强大内核，少刻意设计，多自然体验；少口头说教，多场景实践，这样不仅能让孩子在真实的生活实践中收获可迁移的能力，而且能让亲子关系脱离教育者与被教育者的紧张对立，变成共同体验生活的伙伴。种情感联结，本身就会成为孩子成长中最坚实的心理支撑。

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1. 【AI热评：#掏鸟蛋课程被取消让自然教育回归本真#！】近日，华南植物园通过官方公众号发布假期“青少年现代攀树”独立营活动预告，因其中包含“掏鸟蛋”课程引发关注。据了解，活动说明中强调所使用的并非真实自然鸟巢与鸟蛋，但有部分网友认为，这种以“体验”为名的行为，实则是对野生动物栖息地的一种干扰。事后，华南植物园工作人员称，该课程已经取消。 “掏鸟蛋”课程设计初衷或许是想让孩子们更贴近自然，然而问题核心不在于道具真伪，而在于其传递的行为导向与价值信号。“掏鸟蛋”这一举动，容易传递出一种人为干预野生动物巢穴甚至“取乐”于自然的错误信号，无论使用的鸟巢与鸟蛋如何“模拟”，其暗示的动作与保护野生动物的法律精神存在潜在的价值冲突。根据我国野生动物保护法相关规定，野生动物及其制品（包括卵、蛋）受法律保护，任何组织和个人有保护野生动物及其栖息地的义务。擅自掏取野生鸟蛋的行为可能危害到野生动物本身，现实中也不乏有人因此类行为被行政处罚甚至被追究刑事责任。自然教育的目的，在于培养青少年对生命的共情能力和对生态系统的整体认知，不应跑偏为形式化的“体验消费”。真正的自然教育，在于科学地引导孩子们树立健康的生态观念，敬畏自然、遵守法律，做生态保护的观察者、学习者、守护者，而非干预者甚至是索取者。（文字：李一鸣）法姐讲法 #法治微课堂# 法治日报的微博视频

2. 要培养孩子的强大内核，少刻意设计，多自然体验；少口头说教，多场景实践，这样不仅能让孩子在真实的生活实践中收获可迁移的能力，而且能让亲子关系脱离教育者与被教育者的紧张对立，变成共同体验生活的伙伴。种情感联结，本身就会成为孩子成长中最坚实的心理支撑。

3. 云南这家幼儿园的「泥土味」自然课火了，孩子们滑泥坡、摸小鱼、种菜烹饪，除了最直接的快乐还会收获到什么？

4. #美丽北京# 文化+生态丰台三大研学路线助推“两山”实践京环之声的微博视频

5. “首都教育”采访团走进密云区！以生态思维谋教育，山水皆课堂

6. //@秋风听花语:我向往的教育的最终目的之一，是让孩子成为一个快快乐乐去发现和感知快乐的人。但有意思的是，要达到这个目的，过程可能并不是快乐all the way。快乐教育≠轻松教育≠躺平教育，“实心人”翻越困难、达成目标比“空心人”蹉跎岁月、空虚傻乐更快乐。

7. #美丽北京# “凉小鸭”生态研学河畔偶遇凉小鸭京环之声的微博视频

8. 人平陪你走世界之“十一·贵州天文地质研学营”开始招募啦。贵州研学的独特之处，在于我们深度整合了当地不可复制的核心资源，构建起自然、科学、人文三位一体的沉浸式学习体验。在这里，FAST天眼不再是远观打卡地，我们会带您走进核心区，与天文专家面对面探讨宇宙奥秘，在互动体验中培养科学思维；郎德上寨的原生态苗寨里，没有商业化表演，只有牛角酒迎客、稻田抓鱼的真实生活，让孩子在劳作与交流中感受文化温度；喀斯特溶洞也不再是观光背景，孩子们将亲手触摸石钟乳、穿越地下通道，在洞穴溜索的挑战中直观理解地质演变。对孩子而言，贵州研学之旅是立体的认知课堂：通过触摸山河，建立对自然的直观认知；通过对话科学，培养理性的思维方式；通过感受文化，形成包容的人文视野。同时，科学讨论中的主动思考、苗寨劳作中的坚持付出、溶洞探险中的勇气挑战，更能锻炼其心理素质与综合能力。对家长而言，它是亲子的共情纽带：在共同面对挑战、分享体验的过程中，家长能放下管教者的身份，以同行者的视角理解孩子，重构平等、亲密的亲子关系。对教育本身而言，它是传统模式的丰富与创新：教育不只是局限于教室中，山河大地、科技文明、民俗文化皆可为师，而体验式、探索式、互动式的学习，更能契合新时代教育对培养独立、完整、自主的“人”的需求。一个孩子行走和阅读的范围，就是他的世界。十一，让我们与孩子一起开启一次贵州之旅吧，触摸山河建立自然认知，对话科学培养理性思维，感受文化学会尊重包容。生命即体验，看见即真爱，行走即答案。期待我们有机会共走一段路，共度一段时光，一起见天地、见彼此、见自己。有兴趣的家长，请扫描图片右下角的二维码或点击链接了解详情：人平陪你走世界丨2025贵州天文地质研学营#人平陪你走世界##贵州研学##十一研学##天眼研学#

