古籍出版质量争议引热议，120+ 用户真实反馈全景呈现_文化艺术

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5. 有人奉劝我离「国学」远一点，与知识靠近点，这有道理吗？

6. 人生想通透智慧，就看这5部国学经典！

7. 如何评价理想语文研究所连挑中华书局和上海古籍出版社编校错误？

8. 前段时间跟个大佬聊天，他是武学世家，然后就聊到为啥传武现在会变成这个样子？他的回答让我觉得非常有道理。他说，传武里面，有50%-60%是完全没有意义的东西，30%-40%是可有可无的东西，就是真练了也挺好，但不练也没关系，还有10%-15%是真正有价值不可或缺的东西。而我们花了100%的时间和精力，却只得到10%左右的精华，当然就比不过现代体育。我想了想，确实是这样，因为里面每个东西都包装得神神秘秘，好像价值非凡，需要你用很多时间去实践才有可能辨别出到底是糟粕还是精华。你练现代的那些训练，目的性都非常强，很少有要你用5年10年才能辨别真假的东西，虽然依然也达不到100%的效率，但我想70%应该是有的。大家练相同时间，人家的成果是你的7倍，这还怎么比？然后我对比了一下曾经接触过的国学领域，好像情况也都差不多。

9. 《历代名家词集》套装，上海古籍出版社清仓，数量不多，巨厚，平均一本十几块，超大杯的蜜雪冰城！说实话，做礼物尤其好--内文疏朗，优雅的双色印刷，精美的装帧，典雅的配色，名家导读，便宜又价值巨大，我自己买了好几套，准备当礼物送人了！从9岁到99岁，都可以书桌案头，时时翻阅。连见原博评！ //@Adieu_fish:适合送人

10. 分享19个古籍类网站：1、汉典重光：wenyuan.aliyun.com，一个共建古籍数字化平台，首批20万页古籍已完成数字化，方便古籍爱好者查阅使用。 2、识典古籍：www.shidianguji.com，北京大学和字节跳动共建的专门收集经典古籍资源的网站，提供大量古籍查看里面包含儒家经理，佛系经典，道家经理，文学经理，提供原文和译文。3、国学网：www.guoxue.com，提供了大量的国学资源、国学相关资讯、人物、书籍等，覆盖了经、史、子、集等各个方面。4、知识图谱·书库：cnkgraph.com/Book，一个专注于古籍的阅读下载网站，提供了7000多种16222本古籍资料的在线阅读和PDF格式下载服务。5、书格：www.shuge.org，在线古籍图书馆，收藏了大量珍贵的古籍，包括画册、书籍、书法、影像等，支持原色版和黑白版下载，支持在线高清浏览。6、国学迷：www.guoxuemi.com，提供了丰富的国学和中文语言文字学习资源，包含大量的古籍文献、诗词歌赋等。内含多部大型类书、字词典。约两万部著作，24亿字书库。可以用来查字，也可以检索诗歌，查找文献典故出处等，非常便利。7、国学大师：www.guoxuedashi.com，一个集古典文学、历史、常识于一体的历史知识网站，提供了丰富的国学和中文语言文字学习资源，包含大量的古籍文献、诗词歌赋等。8、中华古籍资源库读者云门户：read.nlc.cn/thematDataSearch/toGujiIndex，中国国家图书馆网站的一个版块，已发布古籍影像1.7万部13.2万册，包括宋至明清不同时代的各类型版本。9、寒泉：skqs.lib.ntnu.edu.tw/dragon，台湾师大图书馆古典文献全文检索资料库，页面老旧，但非常有情怀。10、中国哲学书电子化计划：ctext.org/zh，线上古籍检索平台，收录中国历代文献（不仅仅是哲学书）超三万部，总字数达五十亿，是权威且丰富的古典资源库，为历代中文文献资料库最大者，虽小众但免费实用。提供在线浏览和下载，还提供页数检索和文言翻译功能。11、国学经典书库：guoxue.httpcn.com/book，涵盖国学知识、国学经典读物、诸子百家国学大师、少儿幼儿国学、四库全书国学典籍等。12、汉典古籍：gj.zdic.net，网站清爽无广，收录了许多中国古代典籍文献，将古籍按经、史、子、集分类，在线免费阅读，文本均可复制粘贴。13、古书网：gushu.net.cn，古籍收藏、交流、学习的网站，提供线装书制作、设计、手工制作工艺分享、古籍电子版、成品定制交易等服务。包含地方和世界馆藏、琴棋书画、文史经诗、文物收藏、盘书网站、软件工具、数据人文、文献学术等。14、古籍馆：www.gujiguan.com，堪称中国最大的古籍图书馆。共收录10W+种，13.5亿个字的古籍内容，在线阅读为高清图片，需要注册。15、古诗文网-古籍：so.gushiwen.cn/guwen，专注于古代文学艺术的网站，收录了古代文学名家和代表作，提供了大量的古诗、词、曲、文言文等文学作品的阅读、欣赏和研究。提供古诗文的原文、注释、鉴赏、创作背景等内容。16、太极书馆：www.8bei8.net，免费在线阅读的古文古籍网站，收录有丰富的经典古籍资源，还提供详细的注释、译文、在线查询等。17、中医宝典：zhongyi.shufaji.com，提供医学古籍在线阅读服务，包含各个朝代的中医古籍。18、梦远书城：www.guxuo.com，覆盖经典与现代作品、名家名作、历史文献、诗歌、古戏曲以及古代笔记小说等内容。支持在线阅读和全文复制，无需注册或登录。19、古典文献资源导航系统 - 奎章阁：www.kuizhangge.cn，首家古典文献资源导航平台，面向文献学、古代文学、古代史、古文字学等传统文史领域的研究者、初学者（尤其是硕博研究生）和广大民众爱好者提供免费、公益性服务。

