父母神经系统影响 vs 后天环境塑造？我们汇总了128位用户真实观点_早教启智

1. 原生家庭如何塑造你的神经系统？

2. 原生家庭的“诅咒”

3. 你继承的不是性格，而是父母的神经系统

4. 你继承的不是父母的性格，而是他们的神经系统

5. 孩子继承的不是性格，是父母紧绷的神经系统！看完醒悟

6. 你继承的不是“性格”，而是父母的神经系统 #

7. 你继承的不是“性格”，而是父母的神经系统

8. 孩子继承的不是性格，而是母亲的神经系统

9. 你继承的不是性格你继承的不是性格，而是父母的神经系统 #代际传承 #创伤疗愈 #性格决定命运

10. 「关于先天环境与后天环境对人的影响」

11. 人的本性是“天生”的还是“后天塑造”的？

12. 儿童发展心理学的成长过程中，先天基因，后天塑造行为的环境影响

13. 性格是天生的还是后天的

14. 孩子的成长，除了天赋还靠“后天塑造”！父母的影响到底有多大？

15. 先天为基，后天为翼

16. 好性格的孩子是这么培养的

17. 如何塑造孩子的性格？

18. 揭开人格的神秘面纱

19. 性格是天生的吗？非也，全是儿时周围环境造就的！

20. 孩子性格是天生的吗？

21. 性格是天生的吗？3 个科学真相，颠覆你对 “本性” 的认知

22. 《有吸收力的心智》第十章

23. 性格就是命运，童年是人生的父亲，环境是人生的母亲

24. 孩子成长的关键期

25. 人性是天生的吗——有趣的心理学实验（1）

26. 第三卷第3章（七）气质与后期人格发展

27. 12岁前，父母这样做，决定孩子一生的性格走向

28. 人格形成的机制

29. 性格是影响命运的重要内在因素，但命运是由性格、环境、教育、机遇等多方面共同决定的复杂结果。

30. 原生家庭对孩子的成长有没有影响

31. 遗传与环境，谁在影响孩子的学习能力？一份客观的成因分析

32. 王芳《我们何以不同》

33. 优秀作业 | 璞玉、朽木与刻刀

34. 英语微泛读｜Twin Studies（双胞胎研究）

35. 基因 - 环境交互作用（Gene-Environment Interaction）

36. 一篇讲清楚基因与环境的结合

37. 双胞胎研究视域下人格遗传机制的整合探索——基于经典模型与分子遗传学的跨维度解析

38. 影响智商发展的关键因素是什么

39. 遗传不是定数，这些环境因素都会在基因上悄悄留下“标记”

40. 为什么同一个家庭的孩子性格天差地别？心理学用30年研究告诉你

41. 行为遗传学（Behavioral Genetics）

42. 对孩子最大的托举，是顺应其特质

43. 遗传的“天花板”与环境的“助推器”-浙江省宁波市悦高医疗管理有限责任公司江北外滩健高儿科诊所-周茜

44. 基因与环境

45. 遗传与环境的相互作用

46. 观点洞察 | 环境神经科学的希望

47. 《群体神经科学》| 第三章（下）

48. 《拥有一个你说了算的人生》丨性格是你内在的关系模式（武志红）

49. 蒙台梭利 — 婴儿性格初露端倪

50. 课程47

51. 你了解性格形成的原因吗你了解性格形成的原因吗

52. “心理沙龙

53. 性格会决定人生吗？

54. 读懂人心的地图

55. 硬核又接地气，这门学科告诉你“你为什么会是你”

56. 大脑的哪个部位决定了人的性格

57. 造谣？是人际关系在塑造我们的性格！

58. 性格可以改变么？

59. 环境、性格与命运

60. 文化和环境对你的影响有多大？

61. 环境真的能改变一个人，人不是一座孤岛，我们所处的物理空间、社交圈子、文化氛围和信息环境，都会持续不断地对我们的思想、行为、性格乃至命运产生深远的影响。

62. 性格；会决定人生吗？

63. 原来性格也会遗传，这几种特质最易遗传，父母要知道

64. 健康科普丨染色体与性格

65. 孩子性格像爸还是像妈？答案可能和你想的不一样

66. 原来性格也会遗传！三种特质最易遗传，父母要知道

67. 别再怪娃“天生就这样”养出省心娃的关键，藏在你每天的小举动里

68. 双胞胎姐妹灿和烂的成长故事引热议，62+用户观点深度剖析家庭教育方式对性格发展的影响

69. 在家庭教育面前，怎么去培养孩子的性格和价值观？

70. 孩子的性格是天生的吗？40%来自基因，但60%由父母“养”成。

71. 别再说天生就那样孩子性格70%正在被家里的这3个隐形模具悄悄塑造

72. 环境塑造论的激进宣言——华生的教育猜想与伦理边界

73. 孩子后天教育能改变遗传因素吗

74. 性格会决定人生吗？从心理学到经济学的多维解析

75. 父母对孩子的权威式臆断与暴力化表达，不过是自身无能和懦弱的表现，只因孩子弱小便将其当作情绪宣泄口。久而久之，不仅会摧毁孩子的安全感与表达欲，让其陷入自卑敏感的心理困境，更可能让孩子习得暴力，用极端方式处理情绪，影响其一生的性格底色与人际相处。

