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瑞达小马·绘本教育 篇六：日本以“绘本阅读”为主的早期教育之启示性
2021-09-07 17:13:56
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日本儿童的专门读物──绘本（即配有图画的儿童书籍），几乎无处不在、司空见惯，但真正了解绘本魅力，懂得巧妙运用它进行幼儿教育的中国父母却不多，它看似普通，实则有如庞大的育儿智囊团，不管在育儿中出现何种烦恼和难题，都能在绘本中得到令人恍然大悟的解答或开窍般的启示；不仅如此，几乎所有成功人士都会告诉您，没有儿时的绘本教育，就没有他们今天的成就，它能孕育出天才般的大脑、非凡的想像力和创造力，让孩子聪慧，父母无忧，作用之大，超乎想像。让我们一同走进日本儿童绘本的奇异世界。
学力提高、恶行防止、加深亲子关系、人与人爱的桥梁，等等，由于这数不清的儿童绘本的教育作用，日本小学校都普遍导入给学生读绘本的时间，使之成为一种学校教育的共识，然而，当我们这些热心的父母，带着强烈地为了教育孩子的目的，被必须完成给孩子读绘本的使命感催促着，强而为之时，却发现不遂人愿，孩子根本不像自己想像的那样乖乖地静静地坐着听你念书。经历了无数的失败后，这才幡然醒悟，原来成功与失败，就在一念之间…… ──一位日本妈妈的肺腑之言
早期幼儿教育决定孩子的一生
教育界的专家都知道，孩子幼儿期的教育尤其是三岁前后，决定一生的成败与走向，性格形成与人格形成几乎就在那短短的几年就固定下来，如果在幼儿期过于保护事事干涉或过于放任，无暇顾及，都会埋下心灵孤独或压抑的毒素，在青春期和成人以后的人生中以各种不同的怪异和极端的表现，浮出表面，形成难解的心理重症，相信众多的父母已经尝到了这个苦果，却不知原因出在哪里，更没有应对之策。亲子关系极端恶化，这已经成为一个普遍的社会问题，身为父母的你我他，几乎都多多少少有过这样的经历或者正在这样的痛苦承受当中。因此三岁前后的幼儿教育，非常重要。而日本的绘本，正是从零岁开始，非常系统巧妙地帮助无助焦虑的父母，守护幼儿心灵的健康成长。
现代儿童以机器为友心灵沙漠化
在被称为物质丰富，心灵贫乏、人与人的交流成沙漠症状的现代社会，国际教育界的所有人士都清醒地意识到一个严重的问题，如果让孩子长期被各种机器所包围，如果父母们因为工作的繁忙，不得不把电视、电子游戏和电脑当作孩子的玩具和保姆，那么可想而知，这样成长的孩子，在某种程度上，就如同是被机器养大的孩子，其思维方式会是怎样的状态，不言而喻。如果说生他的是人类的父母，而真正长期陪着的不是人而是机器和电子产品等非人类的冰冷的东西，可想而知，会出现什么后果，正如狼养大的人类的孩子会有狼的野性，成为狼一样特点的狼孩，无法把仅仅拥有人体的狼孩称为真正的人，那么被机器陪伴长大的孩子，虽然并未完全脱离人的环境，但称为半人半机器的精神状态，却并不为过。
这些孩子即便拥有丰富的物质、玩具，却失去了健全人的心灵，很难拥有是非、人伦与道德的观念，在孤独冷漠的人际关系中，不懂何为忍耐和包容，加上现代大多只有父母和孩子这种单一关系的所谓“核家族”（核心家族：由夫妇与未婚子女组成的小家庭）家庭，不再拥有与祖父母三世同堂的家庭环境。父母的繁忙给孩子带来的只有依靠电视和电子产品的无人交流的孤独。如果只有一个孩子，则更加寂寞，他甚至失去对正常的人伦关系的接触和理解，如果他很少接触祖父母，从没看过自己父母是如何在生活中对待长辈的，那么，他也就不知如何对待自己的父母；无兄弟姐妹也就不懂如何对待朋友。人伦关系的崩溃，造成的问题会不断地进行世袭，其结果，真是可怕而难以想像。这几乎就是现代育儿的通病。
日本的对策和绘本的奇效
日本早就在经济快速增长的上个世纪60年代，就已经发现了上述可怕的现代育儿问题，教育工作者们为解决这个问题，从新审视传统的育儿环境与生活方式，为解决出现的各种问题，自然的想到了无国界无时代之分的儿童书籍──这个早被历史证实的良师益友。他们针对不同的年龄，不同的问题，包罗万象的开创了各种优质的儿童绘本，并在所有孩子出现的地方尤其是保健所和图书馆。为所有孩子提供自由无偿的借阅机会。实践证明，它行之有效，立竿见影，作用巨大。
