你会干涉孩子交朋友么？还是充分尊重孩子的决定，让他在这个过程中自己来分辨什么是真正的朋友？

这个问题的重点，不在于干涉不干涉，而在于要教会孩子学会判断和断舍离。

大人总以为孩子世界里总是一片祥和纯净，实际上孩子也是人，有人的世界就有美和丑。

我们要教孩子欣赏美，也要带孩子一眼就识破阴谋和陷阱这样才能在纷繁复杂的世界里，过得更顺利些。

如何教孩子识别阴谋和陷阱？

最直接的方法就是通过做事去了解一个人。

有一个心思单纯的小朋友，在步入青春期以后，对朋友的依赖程度和信任程度超过家人。甚至有好长一段时间，他觉得家人不如朋友爱他、懂他，于是只要没事的时候，他就会跟朋友腻在一起。

他不仅把朋友看的比家人重，还不允许家里人说他的朋友任何一句不是。

直到后来，在他心里分量超过家里人的朋友，为了自己的小利益，表面上对他客客气气，背后却拿最尖锐的刀子捅他心窝的时候，他才感到生气、难过，但却依然不顾自己的感受只愚昧地为朋友辩护，说他只是迫不得已，却丝毫没注意到他所谓的朋友只是个随时都会出卖他的“绿茶”。

话题说到这里，我们可以看出这孩子是没有明辨是非能力的。他没这个能力不是他的错，毕竟他年纪小，见识的人性黑暗少，但如果见多识广的家长不能通过这一课引导孩子“长脑子”，那就等于眼睁睁看着孩子在未来的路上在同样一件事情上摔无数个跟头，吃无数次亏。

作为负责任的家长，是不允许这件事发生的。那我们如何做才能给已经“迷信”友情到分不清是非的“友情脑”彻底洗干净脑子呢？

孩子家长是这样做的：他先静下心来认真倾听受伤的孩子发牢骚，然后再去引导孩子思考并自主找出答案。

他的引导方式就是以提问的方式带孩子思考。

比如，他会问“如果遇到同样情况，你会像你朋友那样处理吗？”

孩子回答说“我不会那样做，那可太伤人了”。

这时候，家长就要顺着孩子的话说“是的，真朋友不会干伤害朋友的事情。那么你认为什么样的朋友才是真正的朋友呢？”

这时候，孩子会在认真思考后说出很多答案。

孩子说完以后，家长说，我总结下，你的意思是不是这样”你说的意思是不是这样：

真朋友会盼望你过得好，还会带着你变得越来越好，并在你遇到的困难的时候，站在你身边帮你想办法，并跟你一起解决问题。

而假朋友正好相反，他们会嫉妒你过得好，还可能会带着你向下堕落，并且他们不会付出任何东西，却会一直向你索取，一旦占不到便宜就会做出很多伤人的事情。

这时候，孩子点头认同。

家长继续引导“我觉得对待真朋友，我们要用真心换真心，面对假朋友，则要敬而远之。你认同吗？”

孩子点头认同。

家长趁机抛出最后一个问题“你身边有哪些需要真诚交往的真朋友，又有哪些需要远离的假伙伴呢？”

这时候，孩子会静下心来思考。他思考的时候，家长远离，让其去充分思考。

有些事只有自己思考了，领悟到了，才能学到和改变。