76. 衰老也有源头？剧本居然我妈写的！

77. 朋友发来高中毕业时的一个名单，我在上面看到了很多熟悉的同学的名字。我发现，高中毕业后所选大学所在的城市，对个人命运的影响还是挺大的，甚至可能超过了大学、专业。但最终的最终，影响一个人命运最关键的因素，可能是生辰八字（哈哈，什么鬼）。真的，在现代社会，城市确实是个人发展的超级平台，其影响力常常超过一纸文凭。大城市汇聚了最密集的资本、信息、顶尖企业和前沿行业。这意味着更多的实习、就业、合作机会，以及更开阔的眼界。你在这个城市建立的同学、朋友、早期同事网络，将是伴随你一生的社会资本。这个网络的层次和多样性，很大程度上由城市决定。那么，是什么决定了一个人去了A城而非B城？先是高考分数与志愿填报的博弈。但我也好，同学们也好，好多都是瞎填报志愿的。可能是调剂，可能是心血来潮，可能是报考时一念之差，可能是听从了某位前辈的建议。在这里，“命运感”开始浮现。我们以为是自己在选择，但选择背后的见识、胆魄、信息来源，早已被出身、家庭、成长环境、性格所塑造。所以，我觉得是基因、禀赋、先天环境、性格等先天设定以及后续的随机性分配（比如，你遇到啥人、啥事，人生走向就会发生改变），决定了我们人生的底色与边界。年轻时候我相信“我命由我不由天”，现在我开始觉得“一命二运三风水，四积功德五读书，六名七相八敬神，九交贵人十养生”真是……很有道理。

78. ADHD不是可以被“治好”的，它是一种神经发育特质。真正有效的干预，只有两种——家长的学习成长，和必要时的药物治疗。除此之外，别的，都是浪费钱。#ADHD #育见顶流# 夏天的陈小舒的微博视频

79. 缺爱的人不是没人爱，是你让自己活成了“不配的人”

80. 其实实际的情况是。从小到现在。我的每时每刻。我爸妈看到我都要无意识的就开始挑错。强管制。用我的话说是一身牛劲没处使。但是正好激发我的斗志。我就是从很小就知道要塑造我的父母。既然他们的父母没经历塑造他们。我来塑造。所以我爸妈现在变成了外人眼里的完美父母！！！我的性格就是这样。我想要的一切都要靠我去争取。我想要。我得到。我就是这样强势。现在我父母每次吵不过我。说不过我。就说一句。你太强势。我说是的。这是你们两个送给我的最好礼物！！！//@好运连连小福包:毒是不是从小就不受爸妈管制，得到极大自由，才能这么好的发展心智，主体性极强

81. #出生在冬天的人性格都会带有冷漠#💬有人说春天出生的人温柔，夏天出生的人热情，秋天出生的人忧郁，冬天出生的人冷漠。这些听起来很有道理的说法，真的科学吗？🌿❌真相并非如此研究发现，同一季节出生的人群中：👉🏻内向与外向的比例几乎相同👉🏻情绪稳定性分布完全随机👉🏻兴趣爱好更是千差万别比如，同样是冬天出生，有人是社交达人，有人习惯独处；有人冲动感性，有人冷静理性。☀️性格形成的真实因素❶成长环境家庭氛围、教育方式父母言传身教的影响这才是性格的第一课堂❷人生经历遇到的挫折与成功结交的朋友圈子每一次选择都在塑造你❸自主选择你想成为什么样的人你愿意做出哪些改变这才是决定性的力量！💡 记住这几点：✅性格是动态发展的25岁后的你，可能跟15岁时完全不同✅ 环境的影响远超季节同样的季节，城市与乡村的孩子经历完全不同✅ 你有改变的能力内向可以变开朗，急躁可以学会耐心拥抱真实的自己，别再被季节束缚！你的性格：✨是你独特经历的结晶✨是你主动选择的结果✨是你继续成长的起点与其相信出生季节的设定，不如专注当下，培养好习惯，学习新技能，结交良师益友。因为最终，是你决定成为什么样的人，而不是季节决定你是什么样的人。出生在冬天的人性格都会带有冷漠

82. 家庭教育的三要素就是父母的榜样示范、关系构建和环境营造。生活即教育，父母是什么样的人、如何生活，本身就是对孩子最重要的示现。关系先于教育，没有生命强有力的连接，就没有影响力，没有影响力，教育就无从谈起。环境的重要性体现在孩子对世界和自己的认知，往往源于日常所处环境的潜移默化。

83. 你能连成一条线吗？心理学视角下的东亚家庭魔咒

84. 哪种性格的人，更容易发生高血压？医生提醒:三种个性的人容易发生高血压，要警惕！#抖出健康知识宝藏 #我的年度健康盘点 #高血压 #性格分析 #血压飙升

85. 大家都觉得姿势很简单，想坐好就能坐她，想站直就能站直。但其实根本不是这回事，姿势的维持需要良好的神经协调性和良好的肌肉能力支持。如果神经协调性不好，肌肉力量不够，抗重力能力不足，姿势就很容易垮下来，因为地心引力在拉扯。而且由于神经协调性影响坐姿，因此有坐姿问题的孩子通常还会有注意力问题，阅读抄写粗心问题。