因为它能让几乎所有现代社会造成的孩童问题以生动有趣，无任何生硬说教的方式归回原点、显出真相。它能把孩子的心理刻画得活灵活现，让父母重新回忆起童年时代的记忆和乐趣，非常简单地理解孩子的行动背后隐藏的心态，找到解决的线索和方法，并让父母们重新认识自己育儿的许多固定观念和做法是否正确，对父母来说，也是一次重新认识自己认为再熟悉不过的、已经毫无趣味可言的事物的绝佳机会。育儿的烦恼不仅能通过儿童绘本得到解决，甚至能获得许多解决大人问题的新思维，以全新的角度重新审视自己认为早已熟悉的世界，其中获得的乐趣和智慧不断的让您觉得，原来育儿并非只有沉重的负担、难言的艰辛和莫大的责任，而是一件不断发现新大陆般的乐趣和感动。连最平凡的日常起居和生活，都会因为进入孩子的角度和世界而变得意义非凡，妙不可言。
另一面，对孩子而言，魅力奇幻的绘本世界本就是人类共通的良师益友，是弱小心灵能引起共鸣的地方，能与许多不同年龄的人交流或冒险的地方，能每天获得惊喜与新奇体验的地方，甚至能周游世界，跨越古今，施展自己无限的想像力。孩子在获得知识、趣味的同时，许多因父母无法理解自己带来的困惑和压抑，都会因在书中找到与自己类似的主人公的故事而得到宽慰和消除。是让孩子心灵丰富，人格高尚、智商超群的最佳途径。
也就是说，如果你想孩子拥有美好成功的人生，或面对着电子和机械的现代社会带来的各种令人头疼的自闭自杀、暴力、不爱学习、翘课、强烈反叛等儿童问题，万分焦虑，想要找到解决这些问题的一个最有效和最简单可行的办法，最好让孩子进入到生动有趣、包罗万象、无所不能的儿童绘本世界，其效果已经被所有日本热爱绘本的父母、孩子和教育家们所证实。
绘本育儿教育的益处
儿童绘本在心灵道德、语言、文学、艺术素养、想像力创造力等等各种领域的育儿教育上，被誉为具有魔法般的功效，成绩优秀的孩子，皆有良好的阅读习惯，这一习惯大多源自儿时读绘本的乐趣，如果错失幼儿期的培养，很难有机会弥补，孩子一生再不会对看书感兴趣。
但是，因为忙碌，很多父母到了小学发现孩子语文差，读解力差才开始后悔，然而此时父母有心读绘本，却发现，强行为之，事与愿违，孩子对看书极为反感，令许多父母无计可施。有这样一位妈妈，为了让儿子重新对绘本感兴趣，在痛悔中经历一次又一次的失败后，终于发现了一个非常简单，母子间皆无任何压力，父母无需任何阅读技巧就可以一直坚持的秘诀，并获得了绘本育儿教育的成功。
绘本教育影响各科成绩
幼儿期如果从未体验过何为读书的乐趣，小学高年级后，无论是否识字，是否能够自己阅读，绝大多数都不会再拿起书本主动阅读。而是开始沉迷于电子游戏和漫画。幼儿期能否体验到读书带来的乐趣将决定孩子的一生。请千万别错过这一关键的时期，短短的几年，关乎小学开始的成绩和一生的心灵及人格的成长。只要在小学二年级之前，打下读绘本的基础，懂得了读书的乐趣，之后的学习，会非常自觉，父母基本可以放手，再也不用陪着、看着、天天催促，孩子都会自己主动学习和读书。而且拥有的语言能力，不仅使得语文成绩优秀，每科的试题理解都十分正确，避免因看不懂问题而带来的错误。可以说，幼儿爱好阅读与否，将直接影响各科成绩。
放下教育或提高成绩的强大执着
绘本起到的虽是教育的作用，然而一位妈妈却说，请放下这一强烈的目的，只选孩子感兴趣的绘本，把绘本当成能让孩子获得乐趣的其它玩具一样，才能最终达到这一效果。
绘本在智力和心灵的培养虽然具有巨大的作用，这在日本教育界已经是铁打的定论，但是，也正因为急于获取这一功效，急于把自己孩子培养成天才，望子成龙的父母，极易犯下一个忽视幼儿心理的错误，那就是，抱着极为强烈的教育的目的，甚至是使命一样的目的，非常心急也非常严肃认真地像巨大而艰钜的任务一样，下了很大的决心，开始了每天晚上给孩子读绘本的日子，然而，没多久，发现孩子根本不听话，或者乱翻书不听，或者几分钟就不耐烦，大人原本就忙绿，看不到希望和效果，很快失去信心，最后不了了之，尤其是小学以后，无论父母再怎么努力，召唤一起读绘本，孩子就是不感兴趣，除了电子游戏和漫画，对其他书本看都不看一眼。
其实抱着强烈的教育目的，尤其是抱着为提高考试成绩，让孩子通过拥有优美的语言的绘本提高文字语言的能力，表达的能力，解题的能力等等来获取好成绩，抱着这样急切的目的来引导孩子读绘本，往往适得其反，招致孩子强大的反感，甚至造成厌恶读书的后果。
因为如此做法，根本无法考虑孩子的心理特点，只是会根据父母自己的目的和愿望来选择绘本，认为哪本好就选择哪本，认为哪本语言优美就选择哪本，认为哪本具有文学性就选择哪本，并且认认真真地从头到尾一句不漏地读，生怕孩子没听好，读后还要问听懂与否，有无感受，不仅孩子感到莫名的压力，大人也会在看不到效果，感受不到进步的执着中，或者事与愿违中，埋怨孩子不配合中变得非常急躁，结果可想而知，只好在无奈中放弃，认为自己孩子不是读书的材料。这是父母极易犯的一个最大的错误。因为孩子除非有不得已的障碍，其实早被誉为具有强烈求知欲、好奇心、模仿和想像力的天才。
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