孩子在需要学习新技能时，常常第一反应是打退堂鼓，有什么好的办法引导？

女儿中班刚学葫芦丝那会儿真的满痛苦的，一度看到葫芦丝就想“跑路”，这时候光鼓励真的不够，我的办法无非就是：

1、陪伴

中班的时候学葫芦丝，每周一节课，老师教的很快，每节课教完会发视频到群里。

当时就买了两个葫芦丝，每次课上完我就先看老师的视频，先学会按指，看谱，听节拍器......

这样女儿不会的地方，吹错的地方我才能发现，并帮她调整。陪她一起学，一起吹奏，到最后，她吹奏的时候还会拉我一起二重奏，我也算是学了个新技能。

每天陪着孩子练习15分钟左右，也就是把要学的曲目，分步骤，一天一点啃下来。

让孩子觉得她练葫芦丝的时候不是一个人。

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2、支持

给孩子足够的时间来适应和克服学习新技能的困难，不要急，也不能急。

先速度很慢的学习按指，然后调整快一点的节拍，最后跟着曲目来合。

学习一项新技能，一开始肯定要“失败无数次”，不过我们可以从最简单的开始，循序渐进。

比如：玛丽有只小羊羔，就1,2,3三个音，是葫芦丝的入门曲目。

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从它开始培养孩子的自信心。

3、偶尔示弱

自己和孩子一起学，有时候可以示弱，这个地方我都不会，让孩子当个小老师，教我她的“技巧”，这时候孩子可大方了！

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4、参加表演/比赛

让她直观感受葫芦丝的美，还有很多小朋友吹奏很厉害的民族歌曲，就算后面不打算往这方面发展兴趣爱好，也是不错的放松，解压方式。

5、劳逸结合

学习一样新技能不可能一蹴而就，练习的时间不宜过长，结束练习不妨带娃出去玩一玩，放松身心，说不定回来她自己就悟到了。

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6、鼓励和表扬

虽然光鼓励不够，但是鼓励和表扬，甚至是好吃的，好玩的奖励是不能少的。

而且要注意这时不是光表扬结果，而是表扬孩子努力的过程，坚持的过程，以及一点一点的进步，这样孩子也能感受到自己被关注了！

之后女儿幼儿园大班开始学习跳绳，也是一开始跳不好，一度说：

今天请假吧！今天幼儿园有跳绳！ 不去幼儿园了，这绳子不听我的，全班就我不会跳！ 我不会跳，大家肯定都不喜欢我了！

依葫芦画瓢，使用上面的方法，只是这个累活就交给孩子爸了，有人和她一起跳绳，慢慢的她就不会打退堂鼓了，有一次还说要和爸爸比赛！

其实小朋友碰到需要学习的新技能第一反应是：我不会。不要。这太正常了，没关系的，陪着孩子勇敢试一下吧！