86. 房间长期杂乱失序的人，有什么性格特征？

87. 清朝皇帝平均质量挺高，这源于皇子教育模式属于超级鸡娃模式。有人以为现在孩子学习卷，与清朝皇子比起来根本不是一个量级的。皇帝首先是多生多养，扩大基数提高中奖概率，皇子从小就处于极度的竞争与焦虑之中。皇帝充后宫是他的本职工作之一，真有皇位要传的，必须最大化条件得到一个合格的继承人。清朝皇子出生第一件事就是从离开生母，送到兆祥所，到两三岁开始认养母抚养。把孩子从亲生母亲身边拿走是帝王教育的关键一步。人类母亲和动物不一样，感情超级发达，对自己的孩子的溺爱与特别的亲子光环下，基本的动作都是变形的。所谓慈母多败儿，很多人生的失败，其实源于母亲教育的失败，成功的人往往有一个智慧且强硬的母亲。人童年的教育对性格塑造的影响太大了。皇子六虚岁入尚书房，凌晨四点起床早读，每天上课十个小时，全年无寒暑假，只有春节，端午，中秋和父亲生日等几天假期。学习内容非常多，皇子需要学习满蒙汉等语言，儒家经典，骑射、书画等。如果哪个皇子敢逃课，被皇帝知道了后果极其严重。清朝皇子对皇父感情一般，但对自己的老师感情都非常好，他们的父爱是在老师那里得到的。乾隆死了以后，嘉庆终于熬到出头之日掌权，他在老父尸骨未寒的第一件事是抱着老师朱珪号啕大哭。这并不是出于丧父之殇，正好相反，再也不用装了。康熙的博学，雍正的勤勉、乾隆的冷酷，都是这种“超级鸡娃”模式的产物。童年严酷的教育对他们的性格塑造，行为模式起到了关键的作用。人类非动物，学习技能本事已经不是由父母教授，而是由教师来教授。在父母身边亲情的羁绊，难在教育好孩子，除了个别的虎妈狼爸以外，都要靠孩子个人的悟性和自觉，结果都是稀里糊涂。由于原生家庭的教育理念，父母的性格中隐性的缺陷，最终都会在亲子成长中传递到孩子身上，影响终生。很多人讲“爱”重要性，这被完全地夸大了，无原则的宠爱是对人生最大的害处，那不是真正的爱，而是父母情绪价值的满足，属于自私与享受范畴。孩子在父母身边一是养育，二是教育，这才是最重要的。但显然父母是教育不好子女的，正如孟子所言“古者易子而教之，父子之间不责善。”连孟子都教不好，我不相信有哪个父母说比孟子强。孟子之所以学有所成，受其母亲强硬的性格影响很大。童年教育的随性，可能要用半生去自我修复，这还是强者，大部分人一辈子带着原生家庭的影响，和粗糙的原始操作系统，没接受过真正的教育。人在成年以后需要一次自我的救赎，对大脑固件再编程，把自己从原生的父母教育和家庭影响中给拯救出来，这样才能获得更大的成功。

88. 性格其实是童年关系模式的一个内化

89. 缺乏明确的目标与非凡的勤奋精神是失败与平庸的总根源

90. 娃报恩不报恩的，天生性格当然是有很大因素的，但如果只关注先天基因而彻底忽略了后天影响，也还是会有点偏颇。娃小的时候，家庭氛围和养育风格很重要。父母每天到家只刷手机，娃也很难学会沉静下来看书。专注力，学习习惯，做事态度，也都需要爹妈手把手教，或者说观察引导。尤其到了娃大点了，像潼现在这个年龄，小伙伴和周围环境的影响更是巨大的。要是朋友们都玩游戏，聊天话题都是动漫综艺，出门一人抱个手机刷，那想要在这样的环境里“独善其身”也实在对孩子要求有点高。我有时候会想，是我们凑巧了，赶上的孩子们都很天使么？怎么一起玩的娃都挺棒的，不管是学习还是特长又或者说习惯和态度。后来时间长了就从生活里发现，孩子性格仍然天生有差异，有的更听话有的更个性，但总体来说，由于同一个圈子里家长们的养育方式与理念基本一致，孩子们的习惯也会相对接近。自律的程度肯定会有不同，但也不至于太过于放飞，完全无法沟通和理解。玩归玩，都爱玩，但该学习的时候也知道自己必须要干什么，“想要”和“需要”是两个概念，总不能只享受权利而不履行义务。我其实挺了解娃的先天差异的，毕竟我家这姐俩就是典型的例子。但妹妹这样的魔王风格，我们彻底不管任其自然发挥，或者尽量在现实的范围框架内给些社会化的引导，那在她自己的先天基础上，这两个方向的结果也会有一定区别。这一点，在养育姐姐的过程中，我也已经看到了影响。比如天生基因决定了孩子成就会在60-80分区间里，那后续孩子到底是往底线走还是往上线走，后天因素就无法忽略了。当然不能过度执念认为家长的力量是最大或唯一的影响因素，但也别妄自菲薄觉得一切都是天注定，后天人力完全无法有任何干预。基因已无法改变，那就做点自己能力范围内可以做的事情吧。不过也尽力即可，无需过于偏执理想化，毕竟人各有命，每个娃也会有自己要走的路，咱们就因果自担吧。别过度控制，只顺势引导，在娃品德正直行为端正的前提下，路怎么走就看娃自己了。真要拉不住对方，就保住自己狗命要紧。

91. 奇人奇家：剃光头住荒园一身反骨

92. 心理学上有个词叫情绪闪回：如果你一听到父母说话就感到烦躁，有股无名火，真正的原因不是讨厌父母，也不是没耐心、脾气不好，而是…… 做父母的真要好好听听，解惑！. 皓伦王明川的微博视频