11. 【#西厢记新编300多个错打了谁的脸#】#专业出版社怎么连业务都丢了#一部国学经典，300多个千奇百怪的错误？近日，有教育博主发文批评上海古籍出版社出版的《西厢记》一书，称发现多处错误。据报道，12月7日，上海古籍出版社发布情况通报称，出版社第一时间启动图书质量检查，12月3日通知经销商全面下架该书，12月4日完成质检报告，确认存在编校质量问题并致歉。新编、重印《西厢记》这类工作，若是仔细比照原有版本，加之对原著足够熟悉，那么理论上就是不容易犯下低级错误的。可古籍出版社的这版《西厢记》，居然如此破绽百出，不由得令人疑问百出，莫非编辑本身是外行跨界，又或是只是挂个名字而全由新人代劳？还是，出版社给的时间太少、项目周期太短，故而萝卜快了不洗泥？无论这起“事故”是如何发生的，其对于出版社专业声誉的损伤，都是巨大而长远的。举一反三，对市场化的古籍出版保持基本的重视，不该是件难事。

12. 【#出版社回应西厢记多处错误# 】#多处错误版西厢记已全面下架# 12月7日，上海古籍出版社发布情况通报：12月2日晚，有读者在网络平台对上海古籍出版社出版的《西厢记》一书提出批评，称发现多处错误。上海古籍出版社第一时间启动图书质量检查程序。12月3日，我社即通知经销商全面下架该书。12月4日，完成该书的质检报告，确认该书存在编校质量问题。对此，我们深感愧疚，并向广大读者表示诚挚的歉意。12月5日，上海古籍出版社负责人专程赴京联系该读者，希望能够当面听取意见建议，但因该读者表示工作繁忙而未能当面沟通。我社负责人通过短信向其反馈了初步处理情况，并对该读者提出的批评指正表达了衷心感谢。据了解，近日有网友发文表示：“上海古籍出版社著名的‘国学典藏’系列之一，李保民点校版《西厢记》，错误之多，令人发指！！我只粗略看了一遍，就发现了300多个各种各样千奇百怪的错误。”@四川观察

