铁拳教育》有多爽,现实就有多无力:没有教权保护局,只有一群还在痛心的普通人

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3. 《铁拳教育》最值得深思的应该是我们家长

4. 昨晚看完《铁拳教育》最后一集,共十集。 周三初看时,我就此剧发了个“每日教育百字言”。江同学留言说,看完此剧后感觉畅快;徐老师留言说,她看完之后心潮澎湃,期待我展开写写观后感。 感谢徐老师的“激励”! 这读后感观后感啊,还真是好久没写了。不是不读,不是不观,也不是无感,之所以未写,忙是借口,本质是什么呢?唉! 剧情不是现实,现实远比剧情复杂残酷。剧情可以设定结局,而现实无法预知。很多人偏爱这份“爽感”,这只是艺术幻想罢了。 本剧虚构“教权保护局”用强硬手段整治校园霸凌、无理家长与失序教育。 初看时畅快,看完后畅快全无,而是沉重深思。 剧中那句“如果大人害怕小孩,这个世界就完蛋了”,道尽无数一线教师特别是班主任们的无力与卑微,也戳中当下教育最尖锐的矛盾——宽容无底线,惩戒无边界。 教育真正需要的,究竟是惩戒的铁拳,还是包容与底线共存的温度? 2020年12月23日,教育部就发布了《中小学教育惩戒规则(试行)》。今天,我又特意上网查阅了一番。法律定义权力的边界,权力推动法律的实施。于是,剧中便有了“教权保护局”,可是现实中呢? 在网上,多次看到如此的话语:老师怎么还不打我的孩子呢?我的贷款怎么办?看似是戏语,实则是教育现状的真实写照。 教育现状就是未来社会的缩影。如此教育现状,将来又会是怎样的社会呢?呜呼!无法可想! 失眠多梦已好久。前天去诊所理疗,大夫说我忧思过重。得知我当老师,又当了这么多年班主任,只一句“怪不得呢”!我心顿时五味杂陈。 坐在公交车上,就这样想着,写着,晃荡着。一站又一站,有人上车,有人下车,最终到达终点。人生又何尝不是如此呢? 今日夏至,听一曲《生如夏花》吧:……我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂/这是一个多美丽又遗憾的世界/我们就这样抱着笑着还流着泪……

5. 这个在我心里憋了十多年的秘密,今天终于鼓起勇气说出来了!被往脸上扔大便、打火机烫腿,12年的校园霸凌让我活成全班笑柄,爸妈的别惹事,成了最扎心的刀!我真的好恨好恨,可是我真的不知道该恨谁,最后只能恨那个懦弱无能胆小的自己!有多少人跟我一样,带着一身疤熬过来了!#校园霸凌 #原生家庭的痛 #童年阴影 #情感共鸣 #真实经历

6. 长期遭受校园霸凌,真的太想被世界温柔以待

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11. 【#小学老师何时才能不被随意举报# | 记者眼】#小学老师被举报后自证清白有多难# 复旦大学副教授沈奕斐因一场直播连麦被家长举报。起因是家长称孩子遭校园霸凌,沈奕斐听完“分零食没回赠”“体育课分组被剩下”“课间推搡”等举例后判断“不是霸凌,是正常社交摩擦”。家长不满,连续以“侵犯隐私”“工作失职”等

12. 最近,新加坡一条校园新规,在国内家长圈炸开了锅。新加坡教育部宣布,从2027年起,允许对9岁以上有严重违纪的男学生,执行最多三下鞭刑 。消息一出,有人拍手叫好,觉得就得用重典治霸凌;也有人直呼太狠,担心体罚会伤害孩子。这事放咱们国家来看,更值得好好聊聊。 先说说新加坡为啥这么做。其实人家不是突然

13. 惩治校园霸凌,新加坡出奇招了。明年开始,有可能对9岁以上男孩就可以用鞭刑,每个人最多打3鞭子。听上去很血腥很暴力,但是我觉得这样的一个威慑作用是很大的,真的对有些人来讲,你敢用鞭子抽他,他就真的不敢校园霸凌了。 新加坡这个国家,虽然是现代文明的,但是新加坡还保留了鞭刑这个刑罚。以往鞭刑是针对18岁

14. 《铁拳教育》很敢拍,观众看得很爽,也很不适

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25. 向佐这种家庭出身的小孩在香港还会一直被霸凌,普通人家的孩子是不是每个人都有被霸凌的经历?

26. 如何评价网飞韩剧《铁拳教育》?

27. 为什么网飞韩剧《铁拳教育》能拍出教师轻生这么敏感的题材?

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29. 为什么韩剧《铁拳教育》引起那么多老师的共鸣?

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34. 为啥学霸反而很少被霸凌?

35. 为什么被校园霸凌的人最后宁愿自杀,也不会去报复霸凌者?

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37. 很多老师都不知道霸凌者会撒谎的吗,就那么相信霸凌者的谎话,来无视被霸凌者的实话呢?

38. 需要警惕孩子打闹与霸凌的界限!

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40. 随时记录:铁拳教育

41. 这个真实案例,已经经过当事人完全同意,愿意勇敢站出来分享给大家。我们希望通过这段经历,让校园霸凌、老师体罚学生这类伤害行为,被更多人看见、被全社会重视。每一次沉默,都可能让下一个孩子陷入同样的痛苦;每一次关注,都能给受害者多一份勇气与保护。愿不再有孩子经历我们所受过的委屈与伤害,愿每一个少年都能在安全、温暖、被尊重的环境里长大。#校园霸凌 #倾听师 #陪聊师 #情感共鸣

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47. 那段被霸凌的日子,我至今不敢忘

48. 半夜醒了就睡不着了,突然间脑子里闪现小学五年级的时候被校园霸凌的一幕幕…… 那是被钢笔尖扎进胳膊里再划一道口子,再用拳头锤我的胳膊……是在下雨天把我的凳子拿到教室外面淋湿,让我坐湿板凳……是坐在我的后排把课桌一直往前推让我不能移动……是在排队的时候从后面一直用脚踹我的腰……是…………这一幕幕又清晰的浮现出来……这些不敢告诉老师,也害怕说给家长……现在打出这些字我用了很短的时间,但却是我曾经战战兢兢一天一天熬出来的……为此养成了懦弱…敏感…自卑…太在乎别人的感受的性格……此时的我心痛的无法呼吸……眼泪也止不住的流…… 事情已经过去了二十多年了,我依然清晰的记得他姓“郭”,是我们隔壁村的……他很早就不上学了……对于他来说可能就是年少时的往事,对于我来说却是我童年时的阴影,是一生都在治愈的伤痛…… 但非常值得庆幸的是我能仍然保持善良纯真的初心……依然对谁都热心的性格……#反对校园霸凌

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