93. 父母最重要的职责是给孩子安全感。刚刚向北师大捐赠2.2亿的著名投资人段永平对教育孩子是如何理解的呢？他在最近接受投资平台“雪球”采访时谈到：对孩子而言，最重要的就是安全感。一个孩子有了安全感，才可能具备理性面对世界、失败与未知的能力，而惩罚式教育会摧毁孩子的自我判断与自主选择能力，让他们在人生道路上陷入被动迎合的困境。被问到父母对自己的教育时，段永平认为，谈这些对他人的参考意义不大。他说：“我在哪条河摸过鱼，对他们能有什么帮助，我很难讲得清楚。我有哥哥有妹妹，我们性格也各不一样。那父母到底有多大的帮助，其实我也不知道。”如果一定要说跟父母关系很大的一点，段永平认为是他的父母对小孩子都挺好。“他们不像现在的很多父母都很卷，逼小孩这个那个，我爸妈好像不太管我。所以我比较有安全感的，就不是说怕这个怕那个，很多东西我自己就可以做决策，我从小就很习惯自己做决策。”被问到自己是如何做父母时，段永平首先强调自己做不到的事情绝不要求小孩去做。“边界的东西要告诉孩子，什么事情是不能做的，但是不是强求的，不是说天天就抓到小孩去训他。我觉得对小孩来讲，最重要的是给他们安全感，没有安全感的人很难理性。”被问到自己童年和少年时，有什么人生目标吗？段永平回答：“我没有什么目标。我这人一直胸无大志，我觉得自己就是普通人，能过好小日子就挺好。我就做我自己喜欢做的事情，我觉得就挺重要。你做自己喜欢做的事，你就比较开心。”听了上面的访谈，或许很多人会说，段永平是因为投资成功了，才有条件从容育儿，才有条件去做热爱的事情的。自己没有成功、没有这个条件，只能去拼命卷孩子、拼命做牛马，但其实这种认知陷入了逻辑误区。事实上，正是他从小在安全感中培养出的独立决策能力、敢于追随内心的勇气，以及从容不迫的人生态度，才让他在投资领域坚守价值、不随波逐流，最终收获成功。对普通家长而言，段永平的育儿观并非 “遥不可及的奢侈品”，而是提醒我们：育儿的关键不在于给孩子提供多少物质条件，而在于给予他们足够的安全感与选择权；不是成功后才能从容育儿，而是从容的育儿方式，才能培养出拥有独立人格与幸福能力的孩子，这正是教育最本真的价值。#教育的底层思维# 王人平的微博视频

94. 分数不是父母教育的作品，父母真正参与的，是孩子对世界的“基本态度”。在有的父母眼中，评价教育成败的标准非常简单：孩子成绩好不好。仿佛只要分数足够高，教育就是成功的；只要分数不理想，父母就一定“不行”。现代行为遗传学的研究反复表明，学业成绩与认知能力高度相关，而认知能力本身具有显著的遗传基础。并且随着年龄增长，遗传影响逐渐增强，家庭共享环境的影响反而下降。这目前的教育体系中，这种现象在高中就足以让很多家长感受到了。换句话说，孩子的课业成绩，在相当程度上并不是父母“努力教育”的直接产物。这并不是在否定家庭教育的意义。恰恰相反，它提醒我们：家庭教育真正决定的，从来就不是分数本身。如果说成绩更多体现的是能力分布，是孩子出生就自带的变量，那么父母后天影响最深的，是另一组更隐蔽、却更长久的变量：孩子是否喜欢学习，是否热爱生活，面对冲突和挫折时的第一反应是什么。这些东西，很少出现在成绩单上，却决定了孩子一生的学习方式和生活质量。人格、动机与反应模式，并不是天生写在基因里的，而是在长期家庭互动中慢慢形成的。看似琐碎的日常，使得父母的人格完全暴露，无法掩盖，最终会沉淀为孩子面对世界的“默认方式”，是父母留下的底色。孩子不是在听父母怎么说，而是在看父母怎么活。#顺水青少年养育#

95. 之前做职业测试题发现我最适合的职业是心理咨询师。仔细想想也有道理，这应该和我对人性的洞察力和看待问题的角度有关系，说实话我换位思考能力非常强，以至于每个人的角度我都可以切换一遍，就这样几乎能理解所有人。而且因为能理解所有人所以不会反驳任何。还有一个能力就是比较能快速判断对方性格以及能用最适合对方性格的说话方式提供情绪价值或者是建议。

96. 分心、拖延、自责、启动困难…只有6%的A娃（ADHD）才懂的痛

97. 父母的情绪管理不仅影响对孩子的态度，更会塑造孩子的生命经验和认知模式，为孩子构建了看待世界、对待他人的“底层逻辑”。一定意义上，父母自身的情绪有多稳定，孩子的内心世界就有多安稳，他们也更容易学会用温和、理性的方式对待他人与世界。

98. 压力越大越想吃？5类食物帮你「解压」！

99. 原生家庭是如何影响我们的内心？

100. 【心智｜情感不成熟的父母】为什么有些孩子物质优渥、家庭完整，却仍感到孤独压抑，与父母疏远？这往往源于父母情感上的不成熟。心智｜情感不成熟的父母　　情感不成熟的人在性格、情感和思维上，都与情感成熟的人有较大差异。　　性格方面，他们往往固执己见，习惯以自我为中心，关注自身需求是否得到满足。　　情感方面，他们普遍缺乏同理心，容易让人扫兴；抗压能力通常较差，倾向于逃避压力或只做舒适区内的事。　　思维方面，常受情绪主导，强烈的焦虑和情绪波动会抑制他们的理性思考。当面对冲突或敏感话题时，他们习惯以非黑即白的方式看待问题，难以容纳复杂性与多元观点。　　情感不成熟的父母往往成长于情感匮乏或压抑的环境中。由于缺乏稳定的自我认同，他们的情绪与行为常表现出相互矛盾与反复无常。安全感的缺失使其发展出强烈的心理防御机制，害怕暴露真实情感。长期的情感压抑，使他们逐渐将情感需求转向对物质成就和他人评价的依赖。但这种替代往往造成更多隔阂，进一步削弱他们建立稳定亲密关系的能力。