9. “这才是童年该有的样子！”河南乡村幼儿园接连走红，孩子忙着练体能、做家务、干农活，让教育回归生活、回归自然！#教育 #幼儿园 #童年

10. 倾听怒河：一次静默力量的心灵试炼

11. “在运动中，学生可以学会很多东西，在篮球场上学会观察、在长跑中学会坚持、在跳高中学会面对失败，通过体育找到存在感，甚至要走的路。” 欧阳谦的实践，打破了体育耽误学习的固有偏见，重构了对教育的认知：教育不该只局限于课堂与书本里，操场和大自然同样可以是学生成长的沃土。

12. 服务区里的赤裸幼童 | “自然教育”谁之过？

13. 接了个大单！为40名师生定制的户外研学活动

14. 【#千年大运河的生态智慧#丨探秘北京城市绿心森林公园】在千年大运河河畔有一颗绿色的生态明珠——北京城市绿心森林公园，这里不仅是一片都市中的静谧绿洲，更是一幅用古今生态智慧绘就的生态长卷。2.5公里长的运河故道，让明清漕运的繁盛与沧桑沉淀于此；37.5万平方米的生态湿地，重现了运河往昔的灵动画卷，滋养着万物；环绕园区的“二十四节气环”，以草木枯荣为笔，书写着古人“道法自然”的生态智慧；园区内的“千年惠林”，植被科学混交，不仅让森林管理更加可持续发展，更是为后世积蓄的宝贵绿色遗产。一起观看视频，感受千年运河的生态魅力吧！#生态环境教育进课堂# 京环之声的微博视频

15. 带上思想走进大自然

16. 【4天沉浸式生态研学实践，他们有啥收获？】近日，“公民十条·少年行动派”宣传实践成果展示暨生态研学活动在北京成功举办。来自全国12个省（自治区、直辖市）的20名青少年代表，通过4天的沉浸式生态研学实践，完成了从线上创意到线下行动的“绿色接力”@生态环境部 4天沉浸式生态研学实践，他们有啥收获？

17. #雪假也是一堂生动的自然教育课# 在雪假里，孩子们可以走出家门，亲身去感受雪花飘落的触感，观察雪花独特的形状，了解雪的形成过程和物理特性。还能在雪地里堆雪人、打雪仗，在欢乐的玩耍中体会大自然带来的乐趣，增强对自然的热爱。而且，雪后的自然环境会发生很多变化，比如河流可能会结冰，动物们的活动轨迹也会有所不同，这些都能让孩子们更深入地认识自然生态的多样性和季节性变化。雪假也是一堂生动的自然教育课

18. #乐游京城#【#千年大运河的生态智慧#丨大运河森林公园生态岛】大运河，这条曾经承载着华夏文明血脉的黄金水道，也是一条生机勃勃的生态廊道，为越来越多的野生动植物提供了理想的生存家园。在北京大运河森林公园，有一座静谧的“自然方舟”——大运河森林公园生态岛。春来苍鹭啼鸣繁殖，冬至秋沙鸭翩跹越冬，这片因运河滋养而生的绿洲以宽广的胸怀迎接着每一位天空访客，拿起望远镜，你就能看到这些天空的精灵正诉说着生命与自然的美妙共鸣。观看视频，一起领略生态岛的魅力吧！#生态环境教育进课堂#（京环之声）京环之声的微博视频

19. PRADA 荣宅携手 SEA BEYOND 开展“看见海洋”教育系列上海，2025年10月11日 PRADA 荣宅首次对外开放，携手 SEA BEYOND 举办为期十天的海洋教育系列活动，邀请公众探索海洋保护与人类关系。开幕两日已有1600余名观众参与体验，本次活动持续至10月19日。“海洋与气候村”沉浸式巡回展览让观众通过互动装置、信息图表和 VR 技术，了解海洋调节气候、海洋酸化与海平面上升等关键议题。亮点包括“潮起潮落”时间轴展示全球变暖趋势，“感受变化”触摸装置对比自然与酸化状态的生态系统模型，以及 SEA BEYOND 项目 VR 体验。四层展区呈现艾美奖提名生态摄影师 Enzo Barracco 的精选作品，首次展出的阿拉斯加系列让观众近距离感受全球海洋之美。同时，《环礁湖幼儿园》和《深白森林》两部纪录片在 Prada 荣宅花园户外展映，探索儿童生态教育和海洋科研故事。开幕期间，主题对谈通过 Prada 微信视频号直播，汇聚科学家、艺术家和私营领域代表，探讨海洋素养、全球合作与艺术在海洋保护中的作用。儿童教育工作坊结合艺术与科学，让 6-16 岁的孩子们通过实践了解海洋污染、海平面上升及生态保护。内陆学生首次近距离体验海滨风光，感受海洋文化魅力。SEA BEYOND 与 PRADA 荣宅共同打造的这一教育项目，不仅让公众“看见海洋”，也通过艺术、科学与互动体验激发社会对海洋保护的关注与行动。

