养娃头3年，这几件事越早明白越好

很多家长都遇到过这样的场景：亲戚朋友带孩子来串门，对方看上了自家娃的玩具，你一时不知道该怎么处理；或者自家孩子在外面看中了别人的东西，你纠结要不要让他接受。

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如果真的碰上这种情况，到底怎么做才合适？在小编看来，不妨先试试下面这几步。

把决定权还给孩子

当别人家的孩子想要自家孩子的东西时，家长千万别不问孩子就自作主张。大人总爱讲人情、顾面子，可在孩子心里，自己的东西就是他的“领地”，有很强的归属感。成年人之间的人情，不该靠牺牲孩子的东西来维系。

遇到这种情况，家长要学会先问问孩子：你愿意把这个东西送给别人吗？

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• 如果孩子愿意，那就顺其自然。

• 如果孩子不愿意，家长千万不能硬逼着送人，更不要因此觉得孩子小气。

记住，孩子才是自己物品真正的主人。

帮孩子理清“得到”与“感恩”

讲一个小故事：毛毛从小就是亲戚朋友眼里的“小可爱”。每次跟爸妈出门做客，叔叔阿姨总会主动给他递玩具、拿零食。毛毛每次都笑得特别开心，爸妈看他高兴，也从不拒绝。

可有一次去好友家，情况变了。那天主人忙着招呼大人，没像往常一样给毛毛准备玩具和零食。没想到毛毛玩了一会儿，竟拉着主人的衣角问：“阿姨，这次怎么没有玩具和零食呀？”

这话一出，在场的大人都有些尴尬。毛毛爸妈这才意识到问题所在。

其实，别人主动给孩子东西，不是不能接受，关键是接受的同时，要给孩子补上“感恩与边界”这一课：

• 收到礼物时，要教孩子说“谢谢”，让他明白每一份馈赠都藏着别人的心意。

• 更要让孩子知道：别人愿意分享是情分，要懂得珍惜；别人不愿意给也是本分，不能强求。

如果一直让孩子觉得“别人对我好是理所当然”，时间久了，感恩之心就会变淡，甚至养成只知索取、不愿付出的性格。等观念固化下来，再想纠正就难了。

让孩子真正理解“分享”

你情我愿，而不是一厢情愿——这才是分享的核心。

只有当两个孩子都心甘情愿地参与，这样的分享才有意义。孩子不仅能得到喜欢的东西，更能在交换和分享的过程中，体会到给予与收获的快乐，同时锻炼自己的社交能力。

那怎么培养孩子良好的分享观念呢？

首先，帮孩子建立物权意识。

2-3岁是孩子形成物权意识的关键期，这时候父母的引导非常重要。家长要尊重孩子对自己物品的所有权，不能替他做主。

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可以用姓名贴、专属收纳盒等小工具，帮孩子理解“这是我的东西”。同时给他足够的安全感，告诉他“这个玩具是你的，不用担心被别人拿走”，这样孩子心里的防备才会慢慢放下。

其次，告诉孩子分享能带来什么。

其实，孩子之间的分享，带来的往往不是物质上的好处，更多的是情感上的收获。

家长可以告诉孩子：分享能让你得到一个“新朋友”，也可能让你玩到一件“新玩具”。让孩子明白，分享不只是“失去”，同时还能“得到”。这样孩子才更愿意主动分享。如果只是强迫他分享，他体会不到任何好处，久而久之就更不愿意了。

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最后，尊重孩子的每一个决定。

孩子愿意分享，家长要及时鼓励；孩子不愿意分享，家长千万不能强迫。

小编曾和朋友去别人家做客，亲眼看到这样一幕：朋友的孩子想要主人家孩子的一个玩具，主人家孩子不肯给，结果家长直接上手抢了过来，完全不顾自家孩子哭得泪流满面。

这种做法，对两边孩子都不好。被抢走玩具的孩子，只感受到了被剥夺，根本体会不到分享的快乐；拿到玩具的孩子，会觉得“只要我想要，就能得到”，慢慢变成只会索取、不懂回报的人。

所以，不管孩子做出什么决定，家长都要尊重。只有这样，才能真正培养出健康的分享观念。

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其实不光是分享，在很多事情上，家长都要学会尊重孩子、慢慢放手。孩子总有一天会长大，给他们做主的机会，让他们面对自己的选择承担后果和责任，这样才能真正成长。