101. 🌞 宝宝的笑容，是家庭幸福的晴雨表呀！爱笑的宝宝背后，往往藏着温暖有爱的家庭氛围～💕 父母恩爱，是宝宝安全感的最佳来源。爸爸尊重妈妈，妈妈支持爸爸，彼此包容和理解——这些小小的日常，都在悄悄滋养着宝宝的性格，让他们学会如何表达爱、接收爱。🏠 一个轻松愉快的家庭环境，不需要完美无缺，但需要真诚与耐心。吵架时避开宝宝，和好后也不忘当着宝宝的面给彼此一个拥抱；每天抽时间一起疯玩、读绘本、分享琐碎的小快乐…正是这些瞬间，让宝宝内心充满阳光和自信。✨ 你的笑容，就是宝宝最初的情绪教室。愿每一个孩子都能在爱里长大，永远眉眼弯弯，闪闪发光！👨👩👧👦---#育儿心得 #宝宝性格 #家庭氛围 #亲子教育 #父母恩爱是最好的家教

102. 家庭教育上尤其如此，父母一定要有看破不说破的节制。任何道理和结论来得太快太早，无论多么正确，都会变成思维的敌人，剥夺了孩子自己体验、感受、思考和判断的机会，阻碍了孩子的自我成长。少说教，既是父母对孩子试错权利、认知节奏的尊重，也是父母对自身言行示范和影响力的自信。

103. 谁能想到呢！前两年我还是性格不好爱生气敏感脆弱喜欢自证一句话就破防又倔又别扭半夜和网友对骂自毁倾向严重不主动和网红来往每天在家里发疯的“神经病”。昨天我看结巴评论区，已经有人说我是高情商会伺候有钱人擅长提供情绪价值的人精了。读书真的有用！如果有宝宝跟我之前一样，真的会推荐大家去读这几本心理学的书，教你认识自己，改善防御模式，减少应激。《蛤蟆先生去看心理医生》《也许你想找个人聊聊》《不原谅也没关系》如果想在向上社交中游刃有余当高情商人精读完这三本再读《影响力》

104. #被穷养的男生长大后性格怎么样#家里没钱是真穷，那是没办法的穷养；跟家里有钱还故意给孩子穷养，这俩对孩子的影响，不一样。要是家里确实穷得叮当响，养出来的孩子，有的是打小就憋着一股劲，立志要好好干，将来让家里过上好日子；可有的孩子呢，就容易往歪了走，自暴自弃，打小就自卑，觉得自己啥都不如人。其实多数孩子也就那样，不然也不会有“八辈贫农”的说法。好多人，一辈子就这么普普通通过来了，没啥大出息，也饿不着冻不着，碌碌无为就到头了。可要是家里有钱，还特意跟孩子哭穷、故意穷养，那孩子一般不会自卑，他心里门儿清，家里条件不差。但也有可能，心里会对父母有点怨言，琢磨着“你们明明有钱还这么对我”，然后憋着劲想活出个人样，让父母看看；还有一种情况更拧巴，孩子干脆破罐子破摔，故意往坏了整，就想气父母，父母越上火他越开心，最后真成了败家子。辽源·辽源凤鸣湖国家湿地公园

105. 对一个人的性格，秉性，意识，思想，品格方面的影响。最大的因素可能是社会，而不是家庭。这一点美国的LGBT发展和各种调查，说明了这点。一个人的性别，自我认知都被改变，那么性格，秉性，意识思想，改变起来就更容易了。但是数据显示很有意思：在自我性别认同和性取向方面，家庭基本没有什么影响因素：1，几乎所有的同性恋都是异性恋家庭出生的，哪怕同性恋娶妻生子，他的下一代也大概率是异性恋，不受父亲的影响。2，同性恋家庭收养的孩子，基本不受监护人的影响，天生是什么样就是什么样。那么对于美国小孩的性别认同改变，最主要的因素是哪里呢？社会和学校。整个社会都在大规模宣传变性和彩虹，小孩子就会觉得变性很酷，我也很想尝试。学校教学内容有很多就是美化变性方面的内容。特朗普之前，美国一直执行的政策是未成年人也可以服药和做变性手术。所以出现了大量本身性别心理是正常的未成年人，也出现了性别认同混乱，继而错误的服用了药物，甚至做了手术。最为讽刺的一点：小孩的性别认知受到学校和社会的扭曲时候，家长想要把他们扭转过来，这个时候其实是非常困难的，甚至往往适得其反。所以家庭对一个人的影响，重要性到底有多大，这点其实可以打一个问号。性别认同这种东西家庭父母都起不到什么作用，一个人的性格，德行，品行，思想，人格，可能家庭起的作用会更小。换言之，我觉得所有人都应该坚信：你的家庭，无法影响到你。也就是说，你可以选择不再被家庭影响，不再被家庭伤害，不再纠缠。摆脱束缚，靠自己，靠自我的选择，积极的社会影响，从而成长为一个更好的自己。

106. #家长距离老师只差教师资格证了# 于丹教授推荐赵先德老师佳作《母爱予性格的力量》时，提出了一个非常好的观点。她希望做父母之前要有充分的准备，甚至要“持证上岗”。只有在教育行业沉浸多年的人，才能领会教育的本质，而家庭教育是教育最重要的一环。我的读书小马甲的微博视频