20. 【课程案例】“源·自然”理念下的班本化主题实践

21. 9.21 活动报名 | 南兆旭：二分之一的深圳——自然生态的本底与未来

22. 自然教育开展的目标和意义

23. 【管理日记】完善基于生态素养导向的幼儿园生态教育

24. 自然教育为可持续发展播种未来

25. 《从感知到表达

26. 教科研丨自然趣玩，课程生长

27. 大自然，对一个孩子的成长有多重要

28. 馆校共育生态同行 | 西安浐灞第二十二小学聘请芦曲华年生态科学馆馆长担任生态科学副校长，开启自然教育融合新范式

29. 行知·活动 | 课本跃山海，筑梦研学行-2026《带着课本去研学》系列行前课圆满成功

30. 研学旅行干货分享

31. 自然研学

32. 【教研在线】共探研学教育

33. 从带队到带课

34. 课堂之外，山川之间

35. 自然教育——野外探究教学模式

36. 看见青苔，看见未来｜仙湖植物园苔藓探索学习工具包点亮自然课堂

37. 环保有你·2025年广东省优秀环保公益项目｜笔绘自然・心传未来——广东省环境教育种子教师自然笔记培训

38. 家庭活动指南｜把自然还给孩子

39. 全新升级好想你教育2026年中小学研学实践教育课程手册

40. 大美九连山共享好生态——九连山保护区自然教育工作实践

41. 刘东胜｜基于“让思政的力量‘看得见’”之行走的思政课——“绿色恩格贝”研学活动的实践与反思

42. 到大自然中学习鄢陵县开展首期研学旅行活动

43. 暑期亲近自然感悟生态之美

44. 关岭2025年中小学生研学旅行实践活动启动

45. 研学之旅

46. 参加研学旅行的心得体会

47. 让大自然成为最好的课堂

48. 2025中国自然教育行业:吸引了众多企业的参与

49. 研学旅行对孩子真的有好处吗？

50. 自然教育:让孩子在自然中学习与成长的多重益处探讨

51. 自然教育能给孩子带来什么

52. 自然教育课程设计及实施

53. 自然教育:发展儿童的“内在生命力”

54. 自然教育计划课程设计.pdf

55. 研学旅行需要纠偏

56. 学前教育自然科学课程

57. 四川贡嘎山国家级自然保护区石棉管理处携手石棉县草科乡中心小学共同开展自然教育活动

58. 自然教育更是一种生活态度

59. 幼儿的自然教育

60. 中国旅游协会:2024年研学旅游洞察研究报告.pdf

61. 学校研学旅行活动总结

62. 课程福利 | 互动赢5个康奈尔《自然教育》证书课程半价名额!

