一群成都高中生，将校园文化融入文创设计，在庙会集市上亲自销售。这不仅是一次商业实践，更是生动的文化传承课。他们如何将创意转化为产品，并在11天内实现超6万元销售额，展现了学子们的创造力与担当。
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成都石室中学学生参与设计，联名武侯祠推出文创产品。
学生在庙会通过才艺表演和主动推销等方式吸引游客。
11天的实践活动最终销售额超过6万元，全部用于捐资助学。
这是馆校协同育人的成功案例，让学生在实践中传承文化。
精华内容
从创意构思到市场售卖，这群高中生在真实的商业场景中，完成了一场别开生面的文化实践。这背后是校馆合作的深度探索，也是学生综合素质的全面展现。
从金点子到爆款
这些文创产品的诞生始于学生们的大胆构想。在馆校合作项目下，他们经过调研，提出将“文翁石室”的篆体“文”字与武侯祠八卦图纹结合，设计寓意“文运昌盛”的竹编书签。还有同学建议用竹编工艺再现《隆中对》的“三分天下”地图。
与博物馆专家和专业设计师的多次头脑风暴后，最终确定了“石室状元郎 武侯英雄堂”这一核心主题。从文翁与诸葛亮像剪影书签到印有经典语句的笔记本，十几种文创产品应运而生。为确保产品受欢迎，学生们还在校园和景区进行了市场调研，根据反馈优化了产品包装与定价。
庙会里的销售智慧
在武侯祠大庙会的11天里，学生们的摊位成为了热门景点。他们采取了灵活的营销策略，根据人流情况进行分工。有的同学留守摊位精准点货，有的则化身“流动推销员”穿梭在人群中，向游客讲解产品背后的文化故事。
为了在早间人流稀少时吸引顾客，有同学甚至拉起手风琴演奏《我和我的祖国》，用才艺为摊位引流。这种主动出击和富有创意的方式，帮助他们接待了数万名游客，最终实现销售额超过6万元，成为庙会最受欢迎的摊位之一。
不止于卖的成长课
这次活动远不止于一次简单的售卖。学校在活动前组织了培训，重点并非销售技巧，而是加深学生对文翁石室与三国文化的理解，让他们成为合格的文化推荐者。学生们在实践中获得了显著成长，从被动等待顾客到主动上前交流，从照本宣科到生动讲述历史故事，从个人手忙脚乱到团队高效协作。
他们表示，这次经历让自己与城市的距离更近了。最终，全部销售额被捐赠给石室教育基金会，用于帮助更多学子，完成了从商业实践到公益奉献的升华。
这场特殊的庙会实践，不仅让学生收获了宝贵的实战经验，也为文化传承与教育创新提供了新思路。当学习走出课堂，知识与现实的碰撞能激发出怎样的火花？这群中学生已经给出了一个精彩的答案。