107. 最好的家庭教育，不是倾家荡产去买学区房、报辅导班，而是父母的言传身教。而父母的言传身教，最好的就是父母终身学习、终身追求成长。所以，我认为，“鸡孩子”不如“鸡自己”。这话的意思不是不为孩子搞教育投入，而是优先级应该要变一下。我认为这样更高效，也真正符合现代家庭的发展规律。“鸡孩子”，至少要二十年才能看到结果，这是一个超长线的投入。关键是，孩子的成长受太多不可控因素影响（比如，自身天赋、性格、机遇、时代变迁等），充满巨大的不确定性。如果家长的心量不够大，这种长周期和不确定性很容易导致家长的焦虑和控制欲，反而会破坏亲子关系。而“鸡”自己，你花上三五年时间甚至更短，可能就可以看到自己的一些改变，而且整个改变过程大多在你的掌握之中。很多父母将自己的人生期望、未实现的梦想、对阶层滑落的恐惧，转嫁到了孩子身上，是因为改变自己需要直面自身的局限和惰性——这很痛苦，而“要求孩子改变”则显得容易得多。做孩子的榜样？太难了。做孩子的监工？容易。望子成龙的本质，无非就是这个。望子成龙，不如“望己成龙”。

108. 当你的养育者对世界充满敌意，职场即炼狱

109. 父母过于情绪化的养育方式，咆哮式的辅导作业，不仅会对孩子的身心和大脑造成伤害，还会伤害一个孩子的安全感、亲密感和归属感，让孩子对未来的生活和人际关系失去信心。同时，父母对待孩子的态度和方式，也会形成孩子的生命经验和认知模式，最终把孩子塑造成另一个我们自己。

110. 朋友会把我塑造成各种样子，每遇到新朋友，走到新环境，我又成了新的我。有一点我的样子，有一点环境的样子，有一点朋友的样子。像被浇灌长大的野草，坚韧，随风摇摆。不同季节有不同的颜色和长势，旱时干枯泛黄贴在大地作倒伏状，雨季时变得油亮且绿。人和植物没有太大的区别，都是环境产物，都要依赖环境。

111. 有时候家庭的影响也很重要，你小时候总看着父母忙忙碌碌，也是对生活的理解，如果他们看到的是父母玩游戏睡懒觉也是会影响的。我总想起那些不勤奋的家长，自己也资质平平却鸡娃要上985-211，实在是可笑还没有人点懂他们，你的孩子一点不特殊

112. 青少年抑郁的发生是生物遗传基础、神经发育特征与环境压力共同驱动的结果，单一强调心理素质提升，本质上是将复杂的系统性问题简化为“个体能力不足”，既不符合病理机制，也难以产生实质效果。因此，应对青少年抑郁，需要从聚焦个体心理素质转向优化环境支持系统上，每个成年人都有责任。

113. 可能有人会说 “我就是想让孩子进最好的班，能被身边同学带动”。说句实话，高中阶段的学习，最终结果其实先天能力占比很大，环境的影响权重相对更小。高中的学习难度、压力，远不是小学校外机构班级能比的（何况这样的经历都没有过），最好别轻易选择让孩子去更高阶的环境里长期垫底。对于性格比较敏感，或是已经拼尽全力的孩子来说，在一个过于超前的环境里，所谓的“刺激、带动”效应微乎其微，更多时候只是持续不断的挫败。高中学习难度就摆在那里，进次一级的班级并不是件没面子的事。主动选择留在次一级班级做 “头部”，让孩子心态稳定、持续获得正向反馈，反而可能是更优的选择。要是你不清楚孩子属于 “越挫越勇” 还是 “遇挫易颓” ，个人建议，保险起见，还是不要让他去一个明显会长期垫底的“更好”的班级里受挫。高中学习的逻辑：先天是主导，累积是关键，后天环境刺激的影响非常有限。这不是你“想、要、觉得”，就能改变的现实。

114. 孩子能成为学霸，靠父母、靠学校、还是靠自己？小学老师，就有了自己的观察上周，几个朋友聚在一起，讨论这个话题，那些考上名牌大学的学生，到底是哪些起了决定性因素。他们是靠自己，还是靠父母、靠学校，获得了人生的起步？讨论热烈。我们最后的答案是：靠父母的启蒙，靠阅读带来的起步学习力，靠阅读带来的学习兴趣和内驱力。也谈到一些细节。小学靠父母，父母提供的环境影响最大；初中靠点学校，学校的环境，老师和同学，对青春期的孩子开始有影响了；高中靠自己，靠自己的意志力，时间管理能力，对考上好大学，接受更好教育的动力。归根结底，是父母带给孩子的阅读启蒙，给孩子打开了世界，有强烈的学习意愿，有探索知识世界的好奇心。接下来，父母，学校的影响，就开始弱了。书籍影响下的孩子，环境影响下的孩子，只要有强烈的学习动力，学校和父母，同学和老师，就算有负作用，也能抵消不少。毕竟70后，真有父母不想让自己孩子去读高中的，赶紧去给我打工赚钱才是正事。朋友们谈到了自己的阅读和学习之路，我也想起来自己大学里，为什么愿意疯狂浸泡图书馆。回家就给加加回忆了一下当年的峥嵘岁月。鼓励她，未来也和我一样，学两个专业，或者，“两所大学同时读”。我们也谈到了阅读环境对人的影响。比如有的父母，工作很忙，但家里书籍够多，孩子没事做，只好看书，结果……比如，有的是爷爷奶奶，没事就给孩子念书，结果……比如，有的是老师给了孩子们传阅几本书，结果内容影响了孩子一生……我们也聊到了多媒体环境对孩子学习的影响，优点和缺陷。聊到了手机算法对人的摧毁。聊到了读书人越来越少，那书籍会越来越贵，越来越成为奢侈品。聊到了马斯克和比尔盖茨的阅读，聊到了算法网络对孩子性情的影响，聊到了对下一代阅读习惯的影响，聊到了功利性阅读，聊到了心理疾病会在下一代中的爆发……聊到了书籍对这些问题的抵抗和治疗。这些回头我们慢慢再讲。今天，先分享下，几年后回头，阅读对加加的影响。父母对孩子的影响。因为当天我就回家反思了，嘻嘻。更多细节，请看昨天发在我的公-众-号：“育儿daybyday”上的全文。#和向上的家庭一起成长#