63. 实践探索 | 庄晓云：发现自然的馈赠：生态项目活动助力幼儿可持续发展教育

64. 教育部重点课题成果发布，解锁地域赋能生态文明教育新范式

65. 2025自然教育“绿野寻踪，亲近自然”在绿草林间，让自然的美点亮童年的光

66. 2025年上半年研学活动回顾 | “耕读自然探秘生态”研学活动

67. 别把陪伴“外包”：家庭自然教育的三大稀缺价值，机构给不了

68. 教联体⑤ | 跨学科蓄力·生态农场研学行前准备全记录

69. 乡村教育还能这么玩？科技融自然！智慧赋能乡土：科技与自然融合的乡村教育新体验当现代教育理念遇见广袤乡土，当创新思维播撒进童心，会孕育出怎样的成长之花？东北师范大学青禾智绘支教团队积极响应团中央“美丽中国·青春行动”号召，依托“关森委云支教乡村教育奖”平台，今年暑期在大连市金州区向应小学开展了一场别开生面的智慧教育活动。我们以创新教学方法为桥梁，将生态文明与素质教育深度融合，为乡村孩子开启认知世界的新视角。一、特色课程：自然与科技的美好相遇基于向应小学的地域特色和学生兴趣，团队设计了“自然探索+科学认知+乡土情怀”的特色课程体系。核心课程模块 • 自然观察实践：通过实地考察认识本地动植物，理解生物多样性； • 生态智慧探索：结合金州农业特色，了解传统智慧与现代生态理念； • 环境保护实践：学习简单的环境保护方法和生态记录技巧； • 家乡故事工坊：用手工和绘画记录家乡之美，创作生态作品。课程设计亮点 • 深度融合本地生态特色，让学习内容“接地气”； • 采用体验式学习，注重动手操作和实地观察； • 强调传统智慧与现代生态理念的结合。二、教学创新：从观察到创造课程采用“情境导入+动手体验+成果分享”的创新模式，激发学生的学习兴趣。教学亮点 • 生活化场景：以“农田生态”“森林探秘”等真实场景切入学习； • 协作式成长：小组分工合作，培养团队协作能力； • 实物教具：使用本地自然材料作为教学资源； • 在地化案例：结合金州本地生态素材开展教学。三、特色实践：传统智慧与现代教育融合团队开发了系列融合课程，让传统智慧为生态教育注入新活力。自然探索系列 • 植物侦探社：通过观察和记录认识校园植物； • 昆虫观察家：学习使用放大镜观察昆虫生态； • 生态记录员：用手工方式记录自然发现。创意实践系列 • 自然手工坊：用树叶、种子等自然材料进行艺术创作； • 生态故事会：通过讲故事的方式传播生态知识； • 乡土艺术创作：用绘画和手工展现家乡生态之美。跨学科学习 • 科学+实践：通过实地观察深化科学知识理解； • 语文+表达：用演讲和故事提升表达能力； • 美术+自然：结合自然材料进行艺术创作。四、成长见证：每个孩子都是自然发现者课程期间，我们见证了令人欣喜的变化： • 学生从被动听讲变为主动探索； • 在实践活动中展现出观察和发现的能力； • 通过家乡主题项目，增强了对本土文化的认同； • 培养了保护生态环境的社会责任感。这些变化让我们看到，自然与实践教育的结合能够有效激发乡村学生的探索精神和创新意识。五、持续共建：培育乡土创新种子此次教育活动建立了可持续发展的合作模式： • 教学资源支持：提供持续的教学素材和活动方案； • 教师成长计划：为当地教师提供教学方法和资源使用培训； • 校本课程开发：共同开发适合乡村学校的特色课程； • 交流学习机制：建立师生交流学习的长期机制。我们相信，通过自然与实践教育的创新融合，能够为乡村孩子打开更广阔的视野，让他们成为未来乡村建设的生力军。致谢感谢向应小学师生的热情参与！感谢所有支持乡村教育创新的伙伴们！特别感谢“关森委云支教乡村教育”的平台支持！持续关注，共同见证乡村教育创新的每一个精彩瞬间！图文：东北师范大学厚普公益学校青禾智绘团队时间：2025年7月 #云支教 #大学生知行计划 #青年影响力创新中心 #青春行动#乡村教育 ——用智慧点亮乡土，以实践滋养成长——

70. 自然探索家·生态研学系列 | 推开自然之门，让孩子成为未来的“自然科学家”！

71. 【双流区】走进田园探索自然

72. 跃马科研第28期‖自然与实践的融合

73. 【12.6】行走的力量｜生存挑战&勇敢攀登，快约上小伙伴们一起解锁户外生存新技能！

74. 还要报那个一万八的研学营吗?我发现了它的“终极平替”

75. 亲子自然研学旅行带娃探索动植物的奇妙世界

76. 建立“课堂认知—自然体验—生活浸润”的生态文明教育体系

77. 第三期生态文明与可持续发展教育工作坊成功举行

78. 会员福利｜2026康奈尔《自然教育》证书课半价名额，仅限5个！

79. 元月3日跟着教练去户外-中山丫髻山

80. 自然美育升级版！！旅行见世面➕白名单赛事

81. 周末营｜9月21日—户外生存启蒙：从装备认知到风险预判

82. 【自然研学观察手册】沉浸式自然探险！

83. 城市逃离计划 || 野外生存安全教育，建灶烹食训练营

84. 【社交情景课】自然探索类⑤《自然探索：发现自然之美与奥秘》教学设计

85. 一套工具，一方微宇宙，“苔藓探索学习工具包”开放申领！

86. 中国首个自然教育主题的林业行业标准：自然教育指南

87. 10月25日山野游学回顾：自己是自己安全第一责任人

88. 🌿自然观察+拓染！儿童阅读课新玩法（纯享）

89. 中消协：莫轻信研学旅行“自然疗愈”等噱头

90. 教学工作计划｜2025年秋六年级《人与自然》教学工作计划

91. 研学基地策划与规划设计要点

92. 自然教育课程规划与实施

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