书粉节的一二三感想——如何让孩子化压力为动力？

不知道，大家当今的社会环境，孩子成长的世界不仅与父母不同，还存在与哥哥姐姐所处的环境也截然不同。之前的社会大环境是10年飞跃一大步，而当前的社会大环境却是3年一飞升。

尤其是令人瞩目的科技变革，在服务生活的同时，也加快了孩子成长的步调。不上幼小衔接，就跟不上小学节奏；不提前进行小升初练习，初中课堂就是听天书；还有致命的“中考比高考更难”······确实如心理学家所说，社会的提升速度，远远大于大脑的更新速度，每个人都要背负相应的压力，成了现实生活的新常态。

再加上孩子对WIFI覆盖的信息处理很不乐观，游戏、小视频、网络课程内容衔接不当，进一步加重孩子的学业负担。电子设备的常态化，可以让我们获得实时的信息，但同时也让人的注意广度下降。这就好比人去了山顶，只看见身边的几块石头，而忽略了“一览众山小”。

关于压力，我之前常听到“没有压力就没有动力”，现在常听到“你别给人家太大的压力”。压力慢慢变成了一个不太友善的词汇。

既然我们选择了父母的身份，就选择了父母的职责，也选择了教育的重担。于我而言，我很珍惜这份自己维系来的亲子情。爱他们，最好的体现就是和他们一起承担生活和学习压力，任何时候都选择迎难而上。

为了自己的教育目标，我确实走上了越挫越勇的道路。做该做的事，不逃、不避、不躲、不藏，义无反顾、勇往直前，把坏结果慢慢熬成自己理想结果。

梅迪纳说：“短期的压力在进化中，具有进步意义。”当然，不是所有的压力都有益而无害。因为人的身体，并没有在进化中学会长久承受巨大压力。以致于他还说了：“任何导致长期压力的教育措施，都会对身体和大脑带去负面影响，并且导致孩子学业表现不佳。”父母要如何破局？推荐大家去看看这本《压力管理策略》《拉鲁斯儿童心理小百科》和《儿童教育心理学》。给孩子一个大发泄的突破口，了解他们情绪背后或者说是压力背后的深层原因。

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抗压这事，父母和孩子面临的东西大致一样。错的不是时代有压力，而是没有抗压性。不想承受时代压力，就拥抱不了优质的资源。

不得不多说一句：对于教育抗压性，不是让父母去内卷孩子，而是希望父母能用更多的耐心和时间陪伴孩子。国家任何时代都需要人才，家庭任何时代都需要传承。父母一定要清醒一点：凡是要供养人才的地方，都压力大。研究创造性的心理学家说：那些最有创造性的人，是那些终于知道压力（或害怕）是好信号的人。压力像是一双无形的手，拥抱它，才能抓住更好的生活。