115. 一个人吵架后的第一反应，暴露最真实的性格

116. 我年轻时常被身边的人说性格太软，对很多事都不争不抢，怎么可能竞争得过其他人。可我后来慢慢发现，人生很多时候，并不一定非要去“赢过”谁，去适应某种硬碰硬的环境，才能活得好。如果把自己硬凹得不像自己，丢弃自己的本色，那真的是成长吗？还是只是被迫营业的生存状态？有没有想过，与其勉强自己去适应环境，不如选择环境。甚至，自己亲手去创造环境？后来我想明白了，走自己的路。找到一片适合成长的土壤，按着自己的节奏，慢慢来，一样可以收获甜美的果实。#人生感悟##赚钱与成长#

117. 黄仕明：如果你回到原生家庭，就莫名烦躁

118. 你和父亲的关系，决定了你的社会命运！

119. 仇亲背后的真相，贝克汉姆名人家庭中的世代断裂！

120. 人是环境的产物，孩子肯定会受到学校和老师的影响，但这个影响被普遍夸大了，父母和家庭是孩子安全感、价值观和自信心的基本来源，也是孩子应对外界影响的过滤屏障，如果父母有影响力、亲子关系足够好、三观足够正，那么学校和老师的影响并不大。反之，孩子没有从父母那里获得足够的底气、自信与辨别力，学校环境里的负面因素便会轻易渗透，影响显著。

121. 👤觉得自己是T型/F型的瞬间（MBTI中，T=thinking 思考型理性决策，F=feeling 情感型感性共情）🐰我每次听到别人说什么话时，一开始总是会先产生共鸣。因为当我分享某事时，如果对方没有先产生共鸣，而是直接说别的话，我也会希望对方能先给予情感共鸣。因为我自己总是先共情他人，这个确实很像F型。但当我需要独立思考，或者必须快速做出决策时，我一定会先给出答案再慢慢思考，这时就会觉得“啊这真的很像T型”。最后测出来的比例是T型51% F型49%，大概是这种程度。所以我觉得自己的性格，或许能同时包容这两种类型的人。张元英树莓三明治的微博视频

122. [笑cry][笑cry]//@西西弗评论:张教授说的有道理，确实气质不一样了。 http://t.cn/AX4l3R4J //@寒江独钓僧:张教授说的有理，我也是这样感觉。//@张作风流行病学教授UCLA:美国长大的中国孩子与在中国长大的孩子容貌差异，多半非化妆所致，而是长期环境塑造的结果。英语发音方式可能影响面部肌肉使用；普遍进行牙齿矫正会改变笑容与面部比例；更频繁的微笑与鼓励表达使表情更放松；加之自信心较强，以及营养、运动与生活方式差异，最终体现在整体气质与面部动态上。//@严锋:解决了一个长期的疑惑//@东东枪://@白城以北:#涨姿势# //@partial胡子:这个有点道理的，这几天在美国和朋友一家一起，他的孩子的确就是这样的面孔

123. 性格是童年关系模式的一个内化

124. 中国式父母有时候有多窒息?

