不用报班，不用家长亲自教，看我如何用《趣味拼音学校》让孩子爱上学拼音？

万万没想到，我居然不费吹灰之力就让正上幼儿园大班的弟弟爱上了学拼音。

我就压根没怎么引导他，我发誓真不是吹的！

事情是这样的。

最近，吃完晚饭，弟弟就会拿着一套《趣味拼音学校》和点读笔独立学习。看完书后，他还会拿起拼音本写拼音。孩子就像海绵吸水一样吸取书中的拼音知识。

我仔细琢磨了一下，孩子之所以学拼音能进展地如此顺利，和他在用的这套《趣味拼音学校》有直接关系。

一套书涵盖小学生必学的全部拼音知识

这套书共有六本，从从aoe单韵母开始到生母、复韵母，整体认读音节、再到拼读、组词、造句。由易到难，书中提供了一套全方位学习拼音的解决方案。创作者徐媛媛是汉语拼音教学专家。这套书紧扣《汉语拼音方案》，参考“一年级语文教材”课程设置，采用38年专利拼音学习法，打造出了一套有趣的拼音学习方法。

​可点读，孩子可以独立学习

作为一个福建人，小时候读的又是村小。至今，我的一些拼音发音还是不太标准。在家教孩子学拼音，我其实是不怎么敢开口。比如前鼻韵母和后鼻韵母，我这辈子大概都没办法把他们准确地区分开来。不仅听不出它们的差别，更是没有办法准确地把他们差异化地说出来。

《趣味拼音学校》可点读，内置600+配套点读，孩子用点读笔跟着学就OK了，我孩子甚至学会后，还会来纠正我的发音，哈哈。

呵护孩子的学习兴趣

我一直不赞成简单粗暴地将幼小衔接的知识硬塞给孩子。观察孩子的学习意愿，促成孩子的学习动力，尤其是呵护孩子的学习兴趣，这些是我在给孩子做幼小衔接时重点关注的几个方面。

其中，呵护孩子的学习兴趣尤其重要。毕竟，兴趣是孩子最好的老师，它会引领孩子去主动去探索、去学习。

而《趣味拼音学校》这套书，以故事的形式，将拼音们化身为拼音学校的学生。将知识融入故事之中，让拼音知识学起来更有趣更生动更简单，也就呵护了孩子的学习兴趣。

《趣味拼音学校》的真实体验分享

1、将拼音字母拟人化，并配上朗朗上口的儿歌

以单韵母“o”作为示范：

⭕先以一首儿歌，让孩子记住o的形状和发音。

公鸡打鸣喔喔喔（这句讲的是o的发音） 母鸡下蛋圆溜溜（这句讲的是o的形状）

⭕强调o的写法是：四线三格占中格。

⭕o戴上声调帽后的读法。

将o放到农场这个场景，巧妙地将o的四个声调融入于农场的语境之中，四个不同的例句，让孩子一下子就能记住o的四个不同发音。

2、以字母找朋友的形式，引出拼读规则

以声母n如何与单韵母拼读为例

书中在讲到n和o不能直接相拼时，提到了n和o需要一个介绍人，那就是u，n和o请u站在中间，他们才能一起合影，于是就组成了nuo。

3、多个练习场景，使得孩子可以反复练习、直至熟练掌握。

从规范写拼音到拼读训练，再到组词、造句。一套练习组合拳，辅助孩子重复练习，巩固所学的拼音知识。看似是学拼音，孩子顺便还练习了握笔、写字、认字、甚至更高阶的组词、造句。

4、配套的拼音手册可以用来巩固训练

拼音学习的终极目标是孩子要学会独自拼读拼音。这个技能可不是一天两天就能习得的，需要持续一两个月的重复练习。这本拼读手册涵盖小学语文教材一至二年级的全部常用音节，孩子只需要每天花5分钟时间，坚持一个月，就会掌握畅读拼音书的技能了。

幼儿园至小学二年级的孩子好奇心强，专注时间短，想让他们在短时间内学会拼音，学会拼读，学会用拼音来识字，就要想办法让他们在“玩中学”。而《趣味拼音学校》就像是一套披着绘本外衣的幼小衔接启蒙书。孩子接受和学习的门槛很低，适合于拼音零基础的大部分孩子。这套书降低了拼音学习的难度，激发孩子学习拼音的激情，从而循序渐进地掌握拼读的技巧。

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