13. 吃完早餐，别无他事，来聊一聊新书《不犯困的国学课》。此书是报刊文字的结集，2009年秋天，正值所谓“国学热”，成都日报邀请刘黎明、王红和我，开辟一个名为“三人论语”的专栏，每周一篇千字短文，深入浅出，通俗易懂，给读者介绍国学常识。我们没有系统规划，也没有互通声气，而是按照各自的学术兴趣和文字风格，信笔写来，写到2011年，黎明兄因病住院，这个专栏也就戛然而止。大约是2020年，商务国际欲出《国学词典》新版，我顺便把这些千字文发给编辑王同学，王同学看后说这么精彩有趣的文字不能埋没了，想一个好题目出成书？好题目还没想出来，她就携两个女儿移民国外了。去年，四川人民出版社欲再版我的学术论文集《儒学与古典文学论集》，我敝帚自珍，将这些千字文编为一集，名“国学漫谈”，作为附录。编辑认为两种文字性质不同，“国学漫谈”最好能独立成书。经过编辑精心设计，重新编排，于是就有了这本印制精美的国学科普读物《不犯困的国学课》。我对国学科普一直有很浓厚的兴趣。早在30年前，沉寂很久的“国学”还是个敏感词的时候，我就有一个强烈的愿望，为非文史专业的各行各业的读者编写一本普及国学常识的“中国读本”，“古典人文读本”或“国学常识读本”。编辑说“古典人文”一词太学术，“国学”一词又可能引争议，建议名“传统文化读本”。我说“传统文化”一词太滥，缺乏现实关照，如果不以“国学”命名，此书可以不写。最后达成妥协，把我的愿望变成了一本60万字的书，为了避免争议，顺利通过出版审查，书名很冗长，《国学基本知识现代诠释词典》。直到2006年，随着中国的崛起，国际影响力与日俱增，“国学”也成了一个热词，而且越来越热。中国人民大学出版社的一位编辑偶然在北京地摊发现了这本近十年前的旧书，马上和我取得联系，能否由该社重新出版此书，而且建议书名《国学词典》。后来，此书不断重印，2018年又由四川辞书出版社修订再版，直到2023年商务国际有限公司又以《国学分类辞典》为书名出了精简版。分别见人大版、四川辞书版和商务国际版“后记”。我之所以热衷国学常识科普，是因为我非常反对某些专家提倡广大普通读者去阅读“国学经典”，尤其反对提倡甚至强制大中小学生去阅读“国学经典”。真正的国学经典，经史子集，大都是高文典册，十三经、二十四史、资治通鉴、诸子百家、等等，是专家之学，而不是《三字经》《弟子规》那样的童蒙教材和小儿科读物。现在学科分类，越分越细，术业有专攻，非文史专业的大学生研究生不可能也没必要去啃那些“之乎也者”的国学经典，而中小学生学业负担那么沉重，更没时间也没精力去阅读全本《论语》《老子》之类，关键是他们挤出时间、硬着头皮去读，大多也读不懂。其实，中小学语文教材选入那么多古典诗文名篇，就是国学经典，再别立名目搞什么“国学经典”进课堂，真的是重床叠屋，反而会让人厌烦和反感。事实上，对非文史专业的广大读者而言，对大中小学生而言，了解国学常识比阅读国学经典更容易，也更有意义。我在川大国学通识课《中华文化》第一堂课上，开宗明义，此课的意义，或者说我们今天了解国学常识的意义，是让我们有一种文化自觉、文化认同和民族认同。简单地说，就是知道中国文化何以为中国文化，中国人何以为中国人，从而堂堂正正做一个中国人。最后，我想说说“国学”这个概念本身。国学不是一个学科，而是本国固有学术和文化的总称。这个概念或词语，既不是古已有之，也不是今天才产生的新词，而是近代东西方文化激烈碰撞之时才形成的，而且是一个外来词。准确地说，是1905年左右从日本引进的“日制汉语”。诸如此类的“日制汉语”在现代汉语中比比皆是，如物理、化学、美学、哲学、语法、名词、动词、经济、公司、企业、干部，等等。日本学者创造这个词，来指称本国的传统学术和文化，以与西学和西方文化相区别。中国学者引入这个词，意义是一样的，就是在吸收西学与西方文化的同时，保持自己固有学术与文化的传承，从而使本民族能自立于世界民族之林。 “国学”既然不是一个学科，而是本国固有学术和文化的总称，现在没有任何人有资格来侈谈所谓国学。事实上，按照现代学科分类，国学的经史子集，已细分文学、史学、哲学、艺术、宗教、天文、地理、医学等学科，即使是专家学者，也只可能在某一学科的分支上有所成就。所以，我们所谈国学常识，只是我们学术兴趣所涉及到文史哲等古典人文学科，当然，也是与我们现代生活联系最紧密的传统价值和传统智慧。成都·江安花园

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