125. 性格决定命运，大脑决定性格

126. “棍棒底下出孝子”还实用吗？奶奶告诉你：暴力会养出三种孩子，你绝对不想要。#科学育儿 #拒绝暴力 #家庭教育 #棍棒教育 #性格养成

127. 不能把孩子置于单调的环境

128. 糊涂父母怎么能教育出成功的儿女？

129. 地位高影响大的人为什么很难接近？

130. 挪威奥斯陆大学 |大脑结构也 “看家境”？研究揭示 SES 如何调节儿童皮质结构的遗传与环境作用

131. Adv Sci︱遗传×环境如何塑造大脑？于春水团队合作发布首张全基因组遗传环境交互效应图谱，揭示优化大脑发育的关键窗口与分子通路

132. 家庭教养方式对孩子性格的影响研究

133. 原生家庭的“诅咒”：你继承的不是性格，而是父母的神经系统 | 硬核心理学

134. 决定人性格的是什么因素

135. 3岁前性格形成关键期，培养孩子好性格，性格对了一辈子就对了。

136. 别再信“命运天定”了！从科学角度拆穿“性格改命”的底层逻辑，多数人都卡在这一步

137. 性格如何塑造大脑？一项研究揭开社交协作的神经秘密

138. 生物学流派在行为主义时代，极端的后天主义思想认为人出生时是一块白板，人们完全通过后天的环境和学习而成为某一个具体的样子。但伴随着生理心理学与脑科学等研究的推进，心理学家对生物结构的探索日益发展，越来越多的研究者关注到遗传和生物基础对人格的影响，甚至认为生物因素对人格的作用超过父母的行为和后天的经验。什么是气质？气质是心理活动，表现在强度、速度、稳定性和灵活性、等方面动力性质的心理特征。气质相当于日常生活中所说的脾气，秉性和性情。气质的三维度气质是一种稳定的行为倾向，是新生儿身上就有的一般行为方式。气质模型划分了三个气质维度，即情绪性、活动性和社交性。 1.情绪性：指个体情绪的反应强度，爱哭、易受惊吓、脾气大的孩子，情绪性高。 2.活动性：指个体能量释放的一般水平，活动性水平高的孩子好动，一刻也停不下来。 3.社交性：指与别人联系及交往的一般倾向。从一般气质发展成人格特质是一个复杂的过程，受到许多因素的影响，可以肯定的是，幼儿的气质水平确实能够影响人格特质的发展。儿童的三种气质类型： 1.适应良好的儿童：有很好的自我控制和自信，能很好地适应新环境。 2.难控制的儿童：冲动不安，容易分心。 3. 抑制型的儿童：胆小，不愿意参加社交活动，有陌生人在场就很紧张。成人人格特质是由遗传的气质和环境因素共同决定的，气质会影响环境，环境也会影响气质发展为稳定人格的方式#心理咨询基础培训教材（理论知识）

139. 《有吸收力的心智》第二十一章：性格的形成——内在建构与外在环境的对话

140. 《养育与天性》“不要在吃饭时批评孩子”

141. 表观遗传与经典遗传的区别有哪些?

142. 习惯之铁：论性格的可塑与不可塑

143. 把性格养育讲透：用生活例子和科学研究重新看“养娃核心”

144. 我评论了的作品：心理学认为性格的形成是先天遗传因素与后天环境因素相互作用的结果，核心受四大类因素影响且贯穿生命全程。 1. 遗传与生理基础：基因决定神经系统的先天特性（如神经活动的强弱、灵活性），是性格形成的物质前提，对气质（如内向/外向的先天倾向）影响尤为显著。 2. 家庭环境：童年时期的亲子关系、教养方式（如民主/专制/溺爱）、家庭氛围，是性格塑造的核心环境，直接影响安全感、自我认知和行为模式的建立。 3. 社会环境：学校教育、同伴关系、社会文化规范（如集体主义/个人主义），会进一步修正和塑造性格，让个体形成符合社会期待的行为与思维方式。 4. 个体经验与自我调节：成年后，个人的生活经历、重大事件，以及主动的自我反思、行为调整，会持续对性格产生微调，体现了性格的可塑性。#人格心理学 #人格形成的表现 #性格心理

145. 邓尼丁研究新证：环境因素可放大特定基因携带者的遗传风险。

146. 【中配】你的环境会影响你的DNA吗？| 表观遗传学解析 - SciShow

147. 坏种和家庭对孩子性格塑造的影响，以及事件背后的心理学和讨论

148. 一个人的性格，其实就是他早年的情绪策略。

149. 风水学是从宏观环境角度探讨“环境如何塑造人”，而表观遗传学则是从微观分子角度揭示“环境如何塑造基因”。两者共同指向一个结论：我们所处的环境，无时无刻不在与我们进行着深层次的对话，并深刻地影响着我们的健康、情绪和命运。互补的智慧，而非对立的学说。将风水学与表观遗传学联系起来，并非是说风水建议可以直接用分子机制来证明，而是揭示了一种跨越时空的、共识性的深层智慧： · 风水学提供了一个宏观的、经验的框架，它凭直觉和观察认识到环境对人类的深远影响，并发展出一套调整环境以谋求福祉的实践方法。 · 表观遗传学则提供了一个微观的、机制的解释，它用科学的语言揭示了环境因素究竟是如何一步步影响我们最基础的生物蓝图的作用原理。它们之间的关系是哲学与实践、整体与局部、直觉与实证的奇妙映照。风水告诉我们“应该做什么”来创造一个好的环境，而表观遗传学正在逐步揭示“为什么这样做会有效”。最终，两者都导向同一个强大的结论：我们是环境的产物，在基因层面亦是如此。主动地塑造一个支持性的、健康的环境，无论是在宏观的家中还是在微观的体内，都是对自身健康最深远的投资。#老祖宗的智慧

150. 你的性格有多少是来自父母？

151. 什么是“性格”？-“人格学原理”

152. 焦虑症病因揭秘：遗传与环境谁占主导

153. 相对于基因遗传特性，有一种社会性习得，后天环境熏陶习得。

154. 性格的形成受哪些因素的影响

155. 改变习惯的力量（性格是怎么形成的？）：如何通过主动思考改善生活

156. 遗传力（Heritability）

157. 孩子会遗传父母的哪些特征？——不仅仅是长相

158. 孩子性格随爸还是随妈？心理学家实锤：娘胎里就定了，后天很难改

159. 【表观基因组】遗传与环境共同塑造人类免疫细胞表观基因组

160. 表观遗传与遗传定律的关系

161. 性格形成关键期：几岁定终身？

162. 小学生成才指引之四十：小学生如何养成快乐积极的性格（一）

163. 比天赋更重要的是先天性格

164. 孩子性格养成的两个黄金期，父母错过一个，孩子终身遗憾

165. 从遗传机制看：儿童11项核心生理与能力特征的遗传规律解析

166. 天性之谜：天命、教养、机遇的终极方程

父母神经系统影响 vs 后天环境塑造？我们汇总了128位用户真实观点

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