8
16
【好书推荐】光看这插画，我就知道这本“桥梁书”孩子一定喜欢！
2021-08-04 15:17:48
3点赞
3收藏
0评论
暑期正是逆袭好时候，根据孩子的成长阶段，选择合适的书本实现暑期大超越！
孩子3岁以前：是培养阅读习惯的启蒙阶段，亲子阅读通常是各个家庭的首选方式，尤其是绘本轻松的氛围、有趣的故事可以不断吸引孩子的阅读兴趣，也能在阅读中营造温馨和谐的亲子关系！
但时间久了老母亲就发现了问题所在：
每天被孩子缠着读故事，反反复复，实在读不动了！
只要我不给读故事，孩子就不会主动看书，愁死人……
已经一年级了，对文字阅读很抵触，陪读了这么多书都读哪去了？
孩子3岁以后：不爱自主阅读的原因不是不认字看不懂，主要是因为是篇幅长，字多画少。看惯了绘本，刚刚接触文字阅读，产生排斥也是正常的。
对于学前儿童来说，从听故事到讲故事，从亲子阅读到独立阅读，需要经过一定的过渡；但要如何做到真正意义上的过渡？注音版故事书便是提供这种过渡的桥梁，没有刻意的说教，却能让孩子自然而然地明白道理，不用死记硬背，就能让孩子独立自主阅读。
搭建真正的阅读桥梁 独立阅读不用愁
亲子阅读到独立阅读的过渡
这套桥梁书与众不同的点在于“阅读桥梁”的搭建，是以旁白+对话的阅读形式展现的，对话部分的文字设计偏向生活化、口语化，在过渡初期能让孩子快速适应，旁白部分更偏向于书面语，在过渡后期可以用于阅读能力提升。
这样的设计可以满足不同阅读水平的孩子的阅读需求，比如学前阶段的小朋友可以和爸爸妈妈一起读，小朋友来读比较口语化的对话内容，爸爸妈妈读旁白内容。前期阅读偏向字词和短句等碎片化阅读方式，整段文字阅读能力不强，通过桥梁书给孩子一个过渡，培养阅读能力。
提高整段文字的阅读能力
全辑1.26w字阅读量，每本书超一千字的阅读量，适合4~6岁孩子专注力培养，让他们在阅读的过程中保持高度集中，从而改变碎片化阅读的习惯，提高阅读理解能力。
给语文学习打好基础
全文注音，并且精心挑选优质词汇42个，文内标红，在阅读过程中通过提问的方式引起孩子注意，将注意力从故事内容转移到文字内容上，关注文字表达带来的深刻含义并学会运用，提高阅读自信。
每页都有精美插画，人物表情惟妙惟肖，场景生动多彩，可以有效锻炼小学生必备的看图说话能力，从而提高语言表达能力和逻辑思维力，同时还可以引导孩子向写作能力上进阶。
阅读中开启成长力 宝贝越来越优秀
进阶式阅读方式，循序渐进引导
从图画到纯文字，这是一个漫长的过程，直接过渡，可能会让孩子消化不良。通过适当的缓冲，既能让孩子循序渐进的吸收知识，也能在逐渐建立自信的同时提升对阅读的兴趣。《你读我读桥梁书》通过三个阶段潜移默化引导孩子阅读，培养阅读兴趣。
阅读的第一阶段，在孩子不能独立阅读（幼儿园）的时候，我们都会陪他们进行亲子阅读，这个时候，阅读的主力是家长，图书也是以图多字少的图画书为主。孩子在这个过程中的主要输入方式为读图，也就是“看图听话”阶段。
阅读的第二阶段是什么呢？也就是我们这里所谓过渡的“桥梁”，成功连接起亲子阅读和独立阅读。在这一阶段，可以由家长阅读旁白部分，孩子阅读对话部分，或者反过来。书中每页最多50字，满足孩子自主阅读初期的需求，适合“从图到文”过渡的需要。充满趣味的互动，让阅读不再干巴巴的。
第三个阶段就可以自由发挥表演情景剧啦！在独立阅读的基础上，孩子还可以去分角色表演。每人认领故事中的一个小角色，书中出现谁的小头像，就由谁来读出来。
这样类似剧本式的表演，不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，更能引导他们对主人公的想法感同身受。通过模拟场景，一边读一边演，可以提高孩子参与阅读的主动性和积极性。
根据真实生活创作，展示真实的校园生活，更有代入感
从图画书到文字书对孩子来说是一段难熬的时光，因此选择读什么书就变的尤为重要，既不能看起来太低幼，又要符合孩子心智和喜好，本套故事原型均来源于法国小学老师克里斯多夫·杜皮和他的学生们，每个淘气包几乎都能对应到身边的朋友。
通过孩子喜欢的主题来引导孩子逐渐爱上阅读，在阅读的过程中，通过桥梁书的正面引导，让孩子能够发泄或表达情绪，让情绪变成前进的动力，让积极的情绪促使孩子读更多的书，建立好的阅读习惯。
每个主题都是一个完整的故事
除了搭建阅读桥梁，还可以搭建自我意识和行为习惯的桥梁。《你读我读桥梁书：学校真好玩》根据不同人物的性格特征，将校园中的孩子们画成各种不同的动物形象，每册书对应一个成长主题，根据每个人制定特有的故事，帮助孩子改正挑食等小毛病，养成良好的心理与行为习惯。
比如关于小兔子马洛的《我不爱吃胡萝卜！》，就形象地为孩子展示了不好好吃饭而只吃零食的后果，同时也向家长做出了指引，为孩子准备食物需要多样化。毫无顾忌的孩童语言，更贴近孩子的喜好，也方佛将我们拉回了那个童言无忌的小时候。
更多趣味主题 让阅读成为期待的事
除了“学校真好玩”这个主题之外，还有“生活真有趣”和“想象无限大”两个主题，这两个主题虽然是不同的人物形象，但却同样表达了这个阶段孩子感兴趣的故事内容，插画依然好玩有趣，场景感强，让孩子可以像演情景剧一样表演出来。
《你读我读桥梁书：生活真有趣》内容以孩子在日常生活中所能接触到的事情和人物相关，这中间交织着各种各样不同的情感，包括和爷爷之间的祖孙情、兄弟之间的手足情、和父母之间的骨肉情，以及和宠物朋友之间的爱心等。
孩子在阅读的时候，既能从中找到自己的影子，又能捕捉到许多生活的“小智慧”，从而收获阅读的快乐，激起对生活的热爱。
《你读我读桥梁书：想象无限大》则是以孩童的各种天马行空的想象为背景，通过泡泡的想象、成为女巫、成为美人鱼、飞往外太空等，这些充满新想象力的故事，能够让孩子保持好奇心，保持对万事万物的兴趣和热爱，不断去探索和发现一切感兴趣的事物！
虽说没有白读的书，但孩子的时间很宝贵，精准阅读比广泛涉猎更能提高阅读理解能力，在孩子喜欢的主题范围内去选择比合适的桥梁书，和孩子一起度过一个有意义的暑